2024年中班美術(shù)活動:美麗的面具.docx
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1、2024年中班美術(shù)活動:美麗的面具中班美術(shù)活動:美麗的面具中班美術(shù)活動 : 美麗的面具設(shè)計思路:為了創(chuàng)設(shè)新年的節(jié)日環(huán)境氛圍,我們開展了“快樂的新年”主題活動,這節(jié)活動是以幼兒的意愿出發(fā),為新年舞會制作面具,所以他們的制作熱情很高。而綱要中提出“要引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)對稱的規(guī)律,并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾”,因此,這節(jié)活動將以“對稱”作為裝飾核心。使幼兒在裝飾的過程中能進(jìn)一步加深對“對稱”的認(rèn)識,還有利于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,滿足幼兒動手操作的欲望,充分享受到成功的快樂。活動目標(biāo):1、幼兒愿意參加面具制作活動,感受新年籌備的熱鬧氛圍,獲得愉悅體驗。2、幼兒能夠自由選擇各種裝飾材料,運用對稱的
2、方法裝飾美麗的面具?;顒又攸c與難點重點:運用“左右對稱”進(jìn)行裝飾難點:運用各種裝飾材料進(jìn)行制作活動準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:面具底板、毛球、毛、彩色絨繩、彩泥、水彩筆、乳膠、抹布、棉簽、小盤、課件、桌墊經(jīng)驗準(zhǔn)備:對“對稱”有初步的了解活動過程:一、 引入,激發(fā)幼兒制作興趣1、引入師:前幾天咱們決定新年時舉辦假面舞會,王老師找到了一些面具,可是這些面具白白的不太好看,怎么辦呢?怎么裝飾呢?2、觀看課件,鞏固對“對稱”的認(rèn)識師:王老師這有兩個裝飾好的面具,小朋友說說你覺得哪個面具好看,為什么?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對稱3、觀察各種面具,尋找“對稱”的地方師:王老師這還有一些面具,小朋友你們仔細(xì)看看這些面具哪些地方也是
3、對稱的呢?4、繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)多種裝飾材料的運用師:這些面具除了用“對稱”的方法外,還用了哪些材料呢?5、總結(jié),提升經(jīng)驗師:原來我們使用各種材料,還有用對稱的方法,就能把面具裝飾的特別漂亮二、幼兒制作1、提出要求:(1)介紹各種裝飾材料,提示幼兒先想好要怎么裝飾,然后在用一個拿一個(2)使用乳膠時先在邊上刮一刮,如果不小心粘到別的地方,趕緊用小布擦一擦2、教師巡回指導(dǎo),(1)觀察幼兒是否運用左右對稱進(jìn)行裝飾(2)鼓勵材料使用單一的幼兒,嘗試使用其他材料(3)提示幼兒制作姿勢,保護(hù)眼睛三、作品賞評。 1、向同伴介紹自己的面具。(用了哪些裝飾材料?什么地方用了對稱的方法?)2、小結(jié)我們用對稱的方法,還有使用各種材料,就能把面具裝飾的特別漂亮4
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- 2024 年中 美術(shù) 活動 美麗 面具