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1、冬天的小路中班教案冬天的小路中班教案 “你知道雪人是怎么來的嗎?”通過講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，一起看看冬天的小路中班教案!歡迎查閱! 冬天的小路中班教案1 活動目標 1、知道冬天給人身體的感覺及認識雪人的形成。 2、體驗舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣，喜歡過冬天。 3、加強幼兒冬天不怕冷，按時、積極上幼兒園的意識。 教學重點、難點 重點：讓幼兒喜歡上冬天，不怕冷，按時上幼兒園。 難點：怎樣讓幼兒體驗到冬天帶來的樂趣，從此積極上幼兒園。 活動準備 音樂雪人不見了，雪花剪紙，手機拍照 活動過程 1、幼兒和教師一起表演舞蹈雪人不見了，幼兒第一次聽這個音樂模仿舞蹈動作，

2、引導幼兒聽歌詞。 通過提問，引導幼兒知道音樂里唱的是“雪人”，雪人是冬天才會出現(xiàn)的。 2、教師提問：“你知道雪人是怎么來的嗎?”通過講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過簡單的兒歌來了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。 3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵幼兒在念完兒歌后做一個自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問，“你覺得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂趣，培養(yǎng)喜歡冬天的意識。 4、通過提問，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有很多方法可以變得暖暖的，例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一

3、個方法，“跳跳舞”，放音樂和幼兒一起表演舞蹈雪人不見了，加上早操的音樂，讓幼兒自己感覺身體變暖和的過程。 教師總結(jié)：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學雪人動作，做早操能讓我們變得暖暖的，以后每天都來和老師一起做早操，鍛煉身體，好嗎? 5、活動結(jié)束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。 兒歌： 雪娃娃 小雪花，大雪花。 大家來堆雪娃娃。 雪娃娃，不說話。 站在那里笑哈哈。 冬天的小路中班教案2 活動目的： 1、通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。 2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。 3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。 活動準備： 1、開展不一樣的冬天主題活動，激發(fā)孩子對冬天

4、的興趣。 2、講解一些戶外安全知識。 活動過程： 一、引出活動，激發(fā)興趣 出示課件引導談話，關于冬天的圖片(雪人) 老師：什么季節(jié)到了? 幼兒：冬天 老師：你們是怎么知道的? 二、帶領幼兒，感受冬天 老師：你們喜歡冬天嗎? 幼兒：喜歡 老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝? 帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。 三、活動延伸 要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。 冬天的小路中班教案3 活動目的： 1、感受曲調(diào)的高低，學會愉快的演唱歌曲。

5、2、激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。 活動準備： 1、開辦我愛冬天主題活動，使孩子們了解冬天的特點。 2、有關歌曲的磁帶與圖片。 活動過程： (一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。 老師：這首歌好聽嗎? 幼兒：好聽老師：想不想學啊? (二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么? 分段學習演唱歌曲 1、老師清唱前半段。 2、出示相關圖片和播放曲調(diào)，引導孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。 3、通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。 (三)整體學習歌曲 1、老師先清唱后半段歌曲，提問：歌曲里都唱了些什么? 出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。 2、用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學習的興趣。如：老師領唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動作。 (四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。 5 / 5