《2024學年吉林省榆樹市一中高一物理第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2024學年吉林省榆樹市一中高一物理第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題（含解析）.doc（8頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024學年高一上物理期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖，水平傳送帶以速度v向右勻速傳動?，F(xiàn)把一個物體無初速度地放在傳送帶上，這時物體受到的力是A重力、彈力 B重力、彈力、滑動摩擦力C重力、滑動摩擦力 D重力、彈

2、力、靜摩擦力2、伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是A其中的甲圖是實驗現(xiàn)象，乙、丙、丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結論B其中的丁圖是實驗現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理的外推得到的結論C運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯D運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯3、有四位同學把斜面對重物的支持力3N，分別畫成下圖中的四種樣子，其中哪個圖是正確的（ ）ABCD4、如圖所示,放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài),所掛的砝碼和托盤的總質量為0.6kg,彈簧測力計讀數(shù)為2N,滑輪摩擦不計.

3、若輕輕取走盤中的部分砝碼,使總質量減少到0.3kg時,g取10m/s2，將會出現(xiàn)的情況是( )AA向左運動BA向右運動C彈簧測力計的讀數(shù)將變化DA對桌面的摩擦力變小5、某同學從距地面高為2 m處以某一速度豎直向上拋出一小球，小球上升3 m后達到最高點，然后豎直向下落回到拋出點時被接住，在整個過程中位移的最大值為（）A3 mB5 mC6 mD8 m6、如圖，汽車從A點由靜止開始沿直線ABC行駛，先勻加速運動，第4s末通過B點時速度最大，再經(jīng)6s勻減速到達C點停止。已知AC長為30m，則下列說法正確的是A汽車在AB段與BC段平均速度相同B通過B點時速度大小為3m/sC加速和減速過程加速度大小之比為

4、23DAB段位移為12m7、關于加速度下列說法中正確的是 （ ）A速度變化越大，加速度一定越大B速度變化所用時間越短，加速度一定越大C速度變化越快，加速度一定越大D速度為零，加速度一定為零8、人握住旗桿勻速上爬，則下列說法正確的是（ ）A受的摩擦力的方向是向下的B受的摩擦力的方向是向上的C手握旗桿的力越大，人受的摩擦力也越大D手握旗桿的力增加，人受的摩擦力保持不變9、下列對牛頓第二定律的表達式F=ma及其變形公式的理解，正確的是（）A由m=F/a可知，物體的質量與其所受合外力成正比，與其運動的加速度成反比B由F=ma可知，物體所受的合外力與物體的質量成正比，與物體的加速度成反比C由a=F/m可

5、知，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質量成反比D由m=F/a可知，物體的質量可以通過測量它的加速度和它所受到的合外力而求得10、物體做初速度v0=2m/s的勻變速直線運動，在第5秒初時的速度大小是10m/s，則物體的加速度大小可能是A B C D二、實驗題11、（4分）做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，其中的三個步驟是：在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F只用一

6、個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧測力計一起拉時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F和細繩的方向。（1）以上三個步驟中均有疏漏，請找出并更正在中_在中_在中_（2）本實驗采用的科學方法是_（填字母代號）A理想實驗法 B等效替代法C控制變量法 D建立物理模型法（3）某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，根據(jù)測量結果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細繩的結點。圖中的_是F1和F2的合力的理論值；_是F1和F2的合力的實際測量值。12、（10分）在“驗證力的平行四邊形定則“的實驗中，（1）實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的另一端拉到

7、某一確定的O點，以下操作正確的是_A同次實驗過程中，O點位置允許變動B實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度C實驗中，兩個細繩套的夾角越大越好D實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間夾角必須取90，以便于算出合力的大?。?）某次實驗中，彈簧測力計C的指針位置如圖甲所示，其示數(shù)為_N。（3）在另一次實驗中，兩彈簧測力計拉力的圖示已作出（如圖乙所示），方格每邊的長度表示1.0N，O是橡皮條的一個端點。請在圖乙中用作圖法畫出合力，求得合力F的大小為_N（結果保留兩位有效數(shù)字）參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個

8、選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】把一個物體無初速度地放在傳送帶上，物體相對于傳送帶會向后滑動所以會受到向前的滑動摩擦力，另外物體還受重力和彈力選B2、C【解析】A、甲乙丙均是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結論，故A B錯誤；C、伽利略的時代無法直接測定瞬時速度，就無法驗證v與t成正比的思想，伽利略通過數(shù)學運算得到，若物體初速度為零，且速度隨時間均勻變化，即v正比于t，那么它通過的位移與所用時間的二次方成正比，只要測出物體通過不同位移所用的時間就可以驗證這個物體的速度是否隨時間均勻變化，由于伽利略

9、時代靠滴水計時，不能測量自由落體所用的時間，伽利略讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，由于沿斜面下滑時加速度減小，所用時間長得多，所以容易測量，這個方法叫“沖淡”重力，故C正確，D錯誤故選C.3、A【解析】斜面對重物的支持力作用在物體上，垂直斜面向上。故A正確，BCD錯誤。故選A。4、D【解析】A、B、初態(tài)時，對A受力分析，可得摩擦力f1=F1-F2=6-2N=4N，方向向左，說明最大靜摩擦力fmax4N;當將總質量減小到0.3kg時，拉力變?yōu)?N，因3-2N=1Nfmax,則物體仍靜止，合力仍為零；故A，B均錯誤.C、物體一直處于靜止狀態(tài)，則彈簧測力計的示數(shù)不變?yōu)?N；故C錯誤.D、摩擦力變?yōu)椋较?/p>

10、向左，相對于f1=4N，可得摩擦力的大小變小了；故D正確.故選D.5、A【解析】ABCD小球從高為2 m處豎直向上拋出，小球上升3 m后達到最高點，然后豎直向下落，回到拋出點時被接住，故位移最大為3 m，位移方向豎直向上，故A正確，BCD錯誤。故選A。6、AD【解析】A設汽車通過B點的速度為v，則汽車在AB段與BC段平均速度分別為 則汽車在AB段與BC段平均速度相同，故A正確。B根據(jù)得 故B錯誤。C加速和減速過程加速度大小之比為故C錯誤。DAB段位移為故D正確。故選AD.7、ABC【解析】加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度變化越快加速度越大，因此ABC正確，速度為零，下一時刻的速度不為零，

11、因此速度是變化的情況下加速度不為零8、BD【解析】人握住旗桿勻速上爬時，受到向下的重力和向上的摩擦力而平衡，選項A錯誤，B正確。手與旗桿間不發(fā)生相對滑動，所以人受的是靜摩擦力。手握旗桿的力越大，只是人受到的最大靜摩擦力也越大，但實際靜摩擦力的大小始終等于重力大小，選項C錯誤，D正確。故選BD。【點睛】本題考查了摩擦力方向的判斷，知道摩擦力的方向與相對運動或相對運動趨勢的方向相反，特別注意靜摩擦力和最大靜摩擦力的區(qū)別9、CD【解析】物體的質量是由物體本身決定的物理量，與物體受的合外力以及物體的加速度無關，選項A錯誤；物體的合外力與物體的質量和加速度無關，故B錯誤；根據(jù)牛頓第二定律a=F/m可知，

12、物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質量成反比。故C正確。由mF/a 可知，物體的質量可以通過測量它的加速度和它所受的合外力而求得。故D正確。故選CD.10、BD【解析】試題分析：由題物體做勻加速直線運動，已知初速度為6m/s，時間為2s，及末速度為10m/s，而末速度方向可能與初速度方向相同，也可能相反，取初速度方向為正方向，由求解加速度取初速度方向為正方向，即有，到5秒初時經(jīng)過的時間為；若末速度方向與初速度方向相同，則5s初的速度為，加速度為：；若末速度方向與初速度方向相反，則有，加速度為：，BD正確AC錯誤二、實驗題11、還應該記下兩根細線的方向在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向使橡皮條

13、與細線的結點仍然到O點BFF【解析】（1）1還應該記下兩彈簧測力計F1和F2的方向,以方便畫力；2 在畫力時要知道力的大小與方向，所以在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向畫平行四邊形； 3使橡皮條與細線的結點仍然到O點，確保第一次兩彈簧秤拉的效果與一個彈簧秤拉的效果相同；（2）4合力與分力是等效替代的關系，所以本實驗采用的等效替代法，故B正確.（3）56F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值即F，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F是F1與F2合成的實際值，F(xiàn)是F1與F2合成的理論值12、B 2.10N 7.0N 【解析】（1）1A為了使兩次拉橡皮筋效果相同，要求兩次要將O點拉到同一位置，故A錯誤；B實驗中為了減小誤差，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時為了減小誤差，要求視線要正對彈簧秤刻度，故B正確；C兩根繩夾角不能大，也不能小，以適合作圖為準，不是越大越好，故C錯誤；D實驗過程中兩彈簧的夾角要適當，并非要求達到90，非特殊角度也可，故D錯誤。故選B（2）2彈簧測力計C的讀數(shù)為2.10N；（3）3已知分力求合力，根據(jù)平行四邊形定則作圖，如圖：故合力為7.0N。