《2024學(xué)年江蘇省南通市啟東市濱海實驗學(xué)校化學(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024學(xué)年江蘇省南通市啟東市濱海實驗學(xué)?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測試題含解析.doc（14頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1綠色化學(xué)要求從

2、根本上減少或者杜絕污染，下列做法符合“綠色化學(xué)理念”的是A實驗室將廢液直接倒入下水道B焚燒廢棄材料，減少污染C對廢舊電池做深埋處理，消除其污染D化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品2邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理合理的是（ ）AH2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素3在一定質(zhì)量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下列相關(guān)量與反應(yīng)時間的對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）ABCD4以下物質(zhì)中含有原

3、子團的是ACuBSO2CKClDKNO35蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力。下列有關(guān)說法正確的是A蝦青素是一種氧化物B蝦青素的相對分子質(zhì)量是596gC一個蝦青素分子由96個原子構(gòu)成D蝦青素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為101316說法錯誤的是A物質(zhì)的量是七個基本物理量之一，單位是molB物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體，用符號“n”表示C摩爾質(zhì)量就是相對分子質(zhì)量，單位是gD摩爾質(zhì)量表示每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量，用符號“M”表示7某化合物由 C、H、O 三種元素組成，圖甲是該化合物的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)餅狀圖，圖乙是該化合物的分子結(jié)構(gòu)模擬圖，下列說法正確的是（ ）

4、 A該化合物中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 13.0%B該化合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 34.8%C該化合物為氧化物D該化合物中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 52.2%8將SO2和O2兩種物質(zhì)放入密閉容器中（黑色小球表示硫原子，白色小球表示氧原子），在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說法錯誤的是A該反應(yīng)為化合反應(yīng)B化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變C反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)均為化合物D反應(yīng)結(jié)束時，氧氣還有剩余9硅酸鈉(Na2SO3)中硅元素的化合價是A+4B+3C+2D-210生活中的下列變化一定屬于化學(xué)變化的是A雪糕融化B濕衣服晾干C自行車胎爆裂D食物腐爛11分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A單質(zhì)由一種元素

5、組成，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)一般為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以最外層電子數(shù)為8的微粒一定是稀有氣體元素的原子C原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以一切變化中原子都不能再分D物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)，所以凡是跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)12下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是A檢查裝置氣密性B加熱立即收集C收滿后移出集氣瓶D結(jié)束時停止加熱二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：_。（2）加熱的條件下，實驗室制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_（填序號下

6、同），文字或符號表達(dá)式為_。（3）若選用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)該將B裝置的長頸漏斗換作_。（4）閱讀材料回答問題。材料：氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，易溶于水，其水溶液使酚酞變紅。加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色?；卮鹨韵聠栴}：制取氨氣的裝置_（從上面的裝置中選擇）。若測定氨氣的體積可以選用F裝置，植物油的作用是_。（5）若將集滿氨氣的集氣瓶倒置于滴有酚酞的水槽中（如圖），則可以觀察到的現(xiàn)象有_（填字母編號）。A有大量氣泡產(chǎn)生 B酚酞試液變紅C水槽內(nèi)液面上升 D集氣瓶內(nèi)液面上升14如圖是氧氣的制取與性質(zhì)實驗裝置圖，

7、回答下列問題：（1）裝置B的作用是_，裝置C中反應(yīng)的方程式是_。（2）裝置D的作用是_。15在實驗室里，老師給同學(xué)們提供了下列儀器和氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫溶液三種藥品及玻璃片、火柴和棉花。請回答下列問題。（1）利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。（2）實驗時要先檢査裝置的氣密性，確定裝置不漏氣后，拔開橡膠塞，在試管中裝入少量藥品，_，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口，_固定在鐵架臺上。加熱過程中，試管內(nèi)氣體壓強_外界大氣壓，在壓強差的作用下收集到氧氣。若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，排水法收集氧氣時，集氣瓶中要_。（3）將實驗裝置圖補充完整_。16氣在生產(chǎn)、生活中有廣泛

8、用途，研究其制取、性質(zhì)和用途十分重要（1）工業(yè)上用氮氣和氫氣在高溫高壓和催化劑存在時合成氨；實驗室用氯化銨和熟石灰在加熱條件下制取氨氣，同時生成氯化鈣和水請分別寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置與制取哪種氣體的相似，請寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式:_（2）如圖是氨氣性質(zhì)的趣味實驗：圓底燒瓶中充滿氨氣，當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開止水夾時，燒杯中的水迅速進(jìn)入燒瓶，形成美麗的“噴泉”，進(jìn)入燒瓶的水變成紅色由該實驗可得出哪些結(jié)論_（3）氨氣常作制冷劑及化肥，同時，它還可作清潔能源已知表信息：性質(zhì) 顏色、氣味 沸點（） 25水中溶解度（g/L-1）NH3 無色、刺激性 -33 456H2

9、無色、無味 -253 0.0015一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_液氨有望和液氫一樣成為新一代綠色能源與H2相比，用NH3作燃料的優(yōu)點之一是便于儲存和運輸；優(yōu)點之二是泄漏時易發(fā)現(xiàn)且便于處理請對氨氣的優(yōu)點加以解釋說明_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽信息回答：（1）葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比為_；（2）葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液若治療一個療程需補充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自該口服液，則患者

10、共需要服用幾支葡萄糖酸鋅口服液？_（簡寫出（2）（3）小題解題過程） 18下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內(nèi)容，根據(jù)說明書計算：（1）阿莫西林它由 種元素組成，其分子中碳、氫、氮原子的個數(shù)比為 ；（2）阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到1%）；（3）如果一個體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每日要服 粒.四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入(1)從微粒的角度說明物質(zhì)可被壓縮的原因是_(2)內(nèi)裝_(填“水”或“空氣”)的注射器更易被壓縮，原因是_參考答

11、案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、實驗室將廢液直接排放會污染土壤和水源，強酸性的廢液還有可能腐蝕下水道，不符合題意；B、焚燒廢棄材料過程中可能會產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，不符合題意；C、對廢舊電池做深埋處理可能會污染土壤和水源，不符合題意；D、化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，使反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，符合綠色化學(xué)理念，符合題意。故選D。2、B【解析】AH2O和H2O2的組成元素相同，但它們的分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，故A錯誤；B單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C氧化物中含

12、有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，故C錯誤；D同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，故D錯誤。故選B。3、C【解析】氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解為氯化鉀和氧氣，此反應(yīng)中的二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。【詳解】A由質(zhì)量守恒定律可知，錳元素的質(zhì)量不變，但是隨著反應(yīng)的進(jìn)行固體的質(zhì)量在減少，所以固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，到氯酸鉀完全分解后，才不再改變，故錯誤；B氧氣的質(zhì)量隨時間的延續(xù)而一直增大是錯誤的，當(dāng)氯酸鉀完全分解時，氧氣的質(zhì)量便不在發(fā)生變化，故錯誤；C隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量減少，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，固體的質(zhì)量不再改變，故正確；D由質(zhì)量守

13、恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，故錯誤。故選C。4、D【解析】A、Cu中只含有銅元素，不含原子團，故選項錯誤；B、SO2中只含有硫元素和氧元素，不含原子團，故選項錯誤；C、KCl中只含有鉀元素和氯元素，不含原子團，故選項錯誤；D、NaNO3中含有硝酸根，故選項正確；故選：B。點睛：在許多化學(xué)反應(yīng)里，常常作為一個整體參加反應(yīng)，這樣的原子集團叫做原子團；在初中常見的有：硫酸根、碳酸根、氫氧根、硝酸根、磷酸根、氯酸根等。5、C【解析】A、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，蝦青素由三種元素組成，故A錯誤；B、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，故B錯誤；C、根

14、據(jù)蝦青素（C40H52O4）的化學(xué)式可知，一個蝦青素分子的原子個數(shù)=40+52+496，故C正確；D、根據(jù)蝦青素（C40H52O4）的化學(xué)式可知，蝦青素中碳、氫、氧原子個數(shù)比為10：13：1，不是質(zhì)量比，故D錯誤。故選C?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。6、C【解析】A、物質(zhì)的量是七個基本物理量之一，單位是mol，選項A正確；B、物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體，用符號“n”表示，選項B正確；C、摩爾質(zhì)量在數(shù)值上與相對分子質(zhì)量相等，單位是g/mol，選項C錯誤；D、摩爾質(zhì)量表示每摩爾物質(zhì)的質(zhì)量，用符號“M”表示，選項D正確。故選C。7、B【解析】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組