《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《5.5小熊請客》教案 (2).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《5.5小熊請客》教案 (2).doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

小熊請客學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷4的乘法口訣編制過程，體驗運用口訣的優(yōu)越性；掌握4的乘法口訣，會用4的口訣解決一些生活中的實際問題。2、通過問題情景的探索，使學(xué)生運用以前學(xué)過的連加算出得數(shù)，編制4的乘法口訣；通過小組討論交流，找規(guī)律記憶口訣，使學(xué)生會用口訣解決問題。3、培養(yǎng)合作意識，體驗數(shù)學(xué)與實際生活的練習(xí)。教學(xué)重難點： 重點：4的乘法口訣的得出與掌握。難點：熟練運用口訣完成表內(nèi)計算，解決實際問題。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)。1、談話：小熊家的紅果樹豐收了，他要做成糖葫蘆，一串4個，9串需要多少個紅果，小熊怎么也想不出來？誰能幫幫他？2、板書課題。二、問題探究。1、一串需要4個紅果，兩串需要多少個？3串、4串呢？學(xué)生一邊數(shù)數(shù)一邊填表。2、能列出乘法算式并編制出口訣嗎？3、組織學(xué)生獨立列式、編制口訣、全班匯報學(xué)生獨立列式，編制口訣。教師板書4、談?wù)摽偨Y(jié)熟記口訣方法。三、實踐應(yīng)用?！罢f一說”“連一連”學(xué)生組內(nèi)練習(xí)。獨立完成連線任務(wù)。板書設(shè)計： 小熊請客小紅果有幾串 1 2 3 4 5 6 7 8 9紅果有幾個 4 8 12 16 20 24 28 32 36