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1、幼兒園,中班科學活動說課稿_小樹葉找媽媽撰寫時間：202X年XX月XX日 幼兒園 中班科學活動說課稿_小樹葉找媽媽各位老師，大家早上辦公室王老師為您整理了幼兒園 中班科學活動說課稿_小樹葉找媽媽，供您學習參考使用。 幼兒園 中班科學活動說課稿_小樹葉找媽媽 各位老師，大家早上 好! 一 說教材 我今天說課的內(nèi)容是 中班科學課小樹葉找媽媽。 .教材分析： 新綱要 中科學領域提出了 ：對四面事物和現(xiàn)象感愛好，有 好奇心和求知欲：能運用各種感官，動手動腦，探究問題的目標。小樹葉找媽媽這一活動是在 平時到戶外散步的時候，小朋友對樹葉產(chǎn)生了 濃厚的愛好，所以結合本季節(jié)開展的主題：金色的秋天，我設計了 一

2、系列關于樹葉的活動，本次活動就是其 中之一。 從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)是瑞吉歐教育理念之一，在 開展活動的過程 中，我們細致地觀察 傾聽幼兒的言行，及時捕捉他們的愛好點，以及他們的日常生活為基礎，貼近幼兒自身的經(jīng)驗進行自然而然的引發(fā)，層層深入開展活動。我們激勵他們以自己喜愛的方式來表現(xiàn)，從不同角度出發(fā)，通過各種手段來發(fā)明問題。在 擺擺說說的活動 中，他們的想象力發(fā)展了 ，會用自己的話語描述對家的熟悉。 二 說目標 活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù) 中班幼兒年齡特點及實際情況，我確立了 情感 認知 能力方面的目標，其 中既有 獨立表達的成分，又有 相互融合的一面。本次活

3、動目標為： 1 引導幼兒觀察 對應 和比較，熟悉樹葉的不同。發(fā)展幼兒的比較能力 思維能力，激發(fā)幼兒的探究的愛好。 2 教師對幼兒進行保護樹木教育，知道樹木對人類的重要性。 3 激發(fā)對四面事物的關懷，能清晰表達自己的意思，發(fā)展幼兒的口語表達能力。 4 培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒獲得幫助他人的情感體驗。 難點：觀察 對應 和比較，熟悉樹葉的不同。 在 活動 中我先讓幼兒觀察樹葉的顏色 大小 形狀等特征，然后引導幼兒運用觀察 比較 對應的方法幫小樹葉找媽媽，最后通過送小樹葉回家，鞏固對樹葉特征及名稱的熟悉。 三 教學打算 為了 更好地服務于本次的活動目標和完成活動內(nèi)容，我做了 以下打算工作： 1

4、 制作電腦多媒體課件; 2 磁帶一盒; 3 物質(zhì)打算：葉標本三種;楊樹 柳樹 楓樹的掛圖;彩紙若干張。 四 說教法 綱要強調(diào)幼兒是 中心，教育活動應以幼兒的需要 愛好，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行，學決定教，在 活動 中我對自己角色的定位是一個參與者，我期望和孩子共同發(fā)明 討論 查找，讓孩子在 觀察樹葉時享受探究的快樂 在 幫樹葉找媽媽時，享受助人為樂得樂趣。所以在 教學過程 中我采納了 以下幾種教法。 1 情境教學法：創(chuàng)設一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有 機會參與嘗試，本次活動以幼兒喜愛的幫助小樹葉找媽媽為線索，貫穿整個活動。 2 問題設置法： 教師設計了 一系列的問題，如：激發(fā)愛好的提問：這些

5、樹葉是從那里來得?激發(fā)情感的提問：小樹葉離開了 媽媽會怎樣呢?我們可以幫它做些什么?使幼兒不斷的思量，不斷的進取。 3 操作法：讓幼兒通過動手操作，在 與實物的相互作用過程 中進行探究 學習，用小樹葉拼貼出美麗的圖畫。 五 說教學程序 (一)激發(fā)愛好(拾落葉) 播放音樂，請幼兒想象自己是一片從樹上 飄落的葉子，配合音樂模擬葉子飄蕩。 愛好是幼兒 學習的動機，活動一開始幼兒小樹葉隨音樂做動作，引起幼兒參與的愛好小朋友拾起散落在 地上 的樹葉。 (二)幼兒觀察樹葉(發(fā)明樹葉的特征) 請幼兒找一找自己喜愛的樹葉做朋友并說一說它像什么。(幼兒自己查找 想象) 在 這一環(huán)節(jié) 中是啟發(fā)幼兒合理想象。這一年

6、齡階段的孩子會有 自己獨特的見解和想象，我們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象。例如：這片樹葉(楊樹葉)像什么?扇子它還像什么?教師可以再次啟發(fā)幼兒的想象，讓他們深入思量，呈現(xiàn)各種奇思妙想。 (三)自由探究 根據(jù)幼兒好奇的特點，請小朋友找一片你喜愛的樹葉和自己做好朋友。讓我們一起來熟悉一下你的好朋友它像什么?是什么顏色的?摸上 去是什么感覺?我們可以幫小樹葉做些什么?它的媽媽是誰? (四)體會成功的喜悅(課間操) 幫助小樹葉找到媽媽，并于它們一同跳舞。 (五)知識拓展(知道樹的種類 作用) 通過課件的演示讓幼兒了 解其他樹的種類。組織幼兒互相交流并討論樹木有 什么作用，給人類帶來哪些益處。樹木能給我們帶來這么多的好處，在 日常生活 中我們應該愛護花草樹木，做個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。 六 延伸活動(制作葉子畫) 這一環(huán)節(jié)是在 前一環(huán)節(jié)的基礎上 進行選擇性的創(chuàng)新制作，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的操作同樣具有 想象 創(chuàng)新性的成分，選擇不同的方法進行操作可以使幼兒按目前的心理需要(成功需要 嘗試需要)選擇不同的方式，在 已有 的基礎上 將自己的創(chuàng)新向前推進一步，從而獲得心理上 的滿足，體驗成功的喜悅。 快捷搜索：幼兒園 中班科學活動說課稿小樹找媽媽 精品文檔