2024學(xué)年云南省紅河縣一中物理高三上期中聯(lián)考模擬試題(含解析).doc
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1、2024學(xué)年高三上物理期中模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、下列關(guān)于物理學(xué)發(fā)展史和單位制的說法正確的是( )A物理學(xué)家安培經(jīng)過多次實驗,比較準(zhǔn)確地測定了電子的電荷量B卡文迪許通過扭秤實驗測量了靜電力常量,并驗證了庫侖定律CKg、m、N、A
2、都是國際單位制中的基本單位D功的單位可以用 kgm2/s2 表示2、如圖所示,直線和曲線分別是在平直公路上行駛的汽車和的位移一時間圖象由圖不可確定的是( )A在時刻,a車追上b車B在時刻,車的加速度小于車的加速度C在到這段時間內(nèi),和兩車的路程相等D在到這段時間內(nèi),車的速率先減少后增加3、一列火車由車頭和9節(jié)相同車箱組成當(dāng)該列火車在鐵路上加速行駛時,正中間的一節(jié)車箱的前端受到的拉力為,后端受到的拉力為,則與之比為A2:3B3:2C4:5D5:44、如圖所示,一質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平面上,物體B受沿斜面向上的力F作用沿斜面勻速上滑,A、B之間動摩擦因數(shù)為,tan,且質(zhì)量均為m,則()AA、B保
3、持相對靜止B地面對斜面體的摩擦力等于mg(sincos)cosFcosC地面受到的壓力等于(M2m)gDB與斜面間動摩擦因數(shù)為5、如圖所示,在粗糙水平面上放置有一豎直截面為平行四邊形的木塊,圖中木塊傾角為,木塊與水平面間動摩擦因數(shù)為,木塊所受重力為G,現(xiàn)用一水平恒力F推木塊,使木塊由靜止開始向左運動,則木塊所受的摩擦力大小為()AFBCGD(Gsin Fcos )6、物體做勻加速直線運動,相繼經(jīng)過兩段距離為16m的路程,第一段用時4s,第二段用時2s,則物體的加速度是()ABCD二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的
4、得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖中方框區(qū)域內(nèi)有一個位置可以任意擺放的全反射棱鏡,其橫截面是等腰直角三角形,光線1、2、3、4表示的是入射光線,經(jīng)過棱鏡后,相應(yīng)的出射光線是、下圖4種情況中,哪些是可能實現(xiàn)的( )ABCD8、以下說法中正確的是_A對于單擺在豎直面內(nèi)的振動,擺球所受的合力就是它的回復(fù)力B如果兩個波源振動情況完全相同,在介質(zhì)中能形成穩(wěn)定的干涉圖樣C聲源遠離觀察者時,聽到的聲音變得低沉,是因為聲源發(fā)出的聲音的頻率變低了D人們所見到的“海市蜃樓”現(xiàn)象,是由于光的全反射造成的E.攝像機的光學(xué)鏡頭上涂一層“增透膜”后,可減少光的反射,從而提高成像質(zhì)量9、一物體在水平面上受
5、恒定的水平拉力和摩擦力作用由靜止開始做直線運動,在第1秒末撤去水平拉力,其EkX 圖象如圖所示,g=10 m/s2,則( )A物體的質(zhì)量為10 kgB物體與水平面的動摩擦因數(shù)為0.2C第1秒內(nèi)合力對物體做的功為30JD前4秒內(nèi)拉力對物體做的功為60 J10、甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其圖像如圖所示。已知兩車在時并排行駛,則()A在時,甲車在乙車后B在時,甲車在乙車前C兩車另一次并排行駛的時刻是D甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11(6分)某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來驗證“機械能守恒定律
6、”。將寬度為d的擋光片(質(zhì)量不計)水平固定在物體A上,將物體由靜止釋放,讓質(zhì)量較大的物體B通過細線和滑輪帶著A起運動,兩光電門間的高度差為h,擋光片通過光電門1、光電門 2的時間分別為t1、t2,A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間?;卮鹣铝袉栴}。(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測擋光片的寬度時,測量情況如圖乙所示,則擋光片的寬度d=_mm。(2)由于沒有天平,不能直接測出兩物體的質(zhì)量,該同學(xué)找來了一個質(zhì)量為m0的標(biāo)準(zhǔn)砝碼和一根彈簧,將標(biāo)準(zhǔn)砝碼、物體A和物體B分別靜止懸掛在彈簧下端,用刻度尺測出彈簧的伸長量分別為x0、xA、xB,則A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA=_,mB=_。(3
7、)若系統(tǒng)的機械能守恒,則應(yīng)滿足關(guān)系式=_。(4)若保持物體A的質(zhì)量mA不變,不斷增大物體B的質(zhì)量mB,則物體A的加速度大小a的值會趨向于_。12(12分)某同學(xué)探究加速度、力與質(zhì)量的關(guān)系實驗裝置如下。(1)在實驗之前,首先平衡摩擦力,使細線的拉力近似等于砝碼及砝碼盤所受的總重力,關(guān)于平衡摩擦力,下列正確的是:_。A將木板右端適當(dāng)墊高,放上小車讓其沿板勻速下滑即可B將木板右端適當(dāng)墊高,放上小車,穿好紙帶,讓小車沿板滑下時,打點計時器在紙帶上打下一系列等間距的點即可C將木板右端適當(dāng)墊高,放上小車,穿好紙帶,小車前端用細繩繞過滑輪連接砝碼盤(不放砝碼),讓小車勻速下滑即可D平衡摩擦之后,通過增加或者
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