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1、小班語言教案蘿卜的故事活動目標：1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件，清晰各種污染會構(gòu)成蘿卜的畸構(gòu)生長2、萌發(fā)幼兒保護狀況、保護狀況的情感，并喜歡大年夜自然。活動準備：1、農(nóng)藥測試卡2、幼兒用書3、故事錄像（幼兒拍攝）4、小實驗用品活動過程：1、測試對對碰以小實驗引出活動，出示農(nóng)藥測試卡對蘿卜停頓測試，引出蘿卜的故事2、故事歡喜多（1）看錄像聽故事：蘿卜的故事（2）教師：我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些狀況？蘿卜的故事在一片綠油油的蔬菜地里，有非常多蘿卜兄弟。他們在一起歡喜的生活著?！皳渫ㄒ宦??！鞍?，是誰呀？蘿卜兄弟大年夜聲叫道。原本不清晰是哪個缺德鬼扔上去幾多節(jié)廢舊電池?？砂烟}卜兄

2、弟給嗆去世了，眉頭都皺緊了?！霸鯓踊厥卵?？我怎樣不克不迭呼吸呀？是什么東西繞在我的身上呀？原本不清晰誰亂扔的塑料袋?！罢娴靡猓∫灾掠幸晃惶}卜兄弟都給纏得眼淚丟掉上去了。看！怎樣如斯難聞呀！又來灑農(nóng)藥了。雖然殺去世了我們身上的蟲子，也使我們中了毒。小白兔一大年夜早去采了非常多蘿卜歸來回頭，咬了一大年夜口，覺得那些蘿卜大年夜概變了味，同時特別難吃，什么緣故會變成如斯呢？蘿卜兄弟丟掉下了眼淚。委屈地說：“這些能怪我們嗎？（3）提征詢：什么緣故蘿卜會變得這么難吃？蘿卜兄弟蒙受了哪些狀況？（4）不雅觀看幼兒用書，進一步了解蘿卜蒙受的緣故。討論：你們認為蘿卜兄弟該當怎樣辦？（5）遷移思索：我們當前看到這種狀況該當怎樣辦？（6）情況扮演：蘿卜的故事請幾多位小冤家扮演蘿卜，請三位分不扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分不扮演三種情況，通過扮演足色清晰其中道理。3、實驗abc純真的蘿卜與受污染的蘿卜在幼兒園種植園中，分不劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜，天天澆水施胖；一塊種上蘿卜后，天天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。4、親子喜洋洋活動延伸：請家長與幼兒一起對蘿卜生長停頓記錄。用一表格，記錄蘿卜生長狀況。5、環(huán)保小衛(wèi)士：快速遙想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會蒙受像蘿卜兄弟如斯的蒙受，你覺察后會怎樣樣？活動終了告訴周圍所有的人都來保護我們周圍的狀況，共同保護我們美麗的故土。