《2024年“雙減”政策下教師的心得體會(huì)建議發(fā)言稿落實(shí)“雙減”扎實(shí)常規(guī).docx》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2024年“雙減”政策下教師的心得體會(huì)建議發(fā)言稿落實(shí)“雙減”扎實(shí)常規(guī).docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、“雙減政策下教師的心得體會(huì)建議發(fā)言稿-落實(shí)“雙減扎實(shí)常規(guī)新學(xué)期開(kāi)始，“雙減新政落地，將讓中小學(xué)的辦學(xué)生態(tài)發(fā)生巨變，學(xué)校教育主陣地地位增強(qiáng)，我們教師肩上的責(zé)任無(wú)疑更重，專(zhuān)業(yè)性要求更高?！半p減之下工作量雖略有增大，但也促進(jìn)了自己對(duì)教學(xué)的思考：如何提高作業(yè)質(zhì)量，如何進(jìn)一步優(yōu)化課堂，這是“雙減給老師們帶來(lái)的積極影響。我們要落實(shí)“雙減政策，提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)有效的開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作?！半p減新政給老師帶來(lái)了哪些影響？“雙減之下，如何讓教育回歸，讓幸福回歸？下面我談?wù)剬?duì)“雙減的感受和看法。一、“雙減政策下，教師要加強(qiáng)備課質(zhì)量，優(yōu)化課堂，布置作業(yè)，力求“少而精，致力引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。“雙減出臺(tái)，意味著我

2、們教師要想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，當(dāng)他們的內(nèi)驅(qū)力被激發(fā)，學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松，也會(huì)主動(dòng)向課外延伸，拓寬知識(shí)廣度?！半p減之下，向課堂40分鐘要質(zhì)量的要求進(jìn)一步加強(qiáng)。作業(yè)批改是落實(shí)“雙減的重要突破口。作為教師要比過(guò)往花更多時(shí)間和精力，科學(xué)布置和批改作業(yè)，并根據(jù)作業(yè)情況，更精準(zhǔn)地為每位學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)檔案?！半p減要求小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，防止重復(fù)性和機(jī)械性的作業(yè)。因此，我布置的書(shū)面作業(yè)不超過(guò)20分鐘，盡量做到精且優(yōu)。另外還有20分鐘的閱讀時(shí)間，由學(xué)生自主把握。作業(yè)批改有優(yōu)、良、中等標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別同學(xué)完成質(zhì)量不高的會(huì)做批注，再抽時(shí)間對(duì)他們面批面改。談到分層布置作業(yè)的問(wèn)題，小學(xué)生

3、的分層不會(huì)特別大，所以學(xué)校暫時(shí)還是全級(jí)統(tǒng)一作業(yè)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，鼓勵(lì)他們多閱讀。二、如何讓課后效勞變得更有意義？老師應(yīng)該跟時(shí)間賽跑，在夾縫里擠時(shí)間。我們教師應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，努力做到“減負(fù)不減質(zhì)，“減負(fù)不減責(zé)?？茖W(xué)合理布置課外作業(yè)。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)，不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。切實(shí)提升課后效勞水平，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),增強(qiáng)課后效勞的水平。實(shí)行“雙減工作以來(lái)我們課堂發(fā)生了很大的變化，我們更注重提升課堂效率，改良教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，努力提高教學(xué)質(zhì)量。家庭作業(yè)主要是讓孩子們完成一些像跳繩、排球、籃球這樣體育類(lèi)的，還有幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，完成一些他們喜歡的興趣愛(ài)好。我校啟

4、動(dòng)新學(xué)期課后效勞工作后，所有教師堅(jiān)守崗位，在效勞時(shí)長(zhǎng)、效勞形式、課程工程、師資隊(duì)伍等方面進(jìn)一步優(yōu)化，不斷提升課后效勞質(zhì)量，真正辦好人民滿(mǎn)意教育。老師們改變了在課堂教學(xué)習(xí)慣,主要是理念的轉(zhuǎn)變，課堂上采取自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。在課堂上騰出更多的時(shí)間，低年級(jí)是15到20分鐘的穩(wěn)固練習(xí)時(shí)間，高年級(jí)是10到15分鐘的穩(wěn)固練習(xí)時(shí)間。減少了孩子們回到家里完成作業(yè)的情況。三、落實(shí)雙減，扎實(shí)常規(guī)結(jié)合教育部頒發(fā)的“雙減政策，我們教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層布置作業(yè)，減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，將“雙減政策真正落到實(shí)處。分層作業(yè)要在集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)抄寫(xiě)本上呈現(xiàn)出來(lái)；每周一次組內(nèi)集體

5、備課，做到人員分工，經(jīng)驗(yàn)相互分享，保證備課如實(shí)開(kāi)展；落實(shí)常規(guī)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量。積極學(xué)習(xí)本期常規(guī)考核要點(diǎn)及變化，及時(shí)了解教育文件，仔細(xì)研讀教參，明確教學(xué)流程，注重教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率，從而保證教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升；反響開(kāi)學(xué)教學(xué)工作手冊(cè)撰寫(xiě)情況，要注重課題研究的撰寫(xiě)，工作手冊(cè)的指導(dǎo)思想要結(jié)合“雙減政策、教科院提升課堂質(zhì)量六項(xiàng)建議、本期教導(dǎo)處工作方案進(jìn)行撰寫(xiě)。其中指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、具體工作措施要一一對(duì)應(yīng)?？傊?，我們教師應(yīng)該重視教學(xué)常規(guī)工作，更加清晰地知道自己應(yīng)該如何做好常規(guī)工作，真正有效地落實(shí)“雙減政策，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康開(kāi)展?！半p減是一項(xiàng)政治任務(wù)，學(xué)校和

6、教師是落實(shí)“雙減工作的關(guān)鍵。要提高政治站位，把“雙減工作作為維護(hù)教育公平的關(guān)鍵舉措，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合，讓校外培訓(xùn)回歸教育初心，助力學(xué)生全面開(kāi)展。要更加關(guān)心關(guān)愛(ài)教師，依法保障教師權(quán)益和待遇，引導(dǎo)教師嚴(yán)守師德師風(fēng)底線(xiàn)，用心提升校內(nèi)教育教學(xué)能力，同時(shí)發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓課后效勞更精彩，全力以赴辦好人民滿(mǎn)意的教育。全社會(huì)都要重視教育、關(guān)心教育、支持教育，讓尊師重教成為社會(huì)的一道靚麗風(fēng)景。我們教師要時(shí)刻銘記“為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，對(duì)標(biāo)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師標(biāo)準(zhǔn)，以德立身、以德施教，用高尚人格影響學(xué)生、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、家國(guó)情懷，注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們德智體美勞全面開(kāi)展，努力造就一大批堪當(dāng)民族復(fù)興大任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。