《2024年中班語言活動(dòng)計(jì)劃——小螞蟻飛上天.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年中班語言活動(dòng)計(jì)劃——小螞蟻飛上天.docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、方案意圖：綱要“語言局部的指導(dǎo)要點(diǎn)中指出：創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言交往狀況，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、過錯(cuò)交流、閉會(huì)語言的興趣。這正與我園“幼兒語言教誨狀況創(chuàng)設(shè)的課題理念相符合。我們把物質(zhì)狀況創(chuàng)設(shè)作為一種埋伏的課程去思索，努力做到有目的、無方案地選材跟設(shè)想。因此，我們選擇了小螞蟻飛上天誰人幼兒感興趣的題材，既切近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的閱歷與視野?；顒?dòng)中我們將幼兒本身的需要、興趣、閱歷跟才干放在首位，讓幼兒成為深造的主人。通過集合與分組、集團(tuán)與集團(tuán)、講演與想像，形成立體式的狀況教誨活動(dòng)零碎?；顒?dòng)懇求：1、促使幼兒情愿在集風(fēng)景前表達(dá)自己的設(shè)想，并能細(xì)心傾聽過錯(cuò)的講演。2、指導(dǎo)幼兒展開積極的

2、想像，不受習(xí)慣思維的約束，創(chuàng)編自己的故事。3、閉會(huì)關(guān)心幫助不人的興趣?；顒?dòng)建議：1、多媒體電腦課件、幼兒人手一幅圖片、背景圖片假設(shè)干。2、說一說：什么會(huì)飛？師：剛小冤家都說得特不好。告訴你們花叢中這只小螞蟻，它也特不想上天去巡游，然而它不會(huì)飛，這可怎樣辦呢？你們能幫它想想方法嗎？3、師把持電腦課件，讓幼兒殘缺欣賞故事：小螞蟻飛上天師：小冤家都想了特不多好方法，那終究是誰幫助小螞蟻飛上天的呢？我們一起來看看吧！4、分組講演，深造創(chuàng)編故事小冤家，現(xiàn)在你們清楚了是誰幫助小螞蟻飛上天？（幼兒欣賞課件其中一幕）。小螞蟻飛上天，它感到怎樣樣？（讓幼兒體會(huì)歡喜的心情。）小螞蟻飛上天，它感到特不的幸福跟歡喜。因?yàn)樗€望見了非常多美麗的風(fēng)景。你們想清楚嗎？那你們就到圖片中去尋尋答案。只是，教師有個(gè)懇求，小冤家要把你們幫助小螞蟻飛上天的方法跟小螞蟻在天上看到了什么編成一個(gè)動(dòng)聽的故事。5、供應(yīng)各種方位的情況圖片，讓幼兒分成五組停頓講演，并為其錄音。6、幼兒分享講演，再次殘缺欣賞課件：師：剛教師聽到你們編的故事真幽默，我們來聽聽這是誰編的故事。讓我們?cè)賮砺犅犱浺魴C(jī)姐姐是怎樣講的呢？