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1、高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)|高中生物根本知識(shí)總結(jié)大全下面是分享的高中生物根本知識(shí)總結(jié)大全。供大家參考！高中生物根本知識(shí)總結(jié)大全 1.誘變育種的意義：提高變異的頻率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，從中選擇、培育出優(yōu)良的生物品種。 2.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比最主要特點(diǎn)：沒(méi)有核膜包圍的典型細(xì)胞核。 3.細(xì)胞分裂間期最主要變化：DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。 4.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要特點(diǎn)是： (ax氨基酸)都至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一氨基酸和一個(gè)羧基連在同一碳原子上。 5.核酸的主要功能：一切生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳性，變異性及蛋白質(zhì)的生物合成有重要意義。 6.細(xì)胞膜的主要成分是：蛋白質(zhì)分

2、子和磷脂分子。 7.選擇透過(guò)性膜主要特點(diǎn)是： 水分子可自由通過(guò)，被選擇吸收的小分子、離子可以通過(guò)，而其他小分子、離子、大分子卻不能通過(guò)。 8.線粒體功能：細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。 9.葉綠體色素的功能：吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。 10.細(xì)胞核的主要功能：遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳性和代謝活動(dòng)的控制中心。 新陳代謝主要場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 11.細(xì)胞有絲分裂的意義：使親代和子代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。 12.ATP的功能：生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源。 13.與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。 14.能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器(結(jié)構(gòu))：線粒體、葉綠體、(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

3、(結(jié)構(gòu)) 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器x(結(jié)構(gòu))：線粒體、葉綠體、核糖體、(細(xì)胞核(結(jié)構(gòu)) 能堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器(結(jié)構(gòu))：線粒體、葉綠體、核糖體、(細(xì)胞核(結(jié)構(gòu)) 14.確切地說(shuō)，光合作用產(chǎn)物是：有機(jī)物(一般是葡萄糖，也可以是氨基酸等物質(zhì))和氧 15.滲透作用必備的條件是：一是半透膜;二是半透膜兩側(cè)要有濃度差。 16.礦質(zhì)元素是指：除C、H、O外，主要由根系從土壤中吸收的元素。 17.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。 18.呼吸作用的意義是：(1)提供生命活動(dòng)所需能量;(2)為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。 19.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生長(zhǎng)素一般來(lái)自：發(fā)育著的種子。 20.利用無(wú)性繁殖繁殖

4、果樹的優(yōu)點(diǎn)是：周期短;能保持母體的優(yōu)良性狀。 21.有性生殖的特性是：具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，具更大的生活力和變異性，對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義。 22.減數(shù)分裂和受精作用的意義是： 對(duì)維持生物體前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定性，對(duì)生物的遺傳和變異有重要意義。 23.被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是：受精卵 生殖生長(zhǎng)的起點(diǎn)是：花芽的形成 24.高等動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程包括：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織分化、器官形成→幼體。 25.羊膜和羊水的重要作用：提供胚胎發(fā)育所需水環(huán)境具防震和保護(hù)作用。 26.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者作用是：將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變化

5、學(xué)能，并儲(chǔ)存在有機(jī)物中;維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。 分解者作用是：將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，保證生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行。 27.DNA是主要遺傳物質(zhì)的理由是：絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，僅少數(shù)病毒遺傳物質(zhì)是RNA。 28.DNA規(guī)那么雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是： (1)DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)。 (2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成根本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè)。 (3)DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原那么。 29.DNA結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：穩(wěn)定性DNA兩單鏈有氫鍵等作用力;多樣性DNA堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f

6、化;特異性特定的DNA分子有特定的堿基排列順序。 30.遺傳信息：DNA(基因)的脫氧核苷酸排列順序。 遺傳密碼或密碼子：mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。 31.DNA復(fù)制的意義：使遺傳信息從親代傳給子代，從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。 DNA復(fù)制的特點(diǎn)：半保存復(fù)制，邊解旋邊復(fù)制，多起點(diǎn)多片段 32.基因是：控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的根本單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。 33.基因的表達(dá)是指：基因使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上，從而使后代表現(xiàn)出與親代相同的性狀。包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩階段。 34.遺傳信息的傳遞過(guò)程： DNA RNA 蛋白質(zhì) 35.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)： 位于

7、非同源染色體上的非等位基因的別離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此別離，同時(shí)，非同源染色體上非等位基因自由組合。 (別離定律呢) 36.基因突變是指：由于DNA分子發(fā)生堿基對(duì)的增添，缺失或改變，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。 發(fā)生時(shí)間：有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期的DNA復(fù)制時(shí)。 意義：生物變異的根本來(lái)源，為生物進(jìn)化提供了最初原材料。 37.基因重組是指：在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的基因的重新組合。 發(fā)生時(shí)間：減數(shù)第一次分裂前期或后期。 意義：為生物變異提供了極其豐富的來(lái)源。這是形成生物多樣性的重要原因之一對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義。 38

8、.可遺傳變異的三種來(lái)源：基因突變、基因重組、染色體變異。 39.性別決定：雌雄異體的生物決定性別的方式。 40.染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體叫一個(gè)染色體組。 單倍體基因組：由24條雙鏈的DNA組成(包括1x22號(hào)常染色體DNA與X、Y性染色體DNA) 人類基因組：人體DNA所攜帶的全部遺傳信息。 人類基因組方案主要內(nèi)容：繪制人類基因組四張圖：遺傳圖、物理圖、序列圖、轉(zhuǎn)錄圖。 DNA測(cè)序是測(cè)DNA上所有堿基對(duì)的序列。 41.人工誘導(dǎo)多倍體最有效的方法：用秋水仙素來(lái)處理，萌發(fā)的種子或幼苗。 4

9、2.單倍體是指：體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。單倍體特點(diǎn)：植株弱小，而且高度不育。 單倍體育種過(guò)程：雜種F1 單倍體 純合子。 單倍體育種優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限。 43.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論根本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的根本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)根本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。 44.物種是：指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能相

10、互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體。 45.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)意義：能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因，生物多樣性和適應(yīng)性。 局限：不能解釋遺傳變異的本質(zhì)及自然選擇對(duì)可遺傳變異的作用。 46.常見物種形成方式： 種群 小種群(產(chǎn)生許多變異) 新物種 47.種群是指：生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。 生物群落是指：在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和。 生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。 生物圈：地球上的全部生物和它們的無(wú)機(jī)環(huán)境的總和，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 48.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是：生產(chǎn)者(光合作用)固定的太陽(yáng)能。 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

11、是：生產(chǎn)者(光合作用)固定太陽(yáng)能的總量。 49.研究能量流動(dòng)的目的是：設(shè)法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)、高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴木植俊Ｈ纾翰菰现蜗x、除雜草等。 50.生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指：組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素;循環(huán)是指在：生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)是指：生物圈，所以物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。(要求能寫出碳循環(huán)、氮循環(huán)、硫循環(huán)圖解) 更多相關(guān)內(nèi)容：班主任工作總結(jié) 高中高中數(shù)學(xué)函數(shù)必考性質(zhì)總結(jié)高中物理學(xué)史總結(jié)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)高中三年感悟遠(yuǎn)足心得高中學(xué)籍以后工作受影響高中期末總結(jié)1000字高中研究性課題,鄭州市堵車問(wèn)題解決方案研究高中軍訓(xùn)7天對(duì)學(xué)生贊美的話高中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)子被指導(dǎo)老師根本情況高中生考士官每年10月份,各部門結(jié)合職責(zé)分工職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)感想由此可以看出,泰興市普通高中雖然時(shí)常開展平安教育,但是學(xué)生的運(yùn)動(dòng).高中軍訓(xùn)心得3篇高中開學(xué)典禮發(fā)言稿3篇高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高中語(yǔ)文必背古詩(shī)詞精選社區(qū)效勞活動(dòng)感想12