2024學(xué)年湖北省孝感高中物理高一第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題(含解析).doc
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1、2024學(xué)年高一上物理期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、如圖所示,一物體放在一傾角為的斜面上,向下輕輕一推,它剛好能勻速下滑若給此物體一個沿斜面向上的初速度v0,則它能上滑的最大路程是()A BC D2、下列關(guān)
2、于電火花計時器和電磁打點計時器的說法中,正確的是( )電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電源兩種打點計時器的打點頻率與交流電源的頻率一樣電火花計時器在紙帶上打點是靠振針和復(fù)寫紙電磁打點計時器打點的是電火花和墨粉ABCD3、如圖所示,A、B兩物體并排放在水平桌面上,C物體疊放在A、B上,D物體懸掛在線的下端時線恰好豎直,且D物體與斜面接觸若接觸面均光滑,所有物體均靜止,下列說法中正確的是( )AA對B的彈力方向水平向右BC對地面的壓力大小等于C的重力CD對斜面沒有壓力作用D斜面對D的支持力垂直斜面向上4、一質(zhì)點沿直線Ox方向做勻變速直線運動,它離開O點的位置x隨時間t變化的關(guān)系為x6t6t
3、2(m),則()A質(zhì)點的加速度大小為6 m/s2B質(zhì)點做勻減速直線運動C前2秒,質(zhì)點的位移為5mD質(zhì)點在t0到t2 s間的平均速度為6 m/s5、小球從空中自由下落,與水平地面第一次相碰后彈到空中某一高度,其速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示,則A小球第一次反彈后的速度大小為5 m/sB小球反彈起的最大高度為0.45 mC小球是從5 m高處自由下落的D小球與地面碰撞時速度的改變量為2 m/s6、甲、乙兩物體相距s,同時同向運動,甲在前面做加速度為a1、初速度為零的勻加速運動,乙在后面做加速度為a2、初速度為v0的勻加速運動,下列說法中正確的是( )A當(dāng)a1a2時,只能相遇一次B若a1a2時,可能相遇
4、一次C若a1a2時,不可能相遇兩次D若a1a2時,一定相遇7、物體由A點靜止出發(fā),先做加速度為的勻加速直線運動,到某一最大速度后,立即做加速度大小為的勻減速直線運動到B點停下,經(jīng)歷總時問為,全程的平均速度為以下判斷正確的是( )A最大速度B最大速度C加速階段和減速階段的平均速度均等于D必須滿足8、如圖,斜面小車M靜止在光滑水平面上,一邊緊貼墻壁斜面上有一物體m,且M、m相對靜止,則下列說法正確的是A物體m受到的摩擦力方向沿著斜面向下B小車M受到的摩擦力方向沿著斜面向下C墻壁對小車有向左的支持力D墻壁對小車沒有支持力9、如圖所示,兩輕質(zhì)彈簧a、b懸掛一質(zhì)量為m的小球,整體處于平衡狀態(tài),a彈簧與豎
5、直方向成30角,b彈簧與豎直方向成60角,a、b兩彈簧的形變量相等,重力加速度為g,則A彈簧a、b的勁度系數(shù)之比為:1B彈簧a、b的彈性勢能大小之比為:1C若彈簧a下端與小球松脫,則松脫瞬間小球的加速度大小為gD若彈簧b下端與小球松脫,則松脫瞬間小球的加速度大小為3g10、下圖是某物體做直線運動的vt圖象,由圖象可得到的正確結(jié)論是( ) At1 s時,物體的加速度大小為1.0 m/s2Bt5 s時,物體的加速度大小為 0.75 m/s2C第3 s內(nèi)物體的位移大小為1.5 mD物體在加速過程中的速度變化率比減速過程中的速度變化率大二、實驗題11、(4分) “研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示
6、,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示(1)圖乙中的F與F兩力中,方向一定沿AO方向的是力_(2)本實驗采用的主要科學(xué)方法是(_)A理想實驗法 B等效替代法C控制變量法 D建立物理模型法(3)在做實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點。以下操作中錯誤的是(_)A同一次實驗過程中,O點位置允許變動B實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度C實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點D實驗中,把橡皮條
7、的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90,以便于算出合力大小12、(10分)在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的(_)A將橡皮條拉伸相同長度即可B將橡皮條沿相同方向拉即可C將彈簧秤都拉伸到相同刻度D將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是(_)A兩細繩必須等長B彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示
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