廣東省深圳市鹽田區(qū)2024學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析.doc
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1、2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、選擇題(每小題3分,共30分)1下列二次根式是最簡(jiǎn)二次根式的是( )ABCD以上都不
2、是2若x、y的值均擴(kuò)大為原來的2倍,則下列分式的值保持不變的是( )ABCD3如圖,在中,是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與頂點(diǎn)重合),則的度數(shù)可能是( )ABCD4如圖所示,將正方形紙片三次對(duì)折后,沿圖中AB線剪掉一個(gè)等腰直角三角形,展開鋪平得到的圖形是( )ABCD5下列代數(shù)式中,屬于分式的是()A3BCD6等腰三角形的兩邊分別等于5、12,則它的周長(zhǎng)為 ( )A29B22C22或29D177下列運(yùn)算正確的是()Aa2a3=a6B(a2)3=a6C(ab2)6=a6b6D(a+b)2=a2+b28下列各式從左到右的變形是因式分解的是( )ABCD9某單位定期對(duì)員工的專業(yè)知識(shí)、工作業(yè)績(jī)、出勤情況三個(gè)方面
3、進(jìn)行考核(考核的滿分均為100分),三個(gè)方面的重要性之比依次為3:5:2.小王經(jīng)過考核后所得的分?jǐn)?shù)依次為90、88、83分,那么小王的最后得分是( )A87B87.6C87.8D8810如圖,直線經(jīng)過點(diǎn),則關(guān)于的不等式的解集是( )Ax2Bx2Cx2Dx2二、填空題(每小題3分,共24分)11計(jì)算的結(jié)果是_.12如圖,有一矩形紙片OABC放在直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),C在x軸上,OA6,OC10,如圖,在OA上取一點(diǎn)E,將EOC沿EC折疊,使O點(diǎn)落在AB邊上的D點(diǎn)處,則點(diǎn)E的坐標(biāo)為_。13已知,則_14滿足 的整數(shù) 的值 _15若ab,則-5a_-5b(填“”“”或“=”)16某招聘考試成績(jī)由筆
4、試和面試組成,筆試占成績(jī)的60%,面試占成績(jī)的40%小明筆試成績(jī)?yōu)?5分,面試成績(jī)?yōu)?5分,那么小明的最終成績(jī)是_17某市為綠化環(huán)境計(jì)劃植樹2400棵,實(shí)際勞動(dòng)中每天植樹的數(shù)量比原計(jì)劃多20%,結(jié)果提前8天完成任務(wù)若設(shè)原計(jì)劃每天植樹x棵,則根據(jù)題意可列方程為_18已知,則的值等于_三、解答題(共66分)19(10分)(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,和均為等邊三角形,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,連接,求證:(2)類比探究:如圖2,和均為等腰直角三角形,點(diǎn)在邊的延長(zhǎng)線上,連接請(qǐng)判斷:的度數(shù)為_線段之間的數(shù)量關(guān)系是_(3)問題解決:在(2)中,如果,求線段的長(zhǎng)20(6分)(1)解方程組:(2)解方程組:21(6分)如圖
5、,ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是BC邊上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB,AC邊上,連接AD,DE,DF,且ADE=ADF=60小明通過觀察、實(shí)驗(yàn),提出猜想:在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過程中,始終有AE=AF,小明把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:想法1:利用AD是EDF的角平分線,構(gòu)造ADF的全等三角形,然后通過等腰三角形的相關(guān)知識(shí)獲證想法2:利用AD是EDF的角平分線,構(gòu)造角平分線的性質(zhì)定理的基本圖形,然后通過全等三角形的相關(guān)知識(shí)獲證想法3:將ACD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至ABG,使得AC和AB重合,然后通過全等三角形的相關(guān)知識(shí)獲證請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小明證明AE=AF(一種方法即可
6、)22(8分)如圖1,的邊在直線上,且的邊也在直線上,邊與邊重合,且(1)直接寫出與所滿足的數(shù)量關(guān)系:_,與的位置關(guān)系:_; (2)將沿直線向右平移到圖2的位置時(shí),交于點(diǎn)Q,連接,求證:; (3)將沿直線向右平移到圖3的位置時(shí),的延長(zhǎng)線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,連接,試探究與的數(shù)量和位置關(guān)系?并說明理由23(8分)計(jì)算(1)(2)24(8分)與是兩塊全等的含的三角板,按如圖所示拼在一起,與重合(1)求證:四邊形為平行四邊形;(2)取中點(diǎn),將繞點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到如圖位置,直線與分別相交于兩點(diǎn),猜想長(zhǎng)度的大小關(guān)系,并證明你的猜想;(3)在(2)的條件下,當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為多少度時(shí),四邊形為菱形并說明理由25(10
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