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1、中小學微機教學工作參考方案一、指導思想：為了搞好學校信息技術(shù)教育教學治理工作，提高信息技術(shù)教學水平，以教育部制定的中小學信息技術(shù)課程建立指導綱要為指導，依照小學信息技術(shù)知識要點開展信息技術(shù)教育教學活動，標準信息技術(shù)課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質(zhì)量。二、本期教學內(nèi)容安排：依照我校的計算機軟硬件實際情況，結(jié)合小學信息技術(shù)知識要點，擬定學年教學內(nèi)容安排如下：“中小學信息技術(shù)課程指導綱要試行所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和認識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深入阻礙。通過信息技術(shù)課程使學生具有

2、獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關的文化、倫理和社會等咨詢題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為習慣信息時代的學習、工作和生活打下必要的根底。1、三年級學生開場上機，純熟開機和關機。對簡單的認識，對鍵盤上的每一個鍵的功能的一個理解。學習鼠標操作，并學會中文輸入法和英文輸入法。進一步使學生理解的根本構(gòu)造，理解windows操作系統(tǒng)及進展相關的操作。2.四年級學生學習繪圖技術(shù)，掌握畫圖的根本技巧。學習“繪圖工具的正確使用和“金山畫王的操作使用。培養(yǎng)學生的動手實踐操作才能，可以較純熟的掌握對計算

3、機根底操作的才能。3.五年級學生主要學習word軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個根本的認識，會正確保存本人的文件，并能再次找到。會制造簡單的電子報刊。4.六年級學生初步學習網(wǎng)絡知識，能從網(wǎng)上找到本人需要的知識。培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，主動學習和自學才能和正確的學習信息技術(shù)的方法。三 、教學方法與策略學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握、信息技術(shù)知識，采取以下措施：1、對學生學習信息技術(shù)的目的進展引導，端正其學習態(tài)度。2、對學生進展嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表，由此學生帶頭對其他學生進展引導和典范。4、加強復習與穩(wěn)固，培養(yǎng)學生興趣。本學期主要采取老師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將本人奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生可以得到更好的教育，為學生的長大成才，在“根底教育的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。