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1、 冬天的小路中班教案模板“你知道雪人是怎么來(lái)的嗎?”通過(guò)講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，一起看看冬天的小路中班教案!歡送查閱!冬天的小路中班教案1活動(dòng)目標(biāo)1、知道冬天給人身體的感覺(jué)及熟悉雪人的形成。2、體驗(yàn)舞蹈、扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣，喜愛(ài)過(guò)冬天。3、加強(qiáng)幼兒冬天不怕冷，按時(shí)、積極上幼兒園的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒喜愛(ài)上冬天，不怕冷，按時(shí)上幼兒園。難點(diǎn)：怎樣讓幼兒體驗(yàn)到冬天帶來(lái)的樂(lè)趣，從今積極上幼兒園?；顒?dòng)預(yù)備音樂(lè)雪人不見(jiàn)了，雪花剪紙，手機(jī)拍照活動(dòng)過(guò)程1、幼兒和教師一起表演舞蹈雪人不見(jiàn)了，幼兒第一次聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)仿照舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌詞。通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒知道

2、音樂(lè)里唱的是“雪人”，雪人是冬天才會(huì)消失的。2、教師提問(wèn)：“你知道雪人是怎么來(lái)的嗎?”通過(guò)講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的也許內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔的兒歌來(lái)了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓舞幼兒在念完兒歌后做一個(gè)自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次嬉戲后，教師提問(wèn)，“你覺(jué)得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回憶扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣，培育喜愛(ài)冬天的意識(shí)。4、通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有許多方法可以變得暖暖的，例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一個(gè)方法，“跳跳舞”，放音樂(lè)和幼兒一起表演舞蹈雪

3、人不見(jiàn)了，加上早操的音樂(lè)，讓幼兒自己感覺(jué)身體變溫和的過(guò)程。教師總結(jié)：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學(xué)雪人動(dòng)作，做早操能讓我們變得暖暖的，以后每天都來(lái)和教師一起做早操，熬煉身體，好嗎?5、活動(dòng)完畢，帶幼兒到室外玩仿照雪人的嬉戲。兒歌：雪娃娃小雪花，大雪花。大家來(lái)堆雪娃娃。雪娃娃，不說(shuō)話(huà)。站在那里笑哈哈。冬天的小路中班教案2活動(dòng)目的：1、通過(guò)親自的參加，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的熟悉。2、在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我愛(ài)護(hù)小學(xué)問(wèn)。3、通過(guò)自我感知，體會(huì)冬天的別樣美。活動(dòng)預(yù)備：1、開(kāi)展不一樣的冬天主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。2、講解一些戶(hù)外安全學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件引

4、導(dǎo)談話(huà)，關(guān)于冬天的圖片(雪人)教師：什么季節(jié)到了?幼兒：冬天教師：你們是怎么知道的?二、帶著幼兒，感受冬天教師：你們喜愛(ài)冬天嗎?幼兒：喜愛(ài)教師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?帶著孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的風(fēng)光，要求孩子們形容冬天。三、活動(dòng)延長(zhǎng)要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)展比擬，發(fā)覺(jué)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)展描述。通過(guò)這些，可以熬煉孩子們的想象力以及敏銳的觀看力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述力量。冬天的小路中班教案3活動(dòng)目的：1、感受曲調(diào)的凹凸，學(xué)會(huì)開(kāi)心的演唱歌曲。2、激發(fā)幼兒積極參加唱歌活動(dòng)，天眼唱歌的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：1、開(kāi)辦我愛(ài)冬天主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。2、有

5、關(guān)歌曲的磁帶與圖片?；顒?dòng)過(guò)程：(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的留意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話(huà)。教師：這首歌好聽(tīng)嗎?幼兒：好聽(tīng)教師：想不想學(xué)啊?(二)整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么?分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1、教師清唱前半段。2、出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。3、通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜愛(ài)的一句。(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1、教師先清唱后半段歌曲，提問(wèn)：歌曲里都唱了些什么?出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，教師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的示意，以幫忙幼兒熟記。2、用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：教師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。(四)活動(dòng)延長(zhǎng)漂亮的冬天到了，有活動(dòng)的延長(zhǎng)是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。