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1、蘇教版蘇教版三年級英語上冊三年級英語上冊課件課件全冊教學(xué)課件全冊教學(xué)課件Unit1 Hello！第第1課時課時Story time，F(xiàn)un timeNewfriends新朋友新朋友MikeLiuTaoSuHaiYangLingMissLi今天，今天，Mike也去學(xué)校了，也去學(xué)校了，見到了他的老師和同學(xué)見到了他的老師和同學(xué)們。讓我們看看他們之們。讓我們看看他們之間發(fā)生了什么？間發(fā)生了什么？帶著下面的問題看動畫帶著下面的問題看動畫Who is Mikes teacher？誰是誰是Mike的老師？的老師？What does she say to Mike？她對她對Mike說了什么？說了什么？Watc

2、h a cartoonWho is Mikes teacher？誰是誰是Mike的老師？的老師？What does she say to Mike？她對她對Mike說了什么？說了什么？Miss LiGood morningmorning 上午上午/早上早上Good morning 上午好上午好/早上好早上好Hi，Mike.HiHi!Hello!Hi=Hello你好你好跟人打招呼時，跟人打招呼時，我們可以說我們可以說Work in groupsA:Hello,.B:Hello,.猜一猜，猜一猜，Mike和和YangLing說了什么？說了什么？Hello.Hello，MikeGood aftern

3、oon.Good afternoon.Miss Li.afternoon 下午下午Good afternoon 下午好下午好跟讀課文，注意模仿語音語調(diào)跟讀課文，注意模仿語音語調(diào)Mike：Goodmorning，MissLi.MissLi：Goodmorning，Mike.Mike：Hi.LiuTao&SuHai：Hi，Mike.跟讀課文，注意模仿語音語調(diào)跟讀課文，注意模仿語音語調(diào)Mike：Hello.YangLing：Hello，Mike.MissLi：Goodafternoon，class.Class：Goodafternoon，MissLi.Goodmorning,MissLi.Hello

4、,Mike.Hi,MissLi.Goodafternoon,class.比比看，誰說得最快早上好，李老師。下午好，同學(xué)們。你好，邁克。同學(xué)們孫老師看中文說英文，比比誰說得最大聲看中文說英文，比比誰說得最大聲分角色進(jìn)行課文對話表演morning早晨afternoon下午Good跟人打招呼，我們可以說跟人打招呼，我們可以說:Hi!Hello!這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了？1、Read Story time after the tape 聽錄音，跟讀聽錄音，跟讀Story time課文錄音。課文錄音。2、Recite Story time背誦背誦Story time部分課文。部分課文。H

5、omeworkUnit1 Hello！第第2課時課時Fun time，Letter time，song time教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、會讀、初步會寫單詞和句子、能聽懂、會說、會讀、初步會寫單詞和句子Hello，Hi，Goodmorning，Goodafternoon,并且在不同的情景中用不并且在不同的情景中用不同的句子問答。同的句子問答。2、能聽懂、會說、會讀、會寫以下字母：、能聽懂、會說、會讀、會寫以下字母：Aa，Bb，Cc，Dd.3、能明白、能明白Im=Iam4、能熟練演唱歌曲：、能熟練演唱歌曲：GoodmorningWarming-up morning 早晨 afternoo

6、n下午 Good跟人打招呼，我們可以說跟人打招呼，我們可以說:Hi!Hello!Listen to a songLets sing together一一起來唱吧起來唱吧Good morning.Good morning.Morning，my dear（親愛的）（親愛的）.Good morning.Good morning.Morning，my dear（親愛的）（親愛的）.Play a gameMorning or afternoon？早上還是下午？早上還是下午？Goodmorning/Goodafternoon,.Play and say想一想，當(dāng)我想一想，當(dāng)我們們想想向向別別人介人介紹紹自

7、己自己時時，該該怎么怎么說說呢？呢？Im+人的名字人的名字=I am+人的名字人的名字如：我是邁克如：我是邁克怎么說呢？怎么說呢？ImMike.=IamMike.Im我是我是Good job！Look，whoamI？我是誰？我是誰？用我們學(xué)過的打招呼用語用我們學(xué)過的打招呼用語來介紹自己！來介紹自己！Learn new letters今天，我們來學(xué)習(xí)一些新字母今天，我們來學(xué)習(xí)一些新字母Write and sayMagic eyesCanyoufindtheletters？你能在下面的動畫中找到字母嗎？你能在下面的動畫中找到字母嗎？Well done！Sing the song again！1.C

8、opy the four letters 4 times 抄寫字母抄寫字母4遍遍2.Sing the songs to the classmates課課后把今天學(xué)的歌曲唱后把今天學(xué)的歌曲唱給給你的同伴聽你的同伴聽HomeworkUnit1 Hello！第第3課時課時Cartoon time教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、能熟練的辨認(rèn)、能熟練的辨認(rèn)MissLi，SuHai，LiuTao，Mike2、能熟練地運用、能熟練地運用Goodmorning./Goodafternoon./Hello./Hi在不在不同的情境中和身邊的的打招呼同的情境中和身邊的的打招呼3、能聽懂、會說、會讀、會默寫以下字母：、能聽懂、會

9、說、會讀、會默寫以下字母：AaBbCcDd4、能熟練轉(zhuǎn)換、能熟練轉(zhuǎn)換Im/Iam5、拓展、拓展cat,mouse這兩個單詞這兩個單詞Sing a songPlay a gameA：Hello/Hi，ImB：Hello/Hi，Im今天，我們來認(rèn)識兩今天，我們來認(rèn)識兩個新朋友個新朋友Hello，Im Bobby.Hi，Im Sam.Hi，Im a cat.cat貓貓Bobby，Sam和和Cat在在森林中遇到了，他們森林中遇到了，他們都說了些什么呢？都說了些什么呢？Cartoon time跟讀課文，注意模仿語音語調(diào)跟讀課文，注意模仿語音語調(diào)Good morning.Good morning.Bobb

10、y.Good morning，Sam.Good morning.Hi，Im Sam.Watch the cartoon again，and try to act it.再次觀看動畫，然后分再次觀看動畫，然后分角色進(jìn)行表演角色進(jìn)行表演Try it！Unit1 Hello！第第4課時課時Checkout time教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.能熟練運用打招呼的交際用語：能熟練運用打招呼的交際用語：Hello./Hi./Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.2.能熟練地掌握單詞能熟練地掌握單詞Miss的用法的用法3.能熟練地掌握單詞能熟練地掌握單詞class和詞組和詞

11、組Iam(Im=Iam)4.能熟練掌握字母能熟練掌握字母AaBbCcDd的聽說讀寫能力的聽說讀寫能力Good morningReviewStorytime完成完成練習(xí)練習(xí)Thisisanewterm._meets_atschool.Mikesays_toMissLi.Mikeandhisclassmatessay_toeachother.MikeMissLi“Goodmorning”“Hi”這是一個新的學(xué)期，邁克在學(xué)校里遇見了李老師。這是一個新的學(xué)期，邁克在學(xué)校里遇見了李老師。邁克對李老師說邁克對李老師說“早上好早上好”。邁克和他的同班同學(xué)間相互說邁克和他的同班同學(xué)間相互說“你好你好”。Mik

12、egoestothe_.Hemeets_.Theysays_toeachother.Inthe_.ThestudentsarehavinganEnglishlesson._andherstudentssay_toeachother.classroomYangLing“Hello”afternoonMissLi“Goodafternoon”邁克走進(jìn)教室，他遇到了楊玲。邁克走進(jìn)教室，他遇到了楊玲。他們互相說了他們互相說了“你好你好”。在下午，學(xué)生們在上英語課。在下午，學(xué)生們在上英語課。李老師和她的學(xué)生相互說李老師和她的學(xué)生相互說“下午好下午好”。Lets act能夠正確地表演。能夠正確地表演。Ca

13、nactcorrectly.能夠流利地表演。能夠流利地表演。Canactfluently.能夠生動地表演。能夠生動地表演。Canactvividly.Checkout timeListenandrespond Ticking time1.Icansayand2.IcansayandwritethelettershihellogoodmorninggoodafternoonABCDUnit2 Im Liu Tao第第1課時課時Story time學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)Sing a song1.The sentences to greet打招呼的句子打招呼的句子Good morning.Good aft

14、ernoon.Hello!Hi!Brain storm 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴2.Names of our friends in the book在書本里學(xué)到的一些朋友的名字在書本里學(xué)到的一些朋友的名字Miss LiMikeBobbySamBrain storm 頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴游戲規(guī)則：看閃現(xiàn)的圖片或者是句子，游戲規(guī)則：看閃現(xiàn)的圖片或者是句子，快速回答。快速回答。MikeHi!Good morning.Miss LiMiss LiHello!Good afternoon.Im Liu Tao.Magic eyes當(dāng)我們介紹自己時，我們說：當(dāng)我們介紹自己時，我們說：I am當(dāng)我們想問別人是當(dāng)我們想問

15、別人是時，我們可以說：時，我們可以說：Are you？Are you？你是？你是嗎？嗎？Yes，I am.是的，我是是的，我是/No，Im not.不，我不是不，我不是Watch the cartoon，and then answer the questions.看動畫，看動畫，然后回答問題然后回答問題1、動畫中都有哪些人物？、動畫中都有哪些人物？2、When the story happens？故事發(fā)？故事發(fā)生在什么時候？生在什么時候？Liu Tao Mike Su Hai Yang LingIn the morning.Listentothetape,andtrytomaketherigh

16、torderwithA、B、C、D.(B)(A)(C)(D)Read after the tape,and imitate.用手指指著書，跟讀錄音，聽聽誰是用手指指著書，跟讀錄音，聽聽誰是“模仿小明星模仿小明星”！Act the story in groups of four.ABCD 以小組為單位，選擇一種喜歡的方式讀一讀課文。Read and act.(分角色讀)Read after one.(跟一個學(xué)生讀)Read together.(齊讀)Read by turns.（輪流讀）Ticking time1.Icanreadthestorycorrectly.我能正確地朗讀。我能正確地朗讀。2.Icanreaditwithemotionsfluently.我能流利、有感情地朗讀。我能流利、有感情地朗讀。3.Icansaythestorywithpictures.我能借助圖片說一說整個故事我能借助圖片說一說整個故事。1.當(dāng)你不確定對方的名字時，你可以說：當(dāng)你不確定對方的名字時，你可以說：Are you?2.當(dāng)別人問你是某某某時，你可以這樣回答：當(dāng)別人問你是某某某時，你可以這樣回答：Y