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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上農(nóng)村高中體育課現(xiàn)狀【高中體育課現(xiàn)狀與建議】模版僅供參考，切勿通篇使用【摘 要】本文采用調(diào)查法對西華縣高中體育課現(xiàn)狀進行研究，通過對高中體育課現(xiàn)狀的成因分析，提出體育課改革的建議?！娟P(guān)鍵詞】體育課；現(xiàn)狀；原因；建議一、高中體育課現(xiàn)狀1.體育課開課率和開課節(jié)數(shù)調(diào)查。據(jù)筆者對我縣三所高中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)校均能正常開設(shè)體育課，只是教學(xué)質(zhì)量存在一些問題，有的高中相對開設(shè)的好一些，因為學(xué)校經(jīng)費、場地、師資相對要好，大部分還是每周上2節(jié)課，雖然能正常開課，但是開課率不等于上課率，有些學(xué)校在書寫計劃和課程安排時仍按照每周2課時做計劃，在實際教學(xué)中，許多老師并沒有上滿課時，學(xué)校經(jīng)常挪用

2、體育課的時間，而且在上課時，體育課教學(xué)只是一種低質(zhì)量的、放羊式的教學(xué)形式。2.高中課外體育活動與課余訓(xùn)練。課間操開展情況。課間操在每天進行的都占98%，說明課間操開展的很好，因為各高中學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，而且課外活動幾乎沒有，而且據(jù)訪談和實地考察可知，課間操的內(nèi)容絕大部分是全國第二套廣播操，盡管在組織時間方面要求較為正規(guī)，出勤率也能夠保證，但學(xué)生做操的質(zhì)量很低，如學(xué)生動作不到位，流于形式，紀(jì)律松散，這一現(xiàn)象應(yīng)引起注意。這一問題可以充分發(fā)揮班主任對學(xué)生課間操的督導(dǎo)和檢查作用，以提高課間操的質(zhì)量。高中課余訓(xùn)練和體育競賽。在課余訓(xùn)練隊伍中，田徑隊訓(xùn)練占37%，這主要是因為周口市每年都舉行一次市級運動會

3、，所以每個學(xué)校為了參加運動會選拔人才，都進行訓(xùn)練。高三加試隊占55%，在籃球和足球隊中各占9%，所有的數(shù)字表明，課余訓(xùn)練開展的不算太好，只有高三加試隊開展的好。許多學(xué)校的代表隊，并不是常年開展課余訓(xùn)練的，而是學(xué)校在接到上級比賽任務(wù)時才臨時組織課余訓(xùn)練隊，尤其是田徑隊。而籃球隊、足球隊大部分是學(xué)生自己或以班級為單位組織形成，是一種是零散的，無組織的局面。3.高中體育場地和器材。高中有籃球場地占%，排球場占%，田徑場占100%，這些都是傳統(tǒng)項目的場地，現(xiàn)在的網(wǎng)球、羽毛球、游泳館等都沒有，這說明教學(xué)一直以傳統(tǒng)項目為主，但在傳統(tǒng)項目的田徑場地，大都是200米場地。從器材配備情況分析，完備的學(xué)校沒有，基

4、本完備的學(xué)校有占很小的比例，缺乏的學(xué)校占%，加之學(xué)校已有的體育器材不斷老化、損壞而逐步減少，已經(jīng)嚴重影響了體育教學(xué)順利開展。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)校沒有給體育教師配備體育服裝，只有小部分的學(xué)校每年能夠給體育教師進行服裝配備。這些都說明了高中相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師對體育的認識并沒有達到很高的程度，在實際工作中也未把學(xué)校體育放在一種重要的位置。二、原因分析1.學(xué)校重視不夠。普通高中升學(xué)壓力大，重視高考科目教學(xué)，而對體育課和體育活動要求就不如高考學(xué)科那么嚴格。再加之學(xué)校每天上9節(jié)課，沒有安排課外體育活動時間。學(xué)生鍛煉時間太少。行政對體育課和體育活動漠不關(guān)心，只對文化課感興趣，只抓語數(shù)英教學(xué)，無視學(xué)生體育

5、活動。對體育課多是聽而不聞，視而不見，數(shù)年不聽、不看體育課是常事。學(xué)校的行政會幾乎沒有一次討論過體育活動的事宜。2.學(xué)生不喜歡體育鍛煉。首先，從客觀上講，體育教材內(nèi)容重復(fù)單調(diào)，在目前實施的體育教學(xué)大綱中，各年級教材內(nèi)容大同小異，反復(fù)重復(fù)。根據(jù)調(diào)查，結(jié)果表明約有76%的學(xué)生認為每年體育課的內(nèi)容都大致相同，沒有什么新鮮感，和其它學(xué)科形成比較明顯的反差?？陀^上顯得體育教學(xué)內(nèi)容更加乏味，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性及興趣都不高。另外，由于場地器材不足，難以在教學(xué)中傳授和開展學(xué)生喜愛的運動，也挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次，從主觀上講，受傳統(tǒng)文化影響，家長、老師和學(xué)生認為，體育好和差不要緊，關(guān)鍵是文化成績要好，體育課可

6、有可無，這種思想嚴重影響體育課的教學(xué)效果。還有一部分學(xué)生把體育課理解成一種歡樂的“玩”，對體育課一些比較正規(guī)的技術(shù)學(xué)習(xí)就會感到生疏和失望，易產(chǎn)生厭怠心理。3.體育教師不重視鉆研業(yè)務(wù)。多數(shù)教師對學(xué)校開展體育課教學(xué)工作認識不足，認為體育教學(xué)可有可無，在執(zhí)行過程中由于行政監(jiān)督及重視程度不夠，教師也就產(chǎn)生了對體育課“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤認識，使體育教學(xué)不能很好地開展；教師備課95%都能按時完成，但不足15%的教師能按教案上課，通過座談得知，80%多的教師認為備課是為了應(yīng)付各類檢查，課后進行教學(xué)反思的教師也基本上是把教案中的教學(xué)任務(wù)提出來，籠統(tǒng)的概括一下，真正進行二次備課的只有一人

7、，學(xué)校對體育課上好上壞一個樣，上與不上一個樣，隨之上課開始散漫。備課本每年都“依舊如故”、“換湯不換藥”。另外，多數(shù)體育教師不認真鉆研教學(xué)方法，教法單一，態(tài)度粗暴，在教學(xué)中不一視同仁，對學(xué)生的要求脫離實際；把體育課當(dāng)成“自習(xí)課”，玩一玩，放松一下，使得體育課名不副實。三、建議1.加強與改進課外體育活動。運用多種訓(xùn)練手段，提高訓(xùn)練效益，充分發(fā)展受訓(xùn)學(xué)生的個性。2.增加經(jīng)費投入，改善場地器材。高中體育場地缺乏，硬件設(shè)施差，場館貧乏，必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，加大體育經(jīng)費的投入，改善場地建設(shè)。3.加強新興項目的引入。新興項目的引入不但可以提高學(xué)生的心理素質(zhì)，還可以使學(xué)生體會做中學(xué)、而不是學(xué)中做，增加趣味性，使課程更加生動，新鮮，給傳統(tǒng)的項目注入新的活力。第 5 頁