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1、 合作學習的基本要求合作學習的基本要求1 1、傾聽他人發(fā)言：、傾聽他人發(fā)言：聽取發(fā)言要聽取發(fā)言要專心，眼睛注視對方；專心，眼睛注視對方；努力聽懂努力聽懂別人的發(fā)言，邊聽邊思考，記住要別人的發(fā)言，邊聽邊思考，記住要點，并考慮他說的話是否符合實際，點，并考慮他說的話是否符合實際，有沒有道理；有沒有道理；別人發(fā)言時不隨便別人發(fā)言時不隨便插嘴打斷，有不同意見，要耐心聽插嘴打斷，有不同意見，要耐心聽別人說完后再提出來別人說完后再提出來；聽人發(fā)言如有疑問，聽人發(fā)言如有疑問，請對方解釋說明時，要用禮貌請對方解釋說明時，要用禮貌用語，如用語，如“是否請你是否請你”或或“你你是不是可以是不是可以”；學會站在對方

2、的立場學會站在對方的立場考慮問題，體會別人的看法和考慮問題，體會別人的看法和感受。感受。2 2、討論問題：、討論問題：發(fā)言圍繞討論中心，不發(fā)言圍繞討論中心，不東拉西扯；東拉西扯；談看法要有依談看法要有依據(jù)，能說清理由；據(jù)，能說清理由；語言表語言表達力求清楚明白；達力求清楚明白；別人提別人提出疑問時，要耐心解釋，態(tài)出疑問時，要耐心解釋，態(tài)度友好。度友好。3 3、互幫互助：、互幫互助：主動、熱情、主動、熱情、耐心地幫助同學，對被幫助同學耐心地幫助同學，對被幫助同學不說諷刺、嘲笑、挖苦一類的話不說諷刺、嘲笑、挖苦一類的話，不傷害同學的自尊心；，不傷害同學的自尊心；幫助幫助同學時，要向同學說清解決問題

3、同學時，要向同學說清解決問題的方法；的方法；學習上遇到困難時，學習上遇到困難時，可以向同學請教自己不懂不會的可以向同學請教自己不懂不會的地方，接受幫助后，要表示感謝。地方，接受幫助后，要表示感謝。4 4、反思與質(zhì)疑：、反思與質(zhì)疑：虛心考虛心考慮別人的意見，修正和補充慮別人的意見，修正和補充自己原來看法中不正確、不自己原來看法中不正確、不完善的地方；完善的地方；勇于承認自勇于承認自己的錯誤，肯定與自己不同己的錯誤，肯定與自己不同甚至相反的正確看法；甚至相反的正確看法；獨獨立思考，敢于提出自己的大立思考，敢于提出自己的大膽設(shè)想或看法。膽設(shè)想或看法。5 5、自律自控：、自律自控：服從組長服從組長安排

4、；安排；小組討論時，有序小組討論時，有序發(fā)言，聲音要適當，不影響發(fā)言，聲音要適當，不影響其他小組學習，不講與學習其他小組學習，不講與學習無關(guān)的內(nèi)容；無關(guān)的內(nèi)容；服從組內(nèi)大服從組內(nèi)大多數(shù)人的意見，個人意見可多數(shù)人的意見，個人意見可保留，但應(yīng)到課后再跟老師保留，但應(yīng)到課后再跟老師和同學交換意見。和同學交換意見。6、小組討論的要求：、小組討論的要求：、小組討論的規(guī)則是：在獨立思考后，仍有疑、小組討論的規(guī)則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴展為難，再擴展為4人或人或5人間的討論。如遇到較難的問人間的討論。如遇到較

5、難的問題記錄下來，班級討論。題記錄下來，班級討論。、小組討論的形式有：、小組討論的形式有：A.自由發(fā)言式自由發(fā)言式:學生可以在小組中自由發(fā)言，同學學生可以在小組中自由發(fā)言，同學們你一言我一語地各抒己見。們你一言我一語地各抒己見。B.輪流發(fā)言式輪流發(fā)言式:這一方式就是小組成員圍繞一個這一方式就是小組成員圍繞一個中心問題挨個發(fā)言，一人不漏。中心問題挨個發(fā)言，一人不漏。C一幫一討論式：當部分學生在難題面前盡最一幫一討論式：當部分學生在難題面前盡最大努力也不能解決問題的疑惑，而教師又無法加以個大努力也不能解決問題的疑惑，而教師又無法加以個別指導的時候就可以采用這種討論方式。別指導的時候就可以采用這種討

6、論方式。7、小組成員的發(fā)言：、小組成員的發(fā)言：要求每個小組必須在充分準備的基礎(chǔ)要求每個小組必須在充分準備的基礎(chǔ)上才能回答問題，在回答問題的時候小上才能回答問題，在回答問題的時候小組的各個成員可以是對該問題的不同角組的各個成員可以是對該問題的不同角度發(fā)表意見，但不能出現(xiàn)兩個完全對立度發(fā)表意見，但不能出現(xiàn)兩個完全對立的結(jié)論。若有些學生在沒有經(jīng)過思考的的結(jié)論。若有些學生在沒有經(jīng)過思考的情況下站起來，只是簡單的重復前面同情況下站起來，只是簡單的重復前面同學的觀點或者說一些不著邊際的話，這學的觀點或者說一些不著邊際的話，這樣的參與是無效的要求每人一周內(nèi)至樣的參與是無效的要求每人一周內(nèi)至少主動發(fā)言不少于少

7、主動發(fā)言不少于3次（老師點名不算），次（老師點名不算），學科組長、課代表做好記錄。學科組長、課代表做好記錄。8、小組合作學習八項規(guī)范：、小組合作學習八項規(guī)范：坐正立直、秩序井然；高效自學、坐正立直、秩序井然；高效自學、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問難；積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問難；團結(jié)互助、共同發(fā)展。團結(jié)互助、共同發(fā)展。9、小組合作學習八種技能：、小組合作學習八種技能：學會傾聽、學會記錄、學會互學、學會傾聽、學會記錄、學會互學、學會展示、學會思考、學會質(zhì)疑、學會展示、學會思考、學會質(zhì)疑、學會合作、學會探究。學會合作、學會探究。合作技能合作技能“七字訣七字訣”聽取發(fā)言要專心，注視對方動腦筋聽取發(fā)言要專心，注視對方動腦筋 說明理由要充分，啟發(fā)大家同思考。說明理由要充分，啟發(fā)大家同思考。求助別人要心誠，得到幫助表謝意。求助別人要心誠，得到幫助表謝意。反思敢于承認錯，肯定別人學著做。反思敢于承認錯，肯定別人學著做。自控發(fā)言盡量輕，服從集體留個性。自控發(fā)言盡量輕，服從集體留個性。幫助同學要主動，誨人不倦情誼濃。幫助同學要主動，誨人不倦情誼濃。建議之前多思考，分工合作效果好。建議之前多思考，分工合作效果好。協(xié)調(diào)彼此求默契，交往合作爭第一協(xié)調(diào)彼此求默契，交往合作爭第一。