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1、精選的高質(zhì)量文件我們提供給您20XX年大學生暑期家教社會實踐報告模板僅供參考，不應在整個過程中使用大學生暑期在家教學的社會實踐報告時光飛逝！時光飛逝。暑假快到了。難怪人們說生活就像一場夢。這個暑假，我仍然盡了最大的努力，開始了我的舊事業(yè)家教。當然，家教是兩個淘氣的家伙我的弟弟們。照你說的做。事實上，我早在假期前就制定了一個計劃。我把家教的重點放在他們的暑期作業(yè)上。因此，我的工作就是幫助他們順利完成老師布置的暑期作業(yè)。在我到家的前兩天，我不想好好休息。我把家從國內(nèi)打掃到國外，然后開始了我的咨詢生涯。我看過他們的暑期作業(yè)書一次，我可能是第一次觸底。我發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在的暑期作業(yè)和我當時的暑期作業(yè)沒有太大

2、的變化。我以前做過家庭作業(yè)?，F(xiàn)在我只想多幫他們一點，這讓我對自己更有信心。來吧我安排兩個人一起做作業(yè)，這樣我可以節(jié)省一些時間，氣氛也不會太悶。當然，這不是一項容易的任務。玩耍是孩子的天性。這種性質(zhì)不能隨意壓制。所以我不得不拿出十堰，按照父母的意愿施壓。在脅迫和誘導下，他們不得不服從。在咨詢過程中，我專注于啟發(fā)式咨詢。所謂的啟發(fā)式輔導是，當他們遇到一根繩子時，他們不理解或忘記了單詞的書寫方法，我會告訴他們一個相似的單詞，并要求他們改變一個相似單詞的包裝。例如，如果你刪除單詞的部首，用另一個部首替換它，這個單詞就會改變它的面貌，成為正確的答案。我認為這種方法不僅可以幫助他們識別更多的單詞，而且可以

3、鞏固他們所學的知識。用聯(lián)想記憶法區(qū)分相同點和不同點；連接兩個或多個不同的單詞，以便它們不容易忘記。同時，它也能激發(fā)他們通過自我思考得到正確答案，一舉兩得。在教他們數(shù)學時，我采用先總后分的方法。我將幫助他們分析解決問題的想法，并逐點取得突破。然后我讓他們仔細考慮并做出答案。當他們遇到類似的問題時，我會要求他們回顧以前的練習，澄清他們的想法，然后慢慢地做。在處理應用程序問題時，尤其是求解方程時，經(jīng)常會遇到這種情況。不，我在復習。因為當我第一次遇到這個問題時，我覺得很熟悉，但有時我不得不思考很長時間。有些人甚至想向通旭實業(yè)尋求幫助。他們覺得自己失敗了。他們都責怪自己一開始沒聽懂。以后，我再也不敢粗心大意了。教英語容易多了。畢竟，這是我的專業(yè)。而且，他們都學好英語。但我發(fā)現(xiàn)年輕的那個不夠強壯。我專注于糾正他們的一些發(fā)音，教他們一些背誦技巧。我讓他們多讀一些需要背誦的段落。熟能生巧！然后，在闡明文章意思的基礎上，逐句翻譯，用漢語背誦英語。畢竟，我們更熟悉漢語。暑假快結(jié)束了，我的輔導任務結(jié)束了。在這次輔導活動中，我也學到了很多東西。最大的收獲是耐心。未來還有很長的路要走。如果你想實現(xiàn)你的理想，讓我們繼續(xù)奮斗！來吧第3頁