云南省文山州馬關(guān)縣一中2024學(xué)年物理高一上期中調(diào)研試題(含解析).doc
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1、2024學(xué)年高一上物理期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、如圖所示,物體A,B,C疊放在水
2、平桌面上,力F作用在物體C上后,各物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài),那么以下說法正確的是 ( ) AA受的各個(gè)摩擦力的合力不為零BA、B、C三個(gè)物體組成的整體所受摩擦力為零CC不受摩擦力作用DB不受摩擦力作用2、如圖所示,為甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)隨時(shí)間變化的圖像,已知甲對(duì)應(yīng)的是圖像中的直線,乙對(duì)應(yīng)的是圖像中的曲線,則下列說法正確的是()A甲做勻減速直線運(yùn)動(dòng)B乙做變速直線運(yùn)動(dòng)C時(shí)間內(nèi)兩物體平均速度大小相等D時(shí)間內(nèi)甲的平均速度大小小于乙的平均速度大小3、如圖所示的裝置,通過動(dòng)滑輪和定滑輪懸掛重均為G的兩個(gè)物體,圖中虛線保持水平,則角為()A45 B30 C60 D754、從塔頂釋放一個(gè)小球A,1
3、s后從同一地點(diǎn)再釋放一個(gè)小球B,設(shè)兩球都做自由落體運(yùn)動(dòng),則落地前A、B兩球之間的距離( )A保持不變B不斷減小C不斷增大D有時(shí)增大,有時(shí)減小5、關(guān)于重力、重心、重力的方向,下列說法正確的是( )A任何有規(guī)則形狀的物體,它的重心就是幾何中心B物體的重心一定在物體上C自由下落的物體速度越來越大,說明它受到的重力越來越大D重力的方向總是豎直向下的6、物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),第1 s末的速度為6 m/s,第2 s末的速度為8 m/s,以下說法正確的是( )A物體的初速度為3 m/sB物體的加速度為2 m/s 2C第1 s內(nèi)的平均速度為3 m/sD第2 s的位移為7 m7、一名消防隊(duì)員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中,沿
4、著長為12m的豎立在地面上的鋼管從頂端由靜止先勻加速再勻減速下滑,滑到地面時(shí)速度恰好為零。如果他加速時(shí)的加速度大小是減速時(shí)加速度大小的2倍,下滑的總時(shí)間為3s,那么該消防隊(duì)員( )A下滑過程中的最大速度為4m/sB加速與減速運(yùn)動(dòng)過程的時(shí)間之比為1:2C加速與減速運(yùn)動(dòng)過程中平均速度之比為1:1D加速與減速運(yùn)動(dòng)過程的位移大小之比為1:48、物體在一直線上運(yùn)動(dòng),用正、負(fù)號(hào)表示方向的不同,下列對(duì)運(yùn)動(dòng)情況判斷錯(cuò)誤的是 ( )A0, a0, 物體的速度越來越大.B0, a0, 物體的速度越來越大.C0, 物體的速度越來越小.D0, a0, 物體的速度越來越小.9、以下說法正確的是 ( )A摩擦力可以是動(dòng)力
5、也可以是阻力B由公式可以看出,與F成正比,與FN成反比C滑動(dòng)摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向可能相同D摩擦力方向一定與運(yùn)動(dòng)方向在一直線上10、勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度為,下列說法正確的是( )A任意一秒末的速度總比前一秒初的速度大B任意一秒初的速度總比前一秒末的速度大C任意一秒的平均速度總比前一秒的平均速度大D任意一秒內(nèi)發(fā)生的位移總比前一秒發(fā)生的位移大二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)某同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)解決如下問題:一輕彈簧固定于某一深度h=0.25m且開口向右的小筒中(沒有外力作用時(shí)彈簧的自由端位于筒內(nèi)),小筒固定在水平桌面上,如圖甲所示如果本實(shí)驗(yàn)的長度測量工具只能測量出筒口右端彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈
6、簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)來改變l,作出F關(guān)于l變化的圖線,如圖乙所示(1)彈簧的原長l0=_cm,彈簧的勁度系數(shù)為_N/m(2)由圖線可得出的結(jié)論_(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于_12、(10分)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套、彈簧秤。如圖甲所示。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。(1)在實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另 一端都有繩套(如圖甲)。用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條, 將結(jié)點(diǎn)O拉至某一位置。然后用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條,在此過程中必
7、須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是_。A兩根細(xì)繩必須等長B橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上 C在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行D用一個(gè)彈簧秤和用兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條時(shí)必須將結(jié)點(diǎn)O拉至同一位置(2)圖乙中的_是力F1和F2的合力的理論值,_是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值;在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答:_。(選填“變”或“不變”)(3)若在實(shí)驗(yàn)中,把木板豎直放置,同時(shí)用細(xì)繩OA跨過釘在木板上的光滑的釘子C,下端掛重力已知的鉤碼,細(xì)繩OB用一個(gè)彈簧秤鉤住,如圖丙所示,可以通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧秤的拉力來調(diào)整橡皮筋與兩細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)O的位置。圖中OC與橡皮筋
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