《北師大小學數(shù)學二年級上冊《7.6快樂的動物》教案 (3).pdf》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大小學數(shù)學二年級上冊《7.6快樂的動物》教案 (3).pdf（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、快樂的動物 教學目標： 1、在情境中體會“倍”的意義。能動手操作找出“倍”的數(shù)量關系。 2、初步建立“倍”的概念，使學生掌握“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍” 。 3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生學習數(shù)學的學習興趣，培養(yǎng)學生思維的靈活性。 教學重點：理解“倍”的含義，知道“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍” 。 教學難點：知道“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍” 。 教學準備：課件、教具。 教學過程： 一、情景創(chuàng)設 1、談話引入，老師想帶大家去參加一個快樂的動物聚會，好不好？（板書課題，播放課件） 二、問題探究 2、師：同學們，參加聚會的都有哪些小動物呀？數(shù)數(shù)看，它們各有多少只？（學生說完，教 師點擊課件，出示猴子，鴨子，

2、松鼠，小雞的圖像，然后出示只數(shù)：3、6、2、8） 師：如果老師想用磁扣代替小猴和小鴨的只數(shù)， （邊說邊貼動物圖像）誰能告訴老師，我應該怎樣 貼呢？ 師：請同學們拿出你的圍棋子，也象老師這樣代替小猴和小鴨的只數(shù)擺在你的課桌上，能擺好嗎？ 師：小朋友們仔細觀察一下，根據(jù)我們擺的情況，你能發(fā)現(xiàn)什么嗎？ 大家說的都很好，小鴨的只數(shù)是 6， （板書 6）小猴的只數(shù)是 3（板書 3） ，6 里面有幾個 3 呀？ 6 里面有 2 個 3， （邊說邊圈）我們就說 6 是 3 的 2 倍，也就是說小鴨數(shù)是小猴的 2 倍。 （邊說 邊板書） 生：6 是 3 的幾倍，我們可以用除法來算，63=2（板“倍”不是單位名

3、稱，所以 2 后面就不用寫 “倍”字了。 師：如果又來了 3 只小鴨， （加 3 個磁扣，請小朋友也加 3 個圍棋子） ，誰知道現(xiàn)在誰是誰的幾倍？ 為什么？ 學生嘗試練習，進行討論，再集體匯報，教師講解： 現(xiàn)在小鴨是 9 只，小猴是 3 只， （板書 9） ，9 里面有幾個 3 呢？9 里面有 3 個 3，我們就說 9 是 3 的 3 倍，也就是說小鴨數(shù)是小猴的 3 倍。 （把 2 倍改成 3 倍） 師：如果要同學們像這樣也列個除法算式來求 9 是 3 的幾倍，誰會？（把 63=2 改成 93=3） 三、體驗感悟 1、請同學們用剛剛學到的倍數(shù)知識想一想，根據(jù)這四種小動物的只數(shù)，除了小鴨數(shù)是小猴

4、的 2 倍， 還能找到其它的倍數(shù)問題嗎？ 2、在小組內(nèi)交流，可以擺一擺，算一算，然后在老師發(fā)給你們的答題紙上做好記錄。 3、匯報、交流：根據(jù)學生填的情況，請小組派代表上臺來做小老師。講解小鴨數(shù)是松鼠的 3 倍， 6 是 2 的 3 倍，62=3 小雞數(shù)是松鼠的 4 倍。8 是 2 的 4 倍，82=4 四、實踐應用 1、課件演示：其實今天來參加這個快樂的聚會的小動物還有很多呢，看看還來了誰吧！書上 P47 練習題。 （小貓，小老鼠） 2、嘗試解決問題，把你的算式寫在自己的算草本上，行嗎？ 集體訂正，在電腦上操作。 3、還有很多的小動物呢?。ǔ鍪竞?，蜻蜓） 集體訂正，在電腦上操作。 4、出示在這個聚會上，還有我們最熟悉的朋友呢？猜猜是誰吧?。ǔ鍪咎詺猓瑱C靈狗比身高的圖） 師：知道他們在做什么嗎？他們碰到難題了，你們能幫助他們解決這個難題嗎？ 打開書 P47，小組討論一下，看怎樣解決這個問題，然后把書上的空填好。 集體訂正，教師重點講解（電腦上操作課件） 。 5、找一找生活中有倍數(shù)問題嗎？ 五、小結 小朋友們，今天我們學習了什么知識呀？ 六、布置作業(yè) 一課一練第 33 頁 板書設計 快樂的動物 小猴子： 小鴨子：