2024學(xué)年湖北省部分重點高中高三物理第一學(xué)期期中考試試題(含解析).doc
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1、2024學(xué)年高三上物理期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題
2、目要求的。1、下列各力中按照性質(zhì)命名的是A下滑力B庫侖力C斥力D支持力2、登上火星是人類的夢想,“嫦娥之父”歐陽自遠(yuǎn)透露:中國計劃于2020年登陸火星地球和火星公轉(zhuǎn)視為勻速圓周運動,忽略行星自轉(zhuǎn)影響根據(jù)下表,火星和地球相比A火星的公轉(zhuǎn)周期較小B火星做圓周運動的加速度較大C火星表面的重力加速度較小D火星的第一宇宙速度較大3、如圖所示,水平傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動,一物塊輕放在傳送帶左端,當(dāng)物塊運動到傳送帶右端時恰與傳送帶速度相等,若傳送帶仍保持勻速但速度加倍,將物塊輕放在傳送帶左側(cè),本次物塊在傳送帶上運動的時間與傳送帶速度加倍前相比,下列判斷正確的是A變?yōu)樵瓉淼囊话隑變?yōu)樵瓉淼?倍C不變D變?yōu)樵瓉淼?/p>
3、4倍4、如圖所示,質(zhì)量為M的木塊位于光滑水平面上,在木塊與墻之間用輕彈簧連接,開始時木塊靜止在A位置,現(xiàn)有一質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0射向木塊并嵌入其中,則當(dāng)木塊回到A位置時的速度v以及此過程中墻對彈簧的沖量I的大小分別為()A,B,C,D,5、如圖所示,A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上。A、B間的動摩擦因數(shù)為,B與地面間的動摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g?,F(xiàn)對A施加一水平拉力F,則A當(dāng)時,A、B都相對地面靜止B當(dāng)時,A的加速度為C當(dāng)時,A相對B滑動D隨著F的增大,B的加速度會超過6、在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)家們運用了許多研究方法以下關(guān)于
4、物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是( )A在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是微元法B根據(jù)速度定義式,當(dāng)t0時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法C在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運用了假設(shè)法D在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,再把各小段位移相加,這里運用了理想模型法二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有
5、選錯的得0分。7、如圖所示,相同的乒乓球1、2恰好在等高處水平越過球網(wǎng),不計乒乓球的旋轉(zhuǎn)和空氣阻力,乒乓球自最高點到落臺的過程中,正確的是( )A過網(wǎng)時球1的速度小于球2的速度B球1的飛行時間大于球2的飛行時間C球1的速度變化率等于球2的速度變化率D落臺時,球1的速率大于球2的速率8、汽車從靜止開始沿平直軌道做勻加速運動,所受阻力始終不變,在此過程中,下列說法正確的是A汽車牽引力保持不變B汽車牽引力逐漸增大C發(fā)動機(jī)輸出功率不變D發(fā)動機(jī)輸出功率逐漸增大9、如圖,在光滑水平面上有一質(zhì)量為的物體,在與水平方向成角的恒定拉力作用下運動,則在時間內(nèi)( )A重力的沖量為B拉力的沖量為C拉力的沖量為D物體動
6、量的變化量等于10、如圖所示,傾角為的斜面體C置于水平地面上,一條細(xì)線一端與斜面上的物體B相連,另一端繞過質(zhì)量不計的定滑輪與物體A相連,定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的O點,細(xì)線與豎直方向成角,A、B、C始終處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是A若僅增大A的質(zhì)量,B對C的摩擦力一定減小B若僅增大A的質(zhì)量,地面對C的摩擦力一定增大C若僅增大B的質(zhì)量,懸掛定滑輪的細(xì)線的拉力可能等于A的重力D若僅將C向左緩慢移動一點,角將增大三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11(6分)學(xué)習(xí)了傳感器之后,在“研究小車加速度與所受合外力的關(guān)系”實驗中時,甲、乙兩實驗小
7、組引進(jìn)“位移傳感器”、“力傳感器”,分別用如圖(a)、(b)所示的實驗裝置實驗,重物通過細(xì)線跨過滑輪拉相同質(zhì)量小車,位移傳感器(B)隨小車一起沿水平軌道運動,位移傳感器(A)固定在軌道一端甲組實驗中把重物的重力作為拉力F,乙組直接用力傳感器測得拉力F,改變重物的重力重復(fù)實驗多次,記錄多組數(shù)據(jù),并畫出a-F圖像(1)甲組實驗把重物的重力作為拉力F的條件:_(重物質(zhì)量為M,小車與傳感器質(zhì)量為m)(2)圖(c)中符合甲組同學(xué)做出的實驗圖像的是_;符合乙組同學(xué)做出的實驗圖像的是_(選填 、)12(12分)某實驗小組利用如圖所示的裝置研究物體做勻變速直線運動的情況:按如圖所示裝置準(zhǔn)備好器材后,先接通電源
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