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1、三班級語文老師教學(xué)工作心得體會_ 學(xué)期總結(jié)對于每位老師而言，是每年搞好訓(xùn)練教學(xué)工作的必需。時間真的轉(zhuǎn)瞬即逝，上課的點點滴滴還在腦海里回蕩，而現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了。下面就是我給大家?guī)淼娜嗉壵Z文老師教學(xué)工作心得體會_，盼望能關(guān)心到大家! 三班級語文老師教學(xué)工作心得體會_一 一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的工作很快就過去，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我付出了很多也收獲了很多，同時也取得了一些成績，但總的來說還需要對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、作文輔導(dǎo)等方面下功夫。一學(xué)期和孩子們一起的學(xué)習(xí)，生活很歡樂，很難忘。上課時我把他們當(dāng)成伴侶，課堂是我們溝通、互補的平臺;課下，我們和他們一起玩耍，分享生活的樂趣。我發(fā)覺，學(xué)校老師真的應(yīng)當(dāng)

2、把自己培育成藝術(shù)家，由于我們是真的在和生命溝通，完成的是和靈魂溝通的大事。而我自己，也在努力朝這個方向進(jìn)展。下面就一學(xué)期的收獲和問題，現(xiàn)做總結(jié)如下： 一、在教學(xué)方面，我仔細(xì)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn) 課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，在反復(fù)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中，我有所感悟，把理論運用到課堂實踐上，有很大的收獲。在教學(xué)活動中，老師與同學(xué)是公平的，老師應(yīng)敬重每一個同學(xué)，多一些鼓舞，少一些批判。只有在公平、和諧的氣氛里，同學(xué)的思維才可能處于主動主動的活躍狀態(tài)，才能把緊急的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成快樂的學(xué)

3、習(xí)活動。 二、采納富有生活氣息的教學(xué)手法 聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，我利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在力量，起到好的學(xué)習(xí)效果。我在教學(xué)古詩時，聯(lián)系生活實際提問，讓同學(xué)把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的仆人。 三、結(jié)合多元智能更好理解文本 智力作為一個整體，是認(rèn)識活動的綜合力量。通常人們的認(rèn)識活動并非一種而是幾種智力在相互作用。同學(xué)的學(xué)習(xí)也是各種智力相互影響、相互作用的過程。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，大多老師以語言傳遞為主，結(jié)合聽說讀寫，這樣做簡單發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，在短時間里使同學(xué)把握系統(tǒng)的文化科學(xué)基

4、礎(chǔ)學(xué)問，形成基本技能技巧，并進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，促進(jìn)語言、數(shù)學(xué)智能的進(jìn)展，但卻忽視其它幾項智能，諸如同學(xué)共性素養(yǎng)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新力量的培育始終受到忽視。 四、新課程以人為本，閱讀教學(xué)以讀為本 以人為本，這是新課程訓(xùn)練思想的體現(xiàn)。老師應(yīng)依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象實行敏捷多樣的教學(xué)方法。我在備課時仔細(xì)鉆研教材，熟識課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個角度想，假如我是同學(xué)我喜愛以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對同學(xué)的具體狀況來選擇不同的教法。把珍貴的課堂時間還給同學(xué)，讓他們在自主學(xué)習(xí)的寬闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的學(xué)問，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo)。 五、堅持備課、上課、聽課、評課

5、 準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。 六、組織好課堂教學(xué) 關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，這主要是緊扣小專題。同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，

6、有的不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，多進(jìn)行談話，并和家長溝通、溝通，對后進(jìn)生做到耐煩講解、誠意勸說，我耐煩講道理，課堂和作業(yè)方面不放松對他們的要求。 七、改進(jìn)方向和今后準(zhǔn)備 總之，在今后的教學(xué)工作中，要力爭嚴(yán)格要求自己，要做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。要一如既往地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣!另外在進(jìn)行課題討論工作中肯定要起好帶頭作用，努力討論

7、課題，爭取在課題討論領(lǐng)域取得肯定的成績;在學(xué)校制定小專題討論工作中更應(yīng)當(dāng)起好示范作用，引領(lǐng)好老師主動參加小專題討論工作，讓老師受益、讓同學(xué)受益，讓家長和學(xué)校受益;在參加國培學(xué)習(xí)中仍舊要主動參加學(xué)習(xí)，在和老師們的溝通中學(xué)習(xí)先進(jìn)的閱歷和方法，指導(dǎo)自己教學(xué)的同時，_帶動學(xué)校老師的學(xué)習(xí);在參加教研室及訓(xùn)練局組織的各項活動中做到主動參加，并力求有成效。 一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們組里的每一位老師在工作中都不遺余力，不留余力，我們常說盡到努力也是一種成績。 三班級語文老師教學(xué)工作心得體會_二 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)新課程改革的精神，同學(xué)的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。以學(xué)定教， 最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好

8、了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成績?？偨Y(jié)反思提高。 二、基本狀況 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級語文教學(xué)工作，由于是新的教材，教學(xué)方式和輔導(dǎo)方法都是全新的，同學(xué)基礎(chǔ)差，課時多，對我來講，這學(xué)期是挑戰(zhàn)，又是一個全新的開頭。為完成本期教學(xué)任務(wù)，這學(xué)期我首先以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，突出三班級教材特點為目標(biāo)，并結(jié)合本班同學(xué)實際狀況，嚴(yán)格根據(jù)期初工作方案順當(dāng)開展。三班級是學(xué)問積累和力量培育的關(guān)鍵階段，也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班同學(xué)好動，書寫差、寫作習(xí)慣差等實際狀況和好勝心強(qiáng)的特點，對癥下藥，實行多鼓舞，常激勵的教學(xué)手段，以此促進(jìn)同學(xué)自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足，關(guān)心同學(xué)漸漸

9、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、具體做法 1、 加強(qiáng)師德療養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)： 本學(xué)期，我嚴(yán)于律己，全身心投入訓(xùn)練事業(yè)。對自己嚴(yán)格要求，主動參與各類學(xué)習(xí)，努力提高自己師德療養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，做好各項工作。在各類培訓(xùn)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)班主任的管理閱歷和上課藝術(shù)。 2、抓質(zhì)量的同時，注重了育人; 針對本班同學(xué)書寫習(xí)慣差的缺點，我在班里評選出書寫最仔細(xì)的幾位同學(xué)，不僅給他們嘉獎，而且把他們的作業(yè)常常在班里進(jìn)行展覽，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，并對幾位書寫格外差的同學(xué)嚴(yán)格要求。這樣，大部分同學(xué)的書寫都有改觀，書寫較上學(xué)期進(jìn)步了不少。每天的早讀和下午的自習(xí)課，由于班干部年齡小，閱歷不足，不能幫助

10、老師上好自習(xí)。因此，我首先在班里留意培育得力小干部，關(guān)心小干部樹立威信，使小干部能在班里獨當(dāng)一面。然后，有小干部負(fù)責(zé)早讀和自習(xí)時間。一段時間后，小干部就已經(jīng)得心應(yīng)手了，班級的自習(xí)課管理的井井有條，老師不在，也能上的很好。這樣，不僅部分同學(xué)的組織力量得到提高，而且在班干部的帶領(lǐng)下，其他同學(xué)也能自覺、主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 3、深鉆教材，細(xì)心制作課件，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好; 愛好是最好的老師。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，還要讓同學(xué)對學(xué)習(xí)布滿愛好。因此，我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語文素養(yǎng)。 在平常的

11、教學(xué)中，我非常注重培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證，同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有了愛好，同學(xué)就會主動參加到學(xué)習(xí)活動中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高 4、注重課內(nèi)外學(xué)問的結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 同學(xué)的全面進(jìn)展，不能只靠把握有限的書本學(xué)問就行了，還要在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時，對課本學(xué)問進(jìn)行延長，把課內(nèi)課外學(xué)問有機(jī)的結(jié)合。從近幾年的測試中可以看出，不僅考察同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基礎(chǔ)力量的狀況，課外學(xué)問也占有相當(dāng)大的比重。為了擴(kuò)高校生的視野，豐富同學(xué)的課外積累，在每堂課的教學(xué)中，我都依據(jù)教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外學(xué)問。 同時，我還非常重視豐富多彩的語文實踐活動。如：鼓舞同學(xué)搜集自己

12、知道的寓言故事，整理成冊。搜集描寫四季的古詩，閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等。在這些活動中，不僅使同學(xué)把握了更多的課外學(xué)問，還培育了同學(xué)動手、搜集整理信息等力量，促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。此外，留意各學(xué)科間的整合，讓同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問，培育力量。 5、嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng); 我對同學(xué)嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。在班級里提倡一種仔細(xì)、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時地表揚他們。目前，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 6、 加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作

13、，促進(jìn)全體同學(xué)得以進(jìn)展; 本班同學(xué)存在著差異，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)展，我抓兩頭，扶中間，注重培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立互助小組 ，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，賜予鼓舞，樹立后進(jìn)生的信念，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促使每一位同學(xué)都有提高。 四、取得成績 在這個學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好得到了極大的提高，語文基礎(chǔ)學(xué)問得到了提高，語文活動得到了增加，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，今后我將連續(xù)深化課堂改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。通過統(tǒng)考，我班的平均分，及格率，優(yōu)秀率均處全鎮(zhèn)前列，xx中心學(xué)校進(jìn)行的學(xué)術(shù)競賽中我班有四名同學(xué)取得

14、總分二等獎和三等獎的好成績。 五、存在問題 1、有8個同學(xué)的語文成績提高較慢。 2、少部分同學(xué)對作文不感愛好。 3、大部分同學(xué)書寫不仔細(xì)，美觀。 4、語文水平差異太大。班中同學(xué)的語文愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班同學(xué)的語文水平進(jìn)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。 六、整改措施 1、連續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)訓(xùn)練理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。 2、要連續(xù)改進(jìn)教法，選擇最好最合適的方法上好每一節(jié)課。 3、連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，加快課時，提高閱讀量。 三班級語文老師教學(xué)工作心得體會_三 在這個學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)三班級語文課和英語課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人能仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作

15、目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、德 品德：熱愛祖國，熱愛人民的訓(xùn)練事業(yè)。生活中，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，主動參與老師崗位培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)力量。 師德：仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰、變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。另外，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時到處要求自己，留意老師形象，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。 二、能 本學(xué)期，本人參與教研活動，撰寫教學(xué)心得體會，準(zhǔn)時總結(jié)討論成果，能夠緊緊圍繞學(xué)校的要求開展各項工作，能夠仔細(xì)備寫每一篇教案，能夠主動參與學(xué)校推行活動，能夠自覺強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精準(zhǔn)把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。 在課