《新人教版七年級數學上冊第1章有理數1.5有理數的乘方1.5.2科學記數法習題課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新人教版七年級數學上冊第1章有理數1.5有理數的乘方1.5.2科學記數法習題課件.ppt（20頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、初中數學教學同步課件前言前言讀的方法讀的方法同學們往往不善于讀數學書同學們往往不善于讀數學書,在讀的過程中在讀的過程中,易沿用死記硬背的方易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數學書呢法。那么如何有效地讀數學書呢?平時應做到平時應做到:一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干,并能粗略掌握本章節(jié)知識的并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌概貌,重、難點；重、難點；二是細讀。對重要的概念、性質、判定、公式、法則、思想方法二是細讀。對重要的概念、性質、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會、思考等反復閱讀、體會、思考,領會其實質及其因果關系領會其實質及其因果關系,并在不理解并在不理解

2、的地方作上記號的地方作上記號(以便求教以便求教)；三是研讀。要研究知識間的內在聯(lián)系三是研讀。要研究知識間的內在聯(lián)系,研討書本知識安排意圖研討書本知識安排意圖,并并對知識進行分析、歸納、總結對知識進行分析、歸納、總結,以形成知識體系以形成知識體系,完善認知結構。完善認知結構。讀書讀書,先求讀懂先求讀懂,再求讀透再求讀透,使得自學能力和實際應用能力得到很好使得自學能力和實際應用能力得到很好的訓練。的訓練?！奥犅牎笔侵苯佑酶泄偃ソ邮苤R是直接用感官去接受知識,而初中同學往往對課程增多、而初中同學往往對課程增多、課堂學習量加大不適應課堂學習量加大不適應,顧此失彼顧此失彼,精力分散精力分散,使聽課效果下

3、降。使聽課效果下降。因此應在聽課程時注意做到因此應在聽課程時注意做到:(1)(1)聽每節(jié)課的學習要求；聽每節(jié)課的學習要求；(2)(2)聽知識的引入和形成過程；聽知識的引入和形成過程；(3)(3)聽懂教學中的重、難點聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點識點)；(4)(4)聽例題關鍵部分的提示及應用的數學思想方法；聽例題關鍵部分的提示及應用的數學思想方法；(5)(5)做好課后小結。做好課后小結。前言前言聽的方法聽的方法“思思”指同學的思維。數學是思維的體操指同學的思維。數學是思維的體操,學習離不開思維學習離不開思維,數學數學更離不開思維活動更離

4、不開思維活動,善于思考則學得活善于思考則學得活,效率高；不善于思考則學效率高；不善于思考則學得死得死,效果差?？梢娦Ч睢？梢?科學的思維方法是掌握好知識的前提。七年科學的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學生的思維往往還停留在小學的思維中級學生的思維往往還停留在小學的思維中,思維狹窄。因此在學思維狹窄。因此在學習中要做到習中要做到:(1)(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考；練習時要多思考；(2)(2)善于思考。會抓住問題的關鍵、知識的重點進行思考；善于思考。會抓住問題的關鍵、知識的重點進行思考；(3

5、)(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結?？偨Y。前言前言思考的方法思考的方法孔子曰孔子曰:“:“敏而好學敏而好學,不恥不問。不恥不問?！睈垡蛩固拐f過愛因斯坦說過:“:“提出問題比解決問提出問題比解決問題更重要。題更重要?！眴柲芙饣髥柲芙饣?問能知新問能知新,任何學科的學習無不是從問題開始任何學科的學習無不是從問題開始的。因此的。因此,同學在平時學習中應掌握問問題的一些方法同學在平時學習中應掌握問問題的一些方法,主要有主要有:(1)(1)追問法。即在某個問題得到回答后追問法。即在某個問題得到回答后,順其思路對問題緊追

6、不舍順其思路對問題緊追不舍,刨根刨根到底繼續(xù)發(fā)問到底繼續(xù)發(fā)問;(2)(2)反問法。根據教材和教師所講的內容反問法。根據教材和教師所講的內容,從相反的方向把問題提出來從相反的方向把問題提出來;(3)(3)類比提問法。據某些相似的概念、定理、性質等的相互關系類比提問法。據某些相似的概念、定理、性質等的相互關系,通過通過比較和類推提出問題比較和類推提出問題;(4)(4)聯(lián)系實際提問法。結合某些知識點聯(lián)系實際提問法。結合某些知識點,通過對實際生活中一些現(xiàn)象的通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。觀察和分析提出問題。此外此外,在提問時不僅要問其然在提問時不僅要問其然,還要問其所以然。還要問其所以

7、然。前言前言問的方法問的方法很大一部分學生認為數學沒有筆記可記很大一部分學生認為數學沒有筆記可記,有記筆記的學生也是記得不夠合有記筆記的學生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來,用用“記記”代替代替“聽聽”和和“思思”。有的筆記雖然記得很全有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此但收效甚微。因此,學生作筆記時應做到以下幾學生作筆記時應做到以下幾點點:(1)(1)在在“聽聽”,“”,“思思”中有選擇地記錄；中有選擇地記錄；(2)(2)記學習內容的要點記學習內容的要點,記自己有疑問的疑點記自己有疑問的疑點,記書中沒有的知識及教師補記書中沒有的知識及教

8、師補充的知識點；充的知識點；(3)(3)記解題思路、思想方法；記解題思路、思想方法；(4)(4)記課堂小結。明確筆記是為補充記課堂小結。明確筆記是為補充“聽聽”“”“思思”的不足的不足,是為最后復習是為最后復習準備的準備的,好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。正確的學習態(tài)度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石正確的學習態(tài)度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數學學習實踐。所以暑期期間每天給自己一些時的形成又離不開平時的數學學習實踐。所以暑期期間每天給自己一些時間學習數學是很有必要的。間學習數學是很有必要的。前言前言記筆記的方法記筆記的方法播放完畢