《幼兒小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計教案小班數(shù)學(xué)連連看看 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計教案小班數(shù)學(xué)連連看看 .doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、僅供參考幼兒小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計教案小班數(shù)學(xué),連連看看小班數(shù)學(xué) 連連看看（生疏長方形） 連連看看（生疏長方形） 教學(xué)目標(biāo)： 1.能在與正方形的比較中生疏長方形。 2.初步理解長方形和正方形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系 教學(xué)預(yù)備： 1.奇特口袋一個，內(nèi)裝長方形，正方形，圓形，三角形若干。 2.每個幼兒一張方形紙，正方形的邊長與長方形的紙的寬度等長。 3.幼兒活動材料每人一本，彩筆若干。 教學(xué)過程： 一、感知長方形 1.出示奇特口袋，請幼兒邊說兒歌邊摸口袋，告知大家自己摸的圖形名稱。 2.讓幼兒了解長方形和正方形長得有點像，長方形就像伸長的正方形。 二、在操作中比較正方形和長方形 1.讓幼兒找出正方形的紙，用對折的

2、方法比較正方形的四條邊，四個角。 2.讓幼兒找出長方形的紙，讓幼兒用同樣的方法比較長方形的四條邊，四個角。使幼兒在操作中發(fā)覺長方形的特征。 三、導(dǎo)幼兒發(fā)覺正方形和長方形有哪些相同和不同的地方。 1.引導(dǎo)幼兒總結(jié)出正方形和長方形都有四條邊，四個角，四個角一樣大。 2.運用折紙的方法，請幼兒將正方形對折出長方形（三角形除外），長方形變成正方形，進一步理解長方形和正方形的關(guān)系。 四、連連看看 1.指導(dǎo)幼兒做畫冊上的練習(xí)，鼓舞幼兒說出自己的發(fā)覺。 教學(xué)建議： 1.在摸圖形時可以告知幼兒xx圖形是長方形。 2.引導(dǎo)幼兒發(fā)覺四周環(huán)境中有長方形特征的某些物體，建議家長掛念幼兒查找。 日?；顒优c教育 1.可在

3、智力角區(qū)里玩圖形接龍的玩耍。 2.在美工區(qū)中玩圖形拼圖粘貼的玩耍，讓 幼兒自己動手把彩色的幾何圖形進行自由粘貼成各種物品，進一步激發(fā)幼兒對圖形的愛好。 玩耍寶庫： 小動物找家 目的：復(fù)習(xí)幾何圖形 預(yù)備：在場地上布置四種小動物的家，分別用圓形，三角形，正方形，長方形表示，每一位幼兒一個幾何圖形的項鏈或胸卡。 玩法：老師扮“老狼”幼兒扮“小動物”。告知小動物老狼在5點鐘要來抓它們，然后“大舅灰狼”往前走。“小動物”一邊喊“老狼來啦”一邊仿照動物走路?；依菑?點鐘開頭回答，按挨次報到5點鐘時，就回頭抓“動物”?！靶游锺R上按圖形找自己家。找促家的小動物被大灰狼抓去，停止玩耍一次。 玩耍建議： 1.幼兒可以換圖形 2.“大灰狼”也可請幼二來扮演 擺火柴棍 目的： 1.擺三角形，四角形。2數(shù)火柴根的根數(shù)（或用棉簽代替） 玩法： 1擺三角形和正方形，知道三角形用三根火柴，正方形用四根火柴 2.擺各種好玩的幾何圖形如：正方形，菱形，梯形等等并數(shù)出火柴的根數(shù)。 . 另附兒歌：奇特口袋 奇特口袋真奇特， 里面裝著好東西， 誰來摸，摸認(rèn)真， 告知大家好東西。