《小班科學(xué)教案《找春天》(附反思).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班科學(xué)教案《找春天》(附反思).docx（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 小班科學(xué)教案找春天(附反思) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步了解春天的根本特征，學(xué)說“我找到春天了，春天有，有，還有。” 2、在看看、說說、聽聽的過程中，感受春天的美。 3、培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒課前與家長一起找春天的照片 ；找春天PPT 活動(dòng)過程： 一、聽一聽故事小熊蜜蜜找春天 1、提問：今日我要請(qǐng)你們聽一個(gè)關(guān)于誰的故事呢？ 小結(jié)：你們真聰慧，學(xué)會(huì)了認(rèn)真觀看。今日要聽一個(gè)關(guān)于小熊蜜蜜的故事。 2、觀看PPT小熊蜜蜜找春天（完整播放） 提問： 在什么時(shí)候，小熊蜜蜜會(huì)從冬眠中醒過來呢？

2、蜜蜜醒過來了，他發(fā)覺自己的房子怎么了？ 小結(jié)：春天的時(shí)候，小熊冬眠中醒過來，發(fā)覺房子經(jīng)過一個(gè)冬天處處是灰。 蜜蜜把房間清掃完了，覺得房間里缺了什么？發(fā)覺房間里沒有春天，蜜蜜 打算做一件什么事情？ 小結(jié)：小熊蜜蜜把房間清掃的干潔凈凈，發(fā)覺房間里沒有春天，于是就去找春天。 小熊蜜蜜找到春天了嗎？小熊蜜蜜找到了什么？小熊蜜蜜是怎么說的？ 個(gè)別幼兒說，最終整合起來。我們一起學(xué)學(xué)小熊蜜蜜是怎么說的。 總結(jié)：我的到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；還有青蛙。我找到春天了，春天有青青的小草；有綠綠的柳樹；還有紅紅的桃花。 3、學(xué)會(huì)說“我找到春天了，春天有，有，還有?！保úシ抛罱K一段總結(jié)句） 總結(jié)：我找到春天了，

3、春天有小燕子；有蝴蝶；還有青蛙。我找到春天了，春天有青青的小草；有綠綠的柳樹；還有紅紅的桃花。 過渡語（課件小熊蜜蜜說）：我找到了春天，你們找到春天了嗎？ 二、說一說自己找到的春天。 1、觀看PPT我找的春天請(qǐng)小朋友說一說自己找到的春天。 提問：你找到春天了嗎？春天有什么？ 總結(jié)：我找到春天了，春天有，有，還有。 2、邊看PPT邊和朋友說說找到的春天。 三、唱一唱春天的歌春天在哪里 原來春天那么美，信任春天的歌也肯定特別好聽。我們一起來聽一聽吧。 活動(dòng)反思： 本活動(dòng)重點(diǎn)是了解春天的根本特征，學(xué)說“我找到春天了，春天有，有，還有?！闭麄€(gè)活動(dòng)都能緊緊圍繞這個(gè)重點(diǎn)有序的開展。從教具預(yù)備上來看，制作的

4、課件圖片艷麗，形像生動(dòng)，能突出重點(diǎn)，能較好的為教學(xué)效勞。從環(huán)節(jié)上來看：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，“在什么時(shí)候，小熊蜜蜜會(huì)從冬眠中醒過來呢？”小朋友有點(diǎn)茫然，答復(fù)不出，可能這個(gè)問題對(duì)于小班來說比擬難，故事里敘述的也不是很問題很接近的。當(dāng)時(shí)我也做了準(zhǔn)時(shí)調(diào)整為“小熊蜜蜜會(huì)從冬眠中醒過來，它說什么來了？”孩子們就答復(fù)出來了。我在提問的相宜性這一點(diǎn)把握的不夠好，問題的難度要相宜，提出的問題要使幼兒能夠承受，在幼兒理解內(nèi)容的根底上去提問。其它的提問在難與易的層次把握較恰當(dāng)，在設(shè)計(jì)時(shí)也考慮到要由易到難，由淺入深，層層遞進(jìn)，步步拓展，從啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒的思維動(dòng)身，引導(dǎo)幼兒在定勢(shì)范圍內(nèi)連續(xù)思維。其次個(gè)環(huán)節(jié)中，前半段個(gè)別孩子

5、溝通時(shí)，孩子們能緊緊圍繞教師的重點(diǎn)去說“我找到春天了，春天有，有，還有?！焙蟀攵握?qǐng)小朋友相互邊看照片邊說說自己找到的春天時(shí)，孩子的留意力都集中在了照片上，忽視了自己的任務(wù)。在這點(diǎn)可以調(diào)整一下幼兒拍攝的照片，可以給它剪裁一下，突出找到的春天。在前期預(yù)備時(shí)，請(qǐng)家長和小朋友找春天時(shí)講清晰拍攝要求和重點(diǎn)。最終一個(gè)環(huán)節(jié)是聽聽春天的歌曲， flash比擬美，孩子們能進(jìn)一步感受春天的美。從目標(biāo)達(dá)成度來看：我覺制定的目標(biāo)與我班幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)和規(guī)律是全都的，不會(huì)過易也不會(huì)過難，而且較詳細(xì)，易于衡量，可落實(shí)，其次這個(gè)目標(biāo)是特別和諧的。幼兒在實(shí)際活動(dòng)過程中，達(dá)成的目標(biāo)與原定的目標(biāo)是全都的，所以，這節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度是比擬好的。 活動(dòng)點(diǎn)評(píng)： 教師課件做的很生動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長和小朋友一起去公園查找春天、拍攝照片這樣的形式，讓孩子真正參加進(jìn)來，這一點(diǎn)能讓小朋友能很好的投入到找春天的情景當(dāng)中，真實(shí)地感受到春天的美！建議：故事可以分段觀賞，能更好的理解故事。