《云南省景東彝族自治縣一中2024學年物理高一第一學期期中調研模擬試題（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《云南省景東彝族自治縣一中2024學年物理高一第一學期期中調研模擬試題（含解析）.doc（9頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、2024學年高一上物理期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡

2、一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，為一物體運動的xt圖像（位移時間圖像），由圖像可知：A物體做曲線運動B物體一直朝同一方向做直線運動C物體以某一速率做往復運動D第2秒末，物體的速度方向發(fā)生改變2、筷子是中國人常用的飲食工具，也是中華飲食文化的標志之一如圖所示，用筷子夾質量為 m 的小球，筷子與小球球心均在豎直平面內，筷子和豎直方向的夾角均為 ，此時小球受到的摩擦力為 0，下列說法正確的是（ ）A兩根筷子對小球的彈力均為B兩根

3、筷子對小球的彈力均為C若保持筷子對小球的彈力大小不變，增大筷子和豎直方向的夾角 ，則小球一定向上滑動D若保持筷子對小球的彈力大小不變，減小筷子和豎直方向的夾角 ，則小球一定向下滑動3、物體A、B都靜止在同一水平面上，它們的質量分別為mA、mB，與水平面間的動摩擦因數分別為A、B，用平行于水平面的拉力F分別拉物體A、B，所得加速度a與拉力F的關系圖線如圖中A、B所示，則由圖線可知 ( )AAB ，mBmABA=B ，mBmACAmAD可能mA、mB相等4、某時刻，甲汽車的加速度為-4m/s2，而乙汽車的加速度為2m/s2，則關于汽車的運動，下列說法正確的是A甲汽車的加速度大于乙汽車的加速度B甲汽

4、車的加速度小于乙汽車的速度C甲汽車一定做減速運動D乙汽車一定做加速運動5、如圖所示，甲、乙、丙、丁分別代表四輛車從同一地點同時出發(fā)的位移圖象和速度圖象，則下列說法正確的是（ ）A甲車做曲線運動，乙車做直線運動B0t1時間內，甲車的平均速度大于乙車的平均速度C在t2時刻丁車在丙車的前面D0t2時間內，丙、丁兩車都做勻變速直線運動6、2019年10月12日，眉汕高鐵正式開通運營，下表是廣州東到梅州西的高鐵d7501運行的時刻表，設高鐵在每個站都準點到達準點出發(fā)。則()A表中09:21指的是時間BD7501從廣州東站開出直到到達梅州西站，運行的平均速度是137.1km/hC表中的63公里指的是d75

5、01從廣州東到東莞的距離DD7501在12:35的瞬時速度為07、甲、乙兩物體從同一地點開始沿同一方向運動，其速度隨時間的變化關系如圖所示，圖中t，兩段曲線均為圓弧，則（）A兩物體在t1時刻加速度相同B兩物體在t2時刻運動方向均改變C兩物體在t3時刻相距最遠，t4時刻相遇D0t4時間內甲物體的平均速度等于乙物體的平均速度8、一質點從A點沿直線運動到B點，C是AB間一點。已知物體的初速度為零，從A到C的加速度為a1，從C到B的加速度為a2，方向與速度方向相反，到達B點的速度剛好為零，設AB=L，下列說法中正確的是（）A質點從A到B的平均速度為0B質點經過AC段與CB段的平均速度相等C通過C點時的

6、即時速度為DACCB=a1a29、某物體由靜止開始作勻加速直線運動，加速度為a1，運動時間為t1；接著作加速度為a2的勻減速運動，再經t2速度恰好為零，物體在全程的平均速度可表示為（ ）ABCD10、關于物體運動，存在實例的有A物體的速度變化量比較大，但加速度卻比較小B物體的速度變化越來越快，但加速度越來越小C物體的具有向東的加速度和速度，但速度越來越小D某時刻速度等于零，但加速度不等于零二、實驗題11、（4分）某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側，彈簧軸線和刻度尺都應在_方向（填“水平”或“豎直”）（2）彈簧自然懸掛，待彈簧_時，長度記為L0，彈

7、簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10 g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數據如下表表：表中有一個數值記錄不規(guī)范，代表符號為_由表可知所用刻度尺的最小分度為_（3）如圖是該同學根據表中數據作的圖，縱軸是砝碼的質量，橫軸是彈簧長度與_的差值（填“或”）（4）由圖可知彈簧的勁度系數為_N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質量為_g（結果保留兩位有效數字，重力加速度取9.8 m/s2）12、（10分）做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，所用到的實驗器材有方木板、白紙、橡皮條、細繩套兩根、圖釘幾個、彈簧測力計(兩個)、 三角板、刻度尺 (1)實驗中用兩個彈簧測力計把橡皮條拉到一定長度并記

8、下結點位置O，此時還需記下_和_；再改用一個彈簧測力計時，也要把橡皮條結點拉到同一位置，以保證前后兩次力的作用效果相同(2)若F1和F2表示兩個互成角度的力，F表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力；表示用一個彈簧測力計拉橡皮筋時的力，則可以判斷_（填“甲”或“乙”）圖中的實驗結果符合事實參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】分析一個周期內物體的運動情況：0-1s內，物體從原點出發(fā)沿正方向做勻速直線運動；1-2s內，物體沿負方

9、向做勻速直線運動，2s末回到出發(fā)點；2-3s內，物體從原點出發(fā)沿負方向做勻速直線運動；3-4s內，物體沿正方向做勻速直線運動，4s末返回原點由于圖線斜率大小不變，則物體的速率不變所以物體做速率不變的往復運動，故C正確，ABD錯誤2、B【解析】AB對球受力分析，筷子對小球的兩個壓力，小球的重力，如圖所示：在豎直方向上有：2F1sin=mg聯(lián)立解得：故A錯誤，B正確；C若保持筷子對小球的彈力大小不變，增大筷子和豎直方向的夾角，由上圖可知，則小球一定向下滑動，故C錯誤；D同理，若保持筷子對小球的彈力大小不變，減小筷子和豎直方向的夾角，由上圖可知，則小球一定向上滑動，故D錯誤；3、A【解析】對物體受力

10、分析，受到重力、支持力、拉力和摩擦力，根據牛頓第二定律列式，結合加速度a與拉力F的關系圖象分析即可.【詳解】對質量為M的物體受力分析，假定動摩擦因數為，根據牛頓第二定律，有：F-mg=ma，解得：，故a與F關系圖象的斜率表示質量的倒數，故mAmB；從圖象可以看出縱軸截距用表示-g表示，故AB；故選A.【點睛】本題關鍵對物體受力分析后，根據牛頓第二定律列式求解出a與F關系式，再結合圖象進行討論.4、A【解析】加速度的正負表示方向，不表示大小，當加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動【詳解】加速度正負表示方向，則甲車的加速度大于乙車的加速度，故A正確，

11、B錯誤。由于甲乙兩車的加速度方向與速度方向的關系未知，無法確定其做加速運動還是減速運動。故CD錯誤。故選A。5、C【解析】A.由位移時間圖線切線的斜率表示速度，由圖象可知：乙做勻速直線運動，甲做減速直線運動，故A錯誤；B.在t1時刻兩車的位移相等，又都是單向直線運動，所用時間相等，所以兩車平均速度相等，故B錯誤；C.由速度圖象與時間軸圍成的面積表示位移可知：在t2時刻丁的位移大于丙的位移，而兩車又是從同一地點向同一方向做直線運動，所以在t2時刻丁車在丙車的前面，故C正確；D.0t2時間內，丙車都做勻變速直線運動，丁車做加速度減小的變加速直線運動，故D錯誤6、CD【解析】A表中09:21指的是時

12、刻，選項A錯誤；B表中546km是指路程，故無法求解D7501從廣州東站開出直到到達梅州西站的平均速度，選項B錯誤；C表中的63公里指的是d7501從廣州東到東莞的距離，不是位移，故C正確；DD7501在12:35停在潮汕站，則此時的瞬時速度為0，選項D正確。7、CD【解析】速度時間圖像的斜率表示物體運動的加速度，所以兩物體在時刻斜率不同，所以加速度不相同，故A錯誤；速度的正負表示運動方向，在t2時刻之前速度都為正，所以都朝著正方向運動，t2時刻之后，速度仍舊為正，所以速度方向沒有發(fā)生變化，故B錯誤；圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，故兩物體t3時刻相距最遠，t4時刻相遇，即t4時刻位移相等，而

13、運動時間又相等，所以平均速度相等，故CD正確；故選CD【點睛】解決本題的關鍵能夠從速度時間圖線中獲取信息，知道斜率表示加速度，圖線與時間軸圍成的面積表示位移速度的正負表示運動方向，圖像的曲線不表示物體運動的軌跡8、BC【解析】AA到B的位移不為零，時間不為零，則平均速度不為零，故A錯誤；B根據勻變速直線運動的平均速度公式可知，因為AC段初速度為0，末速度為C點的速度，BC段的末速度為0，初速度為C點速度，所以AC段和BC段的平均速度相等，故B正確；C設C點的速度為v，由解得故C正確；D因為則有故D錯誤。故選BC。9、ABD【解析】ABC、物體做初速度為零的勻加速度直線運動，所以末速度為：，因此

14、加速階段的平均速度為： 同理物體加速過程中有： 因此減速階段的平均速度為： 所以全過程的平均速度為：，故AB正確，C錯誤；D、全程的位移為，故平均速度為，故D正確10、AD【解析】A、根據知，速度變化量較大，如果時間更大，則加速度可能較小，故A正確；B、加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度越大，故B錯誤；C、加速度的方向與速度方向相同則物體做加速運動，則當物體的具有向東的加速度和速度時，物體速度越來越大，故C錯誤；D、加速度是反映速度變化快慢的物理量，而速度是描述物體運動快慢的物理量，二者之間沒有直接關系，故某時刻速度等于零，但加速度可以不等于零，故D正確。二、實驗題11、豎直； 穩(wěn)定； ； ； ； 4.9； 10； 【解析】試題分析：將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側，彈簧軸線和刻度尺都應在豎直方向表中有一個數值記錄不規(guī)范，尺的最小分度值為1mm，所以長度應為140cm，由表可知所用刻度尺的最小刻度為1mm在砝碼盤中每次增加10g砝碼，所以彈簧的形變量應該是彈簧長度與的差值充分利用測量數據，通過圖和表可知所以砝碼盤的質量為考點：探究彈力與彈簧伸長量的關系實驗【名師點睛】彈簧測力計的原理是在彈簧的彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比對于實驗問題，我