《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊《8.3買球》教案 (6).pdf》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊《8.3買球》教案 (6).pdf（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、買球 教學(xué)目標(biāo)： 1、編制 8、9 乘法口訣，在探索中記住 8、9 的口訣，并能正確應(yīng)用。 2、經(jīng)歷在情境中提出問題，解決問題的過程，發(fā)展應(yīng)用的意識(shí)。 3、培養(yǎng)合作意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)：編制 8、9 的乘法口訣，在探索中記住 8、9 的口訣，并能正確應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn)：在情境中提出問題，解決問題，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影。 教學(xué)過程： 一、情景創(chuàng)設(shè) 師：小淘氣和小明都是體育愛好者，他們來到體育用品商店。 看：（投影 P76 的插圖） “你會(huì)提出哪些問題？你能幫他們算算嗎？” 二、問題探究 1、 你能編出 8 和 9 的乘法口訣嗎？ 2、 如何記憶這些口訣呢？引導(dǎo)學(xué)

2、生聯(lián)系學(xué)過的口訣記憶，根據(jù)乘法意義記憶；根據(jù)相鄰兩句間聯(lián) 系記憶。 3、引導(dǎo)學(xué)生探索 9 的乘法口訣的規(guī)律。 “看乘法口訣，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？” 三、體驗(yàn)感悟 1、 組織學(xué)生對(duì)口令；完成練一練的第 3 題。 2、 第 4 題，讓學(xué)生理解圖意，獨(dú)立解答（1） （2）題，第 3 題在小組中提出問題，并解答。 3、第 5 題，要求學(xué)生先看算式有什么特點(diǎn)，再利用口訣計(jì)算，體驗(yàn)乘法口訣的優(yōu)越性。 四、實(shí)踐應(yīng)用 1、小組玩“對(duì)口令”游戲（1 題） 2、手指游戲（2 題） 3、“口算游戲車”（3 題） 4、第 4 題：引導(dǎo)學(xué)生看懂題意然后列式計(jì)算 5、第 5 題：學(xué)生獨(dú)立完成，引導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律 比一比，看誰能用 8 和 9 的乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題結(jié) 六、布置作業(yè) 七、板書設(shè)計(jì) 買球 88=64 八八六十四 89=72 八九七十二 99=81 九九八十一