《20 xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文中段教研組工作總結(jié)(共3頁).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《20 xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文中段教研組工作總結(jié)(共3頁).docx（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文中段教研組工作總結(jié)模版僅供參考，切勿通篇使用春天的氣息已漸行漸遠(yuǎn)，夏天的熱浪撲面而來，又一個(gè)緊張充實(shí)的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期語文教研組根據(jù)期初的教研工作計(jì)劃，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行開展教研活動(dòng)。具體如下：一. 讀萬卷書多讀書，讀好書。本學(xué)期開展了以自學(xué)、互學(xué)等形式的學(xué)習(xí)來繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)老師們積極參加讀書沙龍，閱讀各種教育理論書籍及名著。充分利用每次的教研活動(dòng)時(shí)間組織老師們圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。通過這一系列的活動(dòng)，強(qiáng)化老師們

2、的教育教學(xué)理論，進(jìn)而不斷反思自己的教學(xué)行為，在自己的教育教學(xué)中融會貫通。二. 在路上1、集體備課。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng)，在備課時(shí)，老師們共同參與備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究，從教與學(xué)度的把握等方面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精，取得了良好的效果。復(fù)習(xí)階段，大家也是群策群力，有的老師在上課過程中遇到的突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。2、抓好常規(guī)。扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之

3、法。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、作業(yè)批改等幾方面入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。分期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。檢查了老師的備課本和學(xué)生作業(yè)的批改情況；檢查了老師們的教學(xué)計(jì)劃;檢查了老師們的聽課筆記。本組老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)范約束自己的教學(xué)行為，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。3、全員參與。我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。本學(xué)期，大部分老師都積極開課。在活動(dòng)中，開課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助開課者。此外， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，把新的教學(xué)評價(jià)觀貫穿老師的課堂教學(xué)評價(jià)中，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。一份耕耘，一份收獲，通過扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究工作，學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍，涌現(xiàn)出一批課程觀念新、銳意進(jìn)取的教師，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，各方面工作取得了顯著的成績。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí).第 3 頁