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1、幼兒園小班科學教案詳案 小班是孩子們學習生涯，探索世界的開始，做好科學教案可以更好地幫助孩子們認識世界，激發(fā)孩子們的求知欲。下面是由辦公室王老師為大家辦公室張老師撰寫的“幼兒園小班科學教案詳案”，本范文僅供各位參考，歡迎各位閱讀并指正。 幼兒園小班科學教案詳案（一） 活動目標； 1、能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來，初步了解一些春天的主要特征。 2、能大膽地表達自己的想法和感受。 3、樂于參與戶外活動，感受大自然的美麗與豐富。 活動準備： 1、春天圖片。 2、戶外活動場地。 活動過程： 一、談話導入活動，引起幼兒活動的興趣 教師：小朋友們，你們知道嗎？春天就要到了，外面的很多東西都發(fā)生

2、了變化， 今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來。 二、幼兒運用各種感官感受戶外的環(huán)境 引導幼兒觀察樹木、草地、植物的樣子。 1、教師：我們一起看看這棵小樹，看看他的樹枝上都長出了什么？ 2、教師：花是什么顏色的？葉子是什么顏色什么樣子的呢？ 3、教師：還有地上的小草，我們看看再用手摸摸這些小草，是什么樣的感覺呢？ 幼兒自由回答。 三、組織幼兒感受春天的風 引導幼兒說說春天的風吹在身上、耳朵上、臉上、手上的感覺。 教師：我們把小手拿出來感受一下風吹過來時的感覺，說說你覺得風吹在身上有什么感覺。 四、組織幼兒找太陽，說說太陽曬在身上的感覺 教師：我們一起去找找春天里的太陽，站在太陽下

3、曬太陽， 摸摸好朋友的衣服、頭發(fā)、說說太陽曬在身上有什么感覺呢？ 五、師生共同總結(jié) 1、教師：今天我們在戶外感受春天的到來，誰能說說你覺得春天是什么樣子的？ 2、師幼共同小結(jié)：春天來了，樹葉長出來了，花開了，風吹在身上暖暖的 正逢春天萬物復蘇的時節(jié)，無論是從氣候的變化，動、植物的生長，還是人們自身，都真切地感受到春天的特征。春天是繽紛多彩；它邁著輕盈的步伐走進了我們的世界，來到了每一個角落。由于春天的植物變化很明顯，因而我把握這一有利時機，引導幼兒學習連續(xù)觀察的方法，這樣我們就利用戶外活動和散步時間讓幼兒連續(xù)進行比較觀察，培養(yǎng)了幼兒細致的品質(zhì)。 幼兒園小班科學教案詳案（二） 活動目標： 1、認

4、識各種蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，嘗試對應(yīng)。 2、知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃。 3、會愛護蛋寶寶。 重點難點： 1、讓幼兒了解蛋寶寶的結(jié)構(gòu)，認識各種各樣的蛋寶寶。 2、小班幼兒自己動手剝蛋寶寶，很多幼兒的動手能力較差。 活動準備： 1、雞、鴨、鵝、鵪鶉圖片各一張。 2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。 3、四只透明的玻璃碗。 4、與教學內(nèi)容相關(guān)的教學課件。 5、跟餐廳師傅協(xié)調(diào)，早點安排吃茶葉蛋。 活動過程： 一、開始部分 師：小朋友們，今天我們早點吃的什么啊？ 幼兒：茶葉蛋。 師：那小朋友知道茶葉蛋是什么蛋變的嗎？ 幼：雞蛋。 師：哇，我們班的小朋友這么聰明啊，都知道啊。那今天我們一起來

5、看看老師給小朋友帶來了什么樣的蛋寶寶，我們一起喊他出來：“蛋寶寶，蛋寶寶?！薄肮锹德担锹德党鰜砹??！睅熯呎f邊從身后滾出蛋寶寶，（讓幼兒感知蛋可以滾動）并問：“這是什么蛋呀？”幼：“雞蛋”。 二、基本部分 1、師：今天還有很多不一樣的蛋寶寶正在和我們小朋友一起玩捉迷藏的游戲呢？（幼兒分散找蛋寶寶，激起了幼兒的興趣。） 2、“我們班的小朋友太棒了，找到這么多的蛋寶寶啊，小朋友看看這些蛋寶寶一樣嗎”鼓勵幼兒比比、看看、掂掂，引導幼兒從蛋寶寶的大小，顏色、分量上來比較蛋。（請個別幼兒說一說）師提醒幼兒幼兒這些都是生蛋，在拿蛋過程中告訴幼兒要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保護好蛋寶寶。 3、師小

6、結(jié)：有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量輕；有的蛋是白色的，有的蛋顏色偏紅、有的淺綠色、還有的蛋帶有花紋不同的動物生的蛋寶寶也是不一樣的。那你知道它們的媽媽是誰嗎？（請幼兒自由說一說） 4、教師出示圖片逐一驗證：雞蛋雞媽媽的圖片，鴨蛋鴨媽媽的圖片，鵝蛋鵝媽媽的圖片，鵪鶉蛋鵪鶉媽媽的圖片。 5、師：小朋友，動物媽媽要比比誰的寶寶大，誰的寶寶??？你們來幫幫它們好嗎？幼兒說出自己的排列順序。（每4人一組，各組請一名幼兒發(fā)言） 6、師小結(jié)：有的小朋友是將蛋寶寶按從小到大的順序排列的，有的是按從大到小的順序排列的。 7、小朋友，這些蛋寶寶的大小，重量、顏色都不一樣，那它們有沒有一樣的地方呢？想看一看嗎？（引

7、導幼兒產(chǎn)生想要打開蛋看清里面的想法）。教師將蛋逐一打開在玻璃碗中，讓幼兒觀察并知道所有的蛋寶寶都有外殼，蛋殼很薄，容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃，蛋清都是透明色的，蛋黃都是黃色的，蛋清蛋黃營養(yǎng)豐富，小朋友正是長身體的時候，可不能挑食啊。 8、師：那剝下來的蛋殼你們知道可以做什么嗎？（幼兒自由討論）師出示各種蛋殼工藝品、蛋殼粘貼畫給幼兒欣賞。 9、師：世界上還有許多動物媽媽也會生蛋，小朋友知道那些動物媽媽會生蛋嗎？（請幼兒自由發(fā)言后，播放課件，欣賞各種各樣的蛋寶寶。） 師：小朋友，我們一起把打開的蛋送到廚師爺爺那里，讓廚師爺爺幫我們做成美味的蛋羹吧！離開活動室。（活動結(jié)束） 三、活動延伸 1、在美

8、工區(qū)中指導幼兒做蛋殼粘貼畫。 2、品嘗蛋羹。 活動反思： 本次科學課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。每個幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動中，我們鍛煉了幼兒自己動手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案；分享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧？ 通過這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真的很棒。 教案設(shè)計頻道辦公室王老師推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學計劃