中學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃(共24頁).docx
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃模版僅供參考,切勿通篇使用讀后感800字第一篇:中學(xué)生養(yǎng)成教育播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),營造良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,結(jié)合本校工作實(shí)際,特制定以下計(jì)劃: 一、 指導(dǎo)思想 為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣,堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,
2、注意點(diǎn)滴積累,切實(shí)提高中學(xué)生的文明水平。 二、工作目標(biāo) 1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。 2、通過“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。 3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。 4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。 三、階段目標(biāo) 第一階段:學(xué)。通過學(xué)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則、“八榮八恥”觀、校紀(jì)班規(guī),學(xué)校行為習(xí)慣要求等,明確行為規(guī)范的內(nèi)容,知道在學(xué)習(xí)
3、和生活中如何做,怎樣做。 第二階段:做。制定各種規(guī)章制度,指導(dǎo)學(xué)生行為,通過各種活動,強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾,共同進(jìn)步,養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。 第三階段:管。堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣,掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理,養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。 四、教育內(nèi)容 以中學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則、“八榮八恥”觀為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。 1、禮儀習(xí)慣 尊重長輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇; 接受長輩物品時(shí)要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”; 上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時(shí)向父母道別,說明去向; 吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,先讓長輩就
4、座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”; 關(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動; 有客人來訪,接待熱情、周到,要使用禮貌用語; 進(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行; 上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”; 同學(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號; 參加升降國旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前要預(yù)習(xí),學(xué)會帶著問題聽課; 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課; 上課座姿端正,書寫時(shí)握筆姿勢正確。 上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點(diǎn),積極思考
5、; 作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩; 按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致; 考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范; 培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 3、生活習(xí)慣 早晨早起,不睡懶覺做勤快人; 起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速當(dāng)利索人; 吃飽飯、吃好飯、不挑食做健康人; 不過早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時(shí)回家,不貪玩,不在路上打鬧做守時(shí)人; 早晚涮牙,天天洗腳,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔講衛(wèi)生; 出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快守紀(jì)律; 積極主動打掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便講公德; 星
6、期天、節(jié)假日有活動時(shí)間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊講條理; 看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任講理智; 在家?guī)椭议L做力所能及的事愛勞動; 4、節(jié)儉習(xí)慣 利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水; 愛護(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆; 愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物; 愛惜衣物,不追求穿戴; 愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節(jié)約一粒糧食 不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具; 正確支配零用錢,不吃零嘴; 不向父母提出過高的物質(zhì)要求; 學(xué)習(xí)、辦事講效率,學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。 五、實(shí)施途徑與措施: (一)、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育。 “知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂
7、得“是、非、善、惡、美、丑”。 1、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。 2、充分利用班會、晨會等時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳。 3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終,滲透在文化課教學(xué)之中,做到全員參與管理。 (二)開展主題班會,落實(shí)“行”的要求。 1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。 2、利用晨會、班會課提問學(xué)生進(jìn)行考核。 (三)開辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。 通過正面的家庭、社會教育,使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。 1、通過家長學(xué)校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)
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