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1、 小班音樂教案哈巴狗(附反思) 【活動目標】 1、故事：有一個小男孩，看到大門口有一只哈巴狗，他長得一雙黑黝黝的眼睛，一對大大的耳朵，他餓得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗確定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗，哈巴狗吃完后，快樂的又向小男孩點頭，又向他搖尾巴，小男孩就和哈巴狗成為了好朋友。 2、教師提問：(1) 小男孩在大門口看到了什么?（幼兒說出“哈巴狗”后，教師出示毛絨哈巴狗） (2) 哈巴狗長什么樣子啊？ (3) 哈巴狗餓了，它想吃什么呀？ (4) 哈巴狗吃飽后，對小男孩做了什么？ 二、教師放音樂 1、放音樂時，讓幼兒做律動，用手打節(jié)拍 2、教師邊唱邊做動作給幼兒示范

2、一遍歌曲，然后教師一句一句的教幼兒，教師唱一句，幼兒唱一句。并要引導幼兒：（1）哈巴狗除了像教師這樣蹲在大門口，還可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨頭？（3）哈巴狗吃完骨頭，怎么向小男孩搖尾巴和點頭的？要讓幼兒有自己獨特的動作，請表演有不同的幼兒上臺示范做給大家看。 三、放音樂 1.讓幼兒帶上小狗的頭飾，跟著音樂和教師一起試著邊做動作邊唱歌曲數(shù)遍 2.請表演好的幼兒站上臺表演，臺下的小朋友可仿照的做，也可按自己的想法去做 四、活動完畢 請小朋友們都來當哈巴狗，想吃肉骨頭嗎？到外面找找去 活動反思 1.小班幼兒具有很強的仿照力量、想象力，當他們聽到聽到音樂會，就會手舞足蹈。哈巴狗這個小動物能夠引起幼兒的留意，提高幼兒對此活動的興趣，調(diào)動了幼兒的樂觀性。通過講故事的形式，讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點。在授課中，我激發(fā)幼兒大膽表演，自由表達、想象和制造。在仿照小哈狗時，幼兒感到了樂趣。 2.在授課中，幼兒有表現(xiàn)出不一樣、突出的仿照動作，沒有留意觀看到。 3.教師應當在教案中設計一個互動的嬉戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點，在仿照動作更加感到歡樂。