《2024年幼兒園小班社會(huì)教案小班社會(huì)教案范文.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年幼兒園小班社會(huì)教案小班社會(huì)教案范文.docx（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班社會(huì)教案小班社會(huì)教案篇一:小班社會(huì)教案幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)的教案 活動(dòng)與指導(dǎo)： 1.導(dǎo)入活動(dòng)。 (1)出示木偶：“小朋友，你們好! 教師引導(dǎo)說(shuō)：“小木偶在問(wèn)你們好，你們應(yīng)該說(shuō)什么啊教師鼓勵(lì)幼兒積極參與，和大家一起說(shuō)禮貌用語(yǔ) (2)小木偶要走了，：“小朋友，再見。小朋友們主動(dòng)和小木偶再見。 教師總結(jié)：與人見面要主動(dòng)問(wèn)好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說(shuō)再見，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。 2.場(chǎng)景游戲： (1)“鈴. .來(lái) 了， 教師示范接 ：“喂，您好，. .再見。 (2)“鈴. .來(lái) 了。 教師引導(dǎo)說(shuō)：“我現(xiàn)在請(qǐng)最有禮貌的孩子來(lái)接 。找?guī)酌憩F(xiàn)好的幼兒來(lái)接 。 (3)分組游戲：相互打 關(guān)注點(diǎn)幼兒是否能

2、說(shuō)使用禮貌用語(yǔ)“你好“再見 (4)特殊場(chǎng)景：“鐺，鐺。另一名大班教師敲門。 a.教師說(shuō):小朋友，你們好。小朋友：“你好 b.教師說(shuō)：“我想請(qǐng)小朋友到大班做客好嗎征得幼兒同意。 c.教師走時(shí)，幼兒主動(dòng)問(wèn)好說(shuō)：“老師再見。 3.做客游戲： (1)教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。 (2)活動(dòng)中做有禮貌的孩子，主動(dòng)向中班小朋友說(shuō)：“你好“再見 關(guān)注點(diǎn)a.幼兒會(huì)主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。 b.是否積極參與交往。 篇二:小班社會(huì)教案關(guān)于幼兒園小班社會(huì)課件 導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂(lè)。以下辦公室王老師為大家介紹關(guān)于幼兒園小班社會(huì)課件文章，歡送大家閱讀參考! 關(guān)于幼兒園小班社會(huì)課件 活動(dòng)目標(biāo)： 1

3、、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學(xué)會(huì)分享。 2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂(lè)。 3、培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、磁帶、音樂(lè)、各類小型玩具、QQ糖。 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入：小朋友們！我們一起聽音樂(lè)做動(dòng)作吧！我們大家一起做動(dòng)作是不是很快樂(lè)呀？接下來(lái)我們一起來(lái)看看這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂(lè)嗎？ 2、幼兒觀看課件。 圖一、這個(gè)小女孩叫芳芳，你們看芳芳她在干什么？，你覺(jué)得她一個(gè)人玩得快樂(lè)嗎？你喜歡怎樣玩？那后來(lái)發(fā)生了什么事了呢？我們一起去仔細(xì)得看一看。 圖二、她怎么了？她為什么不快樂(lè)？鼓勵(lì)幼兒想方法：你能不能想個(gè)方法讓她快樂(lè)起來(lái)呢？小朋友想的方法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣

4、做的？ 圖三、小伙伴會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？，芳芳聽到小伙伴的抱歉還會(huì)不快樂(lè)嗎？那后來(lái)會(huì)怎么樣呢？你們猜一下？下面我們?cè)賮?lái)看一下你們猜的對(duì)不對(duì)？ 圖四、芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結(jié)：你們說(shuō)得很對(duì)，芳芳和小伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂(lè)呀！ 3、老師提問(wèn)：“你們覺(jué)得芳芳一個(gè)人玩快樂(lè)，還是和小朋友一起玩快樂(lè)？你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時(shí)，你該怎么辦呢？對(duì)了，要說(shuō)對(duì)不起，要向別人抱歉，這樣別人就會(huì)原諒你。今天老師給你們準(zhǔn)備了很多玩具，我們應(yīng)該怎樣玩？看看大家一起玩是不是很快樂(lè)呢？ 4、幼兒玩玩具。體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)，教師巡回指

5、導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)幼兒大家一起玩。 5、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)：“你剛剛和誰(shuí)一起玩玩具？你們一起玩快樂(lè)嗎？ 6、“今天，每個(gè)寶寶都學(xué)會(huì)了和小朋友一起分享幼兒園的玩具，今天老師還來(lái)了好吃的QQ糖想和小朋友一起分享，你們開心嗎！ 7、現(xiàn)在大家都成了好朋友了，那我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧！ 篇三:小班社會(huì)教案小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課的教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1通過(guò)游戲，進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)于正方形、三角形、圓形的認(rèn)知。 2培養(yǎng)幼兒觀察事物和比擬的能力。 3增強(qiáng)朋友之間應(yīng)該相互幫助的情感共鳴。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：貓媽媽頭飾、小貓頭飾。不同圖形的小貓 學(xué)具：三角形、圓形、正方形的圖形餅干、幼兒活動(dòng)材料數(shù)學(xué)第13頁(yè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出話題，激發(fā)幼

6、兒興趣 1、教師扮演貓媽媽，帶著小貓咪們?cè)诮處熇锼X(jué) 2、音樂(lè)響起，小貓們醒來(lái)了，隨著節(jié)奏刷牙、洗臉。 二、小貓喂餅干，根據(jù)小貓不同的嘴巴圖形喂送餅干 1、小貓咪們洗完臉覺(jué)得好餓啊他們說(shuō)肚子好餓，好想吃餅干?？墒切∝堖鋫兲×诉€不會(huì)自己吃，那讓我們能干的小手來(lái)給小貓咪們喂餅干吧。 2、小貓咪只能吃一種圖形的餅干，看這只長(zhǎng)著三角形嘴巴的貓咪就只能吃三角形的，長(zhǎng)了圓形嘴巴的貓咪就只能吃圓形的，正方形的就只能吃正方形的，不然它們可要肚子疼的哦 三、幼兒操作 1、翻開數(shù)學(xué)第13頁(yè) 2、講解要求：小貓咪肚子吃得飽飽，它突然想起來(lái)今天還有一件非常重要的事情，它有很多朋友的照片，今天他要給那些照片都涂上一個(gè)

7、美麗的相框。可是小貓咪一個(gè)人太辛苦了，我們小朋友來(lái)幫它一起完成吧。小朋友幫助小貓咪用油畫棒把三角形、正方形、圓形空白的邊框涂上顏色吧。 3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo) 四、再次穩(wěn)固對(duì)圖形的認(rèn)知。 1小貓咪覺(jué)得幾天的餅干真好吃，它想回家告訴媽媽它吃了什么餅干，可是它又不認(rèn)識(shí)，小朋友告訴小貓咪這個(gè)是什么形狀的餅干？ 2小貓咪還有話說(shuō)：“那你們給我的好朋友涂的是什么形狀的相框啊，我也要回去告訴媽媽幼兒逐一答復(fù)。小貓咪：“嗯，謝謝小朋友們今天的幫助，我要回家去了，再見。小朋友說(shuō)再見。 小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課的教案相關(guān)文章：1.小班學(xué)期優(yōu)質(zhì)課教案2.小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案3.小班公開課優(yōu)質(zhì)課教案4.小班社會(huì)我們是朋友教案5.小班社會(huì)教案 ：小手6.應(yīng)彩云社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案7.小班社會(huì)公開課教案8.小班社會(huì)我長(zhǎng)大了教案9.小班社會(huì)男孩女孩教案10.小班社會(huì)活動(dòng)優(yōu)秀教案9