Word格式、可自由編輯排版 初三物理知識點總結集錦（匯編19篇） 初三物理知識點總結集錦 篇1 　1.分子動理論的內容是：(1)物質由分子組成的，分子間有空隙;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動;(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。 　2.擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。 　3.固體、液體壓縮時分子間表現為斥力大于引力。 　固體很難拉長是分子間表現為引力大于斥力。 　4.分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質子和中子組成的。 　5.湯姆遜發(fā)現電子(1897年);盧瑟福發(fā)現質子(1919年);查德威克發(fā)現中子(1932年);蓋爾曼提出夸克設想(1961年)。 　6.加速器是探索微小粒子的有力武器。 　7.銀河系是由群星和彌漫物質集會而成的一個龐大天體系統(tǒng)，太陽只是其中一顆普通恒星。 　8.宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，大多數科學家都認定：宇宙誕生于距今150億年的一次大爆炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙全部物質及時間、空間，爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應下降。 　9. (一個天文單位)是指地球到太陽的距離。 　10. (光年)是指光在真空中行進一年所經過的距離。 　內能知識點總結 　1.內能：物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內能。(內能也稱熱能) 　2.物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。 　3.熱運動：物體內部大量分子的無規(guī)則運動。 　4.改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。 　5.物體對外做功，物體的內能減小;外界對物體做功，物體的內能增大。 　6.物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大;物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小。 　7.所有能量的單位都是：焦耳。 　8.熱量(Q)：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。(物體含有多少熱量的說法是錯誤的) 　9.比熱(c )：單位質量的某種物質溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱。 　10.比熱是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質相同，比熱就相同。 　11.比熱的單位是：焦耳/(千克?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。 　12.水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時，吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳。 　13.熱量的計算： ?、?Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收熱量，單位是焦耳;c是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃);m是質量;t0是初始溫度;t是后來的溫度。 ?、?Q放=cm(t0-t)=cm△t降 　可以概括為：Q=c△t 初三物理知識點總結集錦 篇2 　1、內能 　(1)概念：物體內部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內能。 ?、賰饶苁侵肝矬w內部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和，不是指少數分子或單個分子所具有的能。 　②內能與溫度有關，但不僅僅與溫度有關，從微觀角度來說，內能與物體內部分子的熱運動和分子間的相互作用力有關。從宏觀的角度來說，內能與物體的質量、溫度、體積都有關。 　③一切物體在任何情況下都具有內能，物體的內能與溫度有關，同一個物體，溫度升高，它的內能增加，溫度降低，內能減少。 　(2)影響內能的主要因素：物體的質量、溫度、狀態(tài)及體積等。 　(3)熱運動：物體內部大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動。分子無規(guī)則運動的速度與溫度有關，溫度越高，分子無規(guī)則運動的速度就越快，物體的溫度越低，分子無規(guī)則運動的速度就越慢。內能也常叫做熱能。 　(4)內能與機械能的區(qū)別 ?、傥矬w的內能的多少與物體的溫度、體積、質量和物體狀態(tài)有關;而機械能與物體的質量、速度、高度、形變有關它們是兩種不同形式的能。 　②一切物體都具有內能，但有些物體可以說沒有機械能，比如靜止在地面土的物體。 ?、蹆饶芎蜋C械能可以通過做功相互轉化。 ?、軆饶艿膯挝慌c機械能的單位是一樣的，國際單位制都是焦耳，簡稱焦。用J表示。 　2、改變物體內能的兩種方法：做功與熱傳遞 　(1)做功： ?、賹ξ矬w做功，物體內能增加;物體對外做功，物體的內能減少。 ?、谧龉Ω淖兾矬w的內能實質是內能與其他形式的能相互轉化的過程。 　(2)熱傳遞： ?、贌醾鬟f的條件：物體之間(或同一物體不同部分)存在溫度差。 ?、谖矬w吸收熱量，物體內能增加;物體放出熱量，物體的內能減少。 ?、塾脽醾鬟f的方法改變物體的內能實質是內能從一個物體轉移到另一個物體或從物體的一部分轉移到另一部分。 　3、熱量 　(1)概念：物體通過熱傳遞的方式所改變的內能叫熱量。 　(2)熱量是一個過程量。熱量反映了熱傳遞過程中，內能轉移的多少，是一個過程量。所以在熱量前面只能用“放出”或“吸收”，絕對不能說某物體含有多少熱量，也不能說某物體的熱量是多少。 　(3)熱量的國際單位制單位：焦耳(J)。 初三物理知識點總結集錦 篇3 　牛頓定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 　(1)它包含兩層含義 　①靜止的物體在不受外力作用時總保持靜止狀態(tài); 　②運動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態(tài)。 　(2)牛頓第一定律是理想定律。 　(3)物體不受力，一定處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，但處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體不一定不受力。 　另：牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律。 初三物理知識點總結集錦 篇4 　第一節(jié) 電路 　一、電路的組成：由電源、用電器、開關、導線組成的電流的路徑叫電路。 　1、 電源：提供電能; 　2、 用電器：消耗電能; 　3、 導線：傳輸電能; 　4、 開關：控制電流通斷。 　二、電路的三種狀態(tài) ?、偻罚禾幪庍B通的電路叫通路; ?、陂_路：斷開的電路叫做開路; 　③短路：直接把導線接在電源的極上而不經過任何用電器的電路叫短路。是絕對不允許的。 　三、電路圖：用規(guī)定的符號表示連接情況的圖叫做電路圖。 　1、用規(guī)定的元件符號 　2、導線畫線做到橫平豎直 　3、元件不要畫在電路拐角處 　第二節(jié) 電路的連接 　一、串聯電路：把電路元件逐個順次連接，首尾相連的電路; 　1、 電流只能一條路徑，無干路和支路之分; 　2、 電流通過每一個用電器，相互影響; 　3、 開關控制所有用電器，在不同的位置作用一樣。 　二、 并聯：把電路元件并列連接的電路叫并聯。 　1、 電流有兩條及以上的路徑，有分支點和匯合點，即有干路和支路之分; 　2、 各支路的用電器獨立工作，互不影響; 　3、 干路開關控制所有用電器，支路開關只控制本支路用電器。 　三、 組合電路：電路中既有串聯又有并聯 　四、 集成電路：在較小面積的單晶片上構接了數千萬個電子元件的電路。 初三物理知識點總結集錦 篇5 　一、密度知識點總結歸納 　1.密度的定義：單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度。 　密度是反映物質的一種固有性質的物理量，是物質的一種特性，這種性質表現為：在體積相同的情況下，不同物質具有的質量不同;或者在質量相等的情況下，不同物質的體積不同。 　2.定義式：P=M/V 　因為密度是物質的一種特性，某種物質的密度跟由這種物質構成的物體的質量和體積均無關，所以上述公式是定義密度的公式，是測量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。 　3.單位：國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3 　4.物質密度和外界條件的關系 　物體通常有熱脹冷縮的性質，即溫度升高時，體積變大;溫度降低時，體積變小。而質量與溫度無關，所以，溫度升高時，物質的密度通常變小，溫度降低時，密度變大。 　二、質量知識點總結歸納 　1、質量的定義：物體含有物質的多少。 　2、質量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。 　3、質量的單位：在國際單位制中，質量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。 　4、質量的測量：常用測質量的工具有桿秤、案秤、臺秤、電子秤、天平等。實驗室常用托盤天平來測量質量。 　5、托盤天平 　(1)原理：利用等臂杠桿的平衡條件制成的。 　(2)調節(jié)： 　①把托盤天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端零刻線處。 　②調節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。有些天平，只在橫梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的使用方法是一樣的。當旋轉平衡螺母使其向左移動時，相當于向左盤增加質量，或認為從右盤中減少質量。當旋轉平衡螺母使其向右移動時，情況正好相反。 　(3)測量：將被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。 　(4)讀數：被測物體的質量等于右盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值。 　(5)天平的“稱量”和“感量”。 　“稱量”表示天平所能測量的最大質量數?！案辛俊北硎咎炱剿軠y量的最小質量數。稱量和感量這兩個數可以在天平的銘牌中查到。有了這兩個數據就可以知道這架天平的測量范圍。 　三、初速度知識點總結歸納 　1、勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。 　2、平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。 　3、密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。 　4、天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。 　5、受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。 　6、平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。 　7、物體運動狀態(tài)改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態(tài)。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態(tài)就不變。 　8、慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。 　9、慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。 　10、物體受平衡力物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動，反之，做減速運動。 　11、1Kg≠9、8N。兩個不同的物理量只能用公式進行變換。 　12、月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。 　13、壓力增大摩擦力不一定增大?；瑒幽Σ亮Ω鷫毫τ嘘P，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它平衡的力有關。 　14、兩個物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。 　15、摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。 　16、杠桿調平：左高左調;天平調平：指針偏左右調。兩側的`平衡螺母調節(jié)方向一樣。 　17、動滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。 　18、畫力臂的方法：一找支點(杠桿上固定不動的點)，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點，做力的作用線的垂線)、四標字母。 　19、動力最小，力臂應該最大。力臂最大做法：在杠桿上找一點，使這一點到支點的距離最遠。 　20、壓強的受力面積是接觸面積，單位是㎡。注意接觸面積是一個還是多個，更要注意單位換算：1c㎡=10-4㎡。 初三物理知識點總結集錦 篇6 　一、功 　1、做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。若同時具備，則力做了功。 　2、功的定義：在物理學中，把作用在物體上的力和物體在力的方向上移動的距離的乘積、 　3、功的公式：W=FsW表示功，對應的單位是焦耳(J);F表示力，對應的單位是牛(N);s表示距離，對應的單位是米(m) 　4、功的單位：主單位：焦耳(J)，1J=1N?1m常用單位：千瓦時(kwh)1kwh=3、6x10J 　5、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功;即：使用任何機械都不省功。理想情況下：W機械=W人即：Fs=Gh 　二、功率 　1、功率的物理意義表示物體(力)做功快慢程度的物理量、 　2、功率的定義：物體(力)在單位時間內所完成的功、 　3、功率的公式：P=W/tP表示功率，對應的單位是瓦(w);W表示功，對應的單位是焦耳(J);t表示時間，對應的單位是秒(S); 　4、功率的單位：主單位：瓦(w)常用單位：千瓦(kw)換算：1kw=1000w某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s內做功66000J。 　5、測量功率方法：(器材、步驟、表達式) 　三、機械效率 　1、額外功定義：并非我們需要但又不得不做的功。 　2、總功定義：有用功加額外功或動力所做的功 　3、機械效率公式：η表示機械效率，用;W有用表示有用功，對應的單位是焦耳(J);W總表示總功，對應的單位是焦耳(J); 　4、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。 　5、測滑輪組的機械效率 　應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。 　影響η滑輪因素:動滑輪和繩子的重力、摩擦力、被提高貨物的重力。 　測斜面的機械效率:影響η斜面因素:斜面的傾度、粗糙程度。 初三物理知識點總結集錦 篇7 　透鏡：至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求會辨認) 　1、凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等; 　2、凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片; 　薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。 　焦點(F)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。 　焦距(f)：焦點到凸透鏡光心的距離。 　主光軸：通過兩個球面球心的直線。 　主光軸：通過兩個球面球心的直線。 　光心：(O)即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。 初三物理知識點總結集錦 篇8 　一、電流 　1、形成：電荷的定向移動形成電流 　2、方向的規(guī)定：把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。 　3、獲得持續(xù)電流的條件： 　電路中有電源 電路為通路 　4、電流的三種效應。 ?。?） 、電流的熱效應。 ?。?）電流的磁效應。 　（3）電流的化學效應。 　5、單位： ?。?）國際單位： A ?。?）常用單位：mA 、A ?。?）換算關系：1A=1000mA 1mA=1000A 　6、測量： ?。?）儀器：電流表， ?。?）方法： ?、?電流表要串聯在電路中； ?、?電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。 ?、郾粶y電流不要超過電流表的最大測量值。 　④ 絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。 　二、導體和絕緣體： 　1、導體：定義：容易導電的物體。 　常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸 堿 鹽溶液 　導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷 　2、絕緣體：定義：不容易導電的物體。 　常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 　不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。 　3、導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷w。 　三、電路 　1、 組成： ?、匐娫? 　②用電器 　③開關 ?、軐Ь€ 　2、三種電路： ?、偻罚航油ǖ碾娐贰? ?、陂_路：斷開的電路。 ?、鄱搪罚弘娫磧啥嘶蛴秒娖鲀啥酥苯佑脤Ь€連接起來。 　3、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。 　4、連接方式： 　串聯 并聯 　定義 把元件逐個順次連接起來的電路 把元件并列的連接起來的電路 　特征 電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。 　開關 　作用 控制整個電路 干路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。 　電路圖 　實例 裝飾小彩燈、開關和用電器 家庭中各用電器、各路燈 初三物理知識點總結集錦 篇9 　1、分子動理論的基本觀點：物質分子來構成，無規(guī)則運動永不停。相互作用引和斥，三點內容要記清。 　2、擴散現象：不同物質相接觸，彼此深入對方中，固液氣間都擴散，氣體擴散速最快。 　3、物體的內能：物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫內能，內能的單位是焦耳。 　4、改變內能的兩種方法：做功：外界對物體做功，物體的內能會增加；物體對外界做功，物體的內能會減小。熱傳遞：外界向物體傳熱，物體的內能增加，物體向外界傳熱，物體的內能減小。 　5、物體的內能跟物體的溫度有關，同一物體溫度降低，內能減小；溫度升高，內能增加。 　6、熱量是熱傳遞過程中內能的轉移量，單位是焦耳。 　常見考法 　這部分知識在中考中所占的比例并不大。以北京市為例，在近三年的中考中，考察這部分知識的考題共出了5道。在題型分布上，出了三道選擇題，一道填空題，一道實驗題。在知識點分布上，連續(xù)三年的選擇題都考了“改變物體內能的方法”這一知識點，除此之外，04年出了一道考察“分子引力”的實驗題（1分），06年出了一道考察“擴散現象”的填空題。在難易分布上，所有的考題都屬于容易檔次。可以推測“改變物體內能的方法”這一知識點在今年的中考中依舊會是重點考察的知識點。 　誤區(qū)提醒 　1、溫度能夠影響擴散的速度； 　2、改變內能的兩種方法：做功與熱傳遞，在改變物體內能上是等效的； 　3、做功的實質是不同形式的能的轉化，熱傳遞的實質是物體間內能的轉移。 　【典型例題】 　例析： 　下列事例中，不能說明分子在不停的做無規(guī)則運動的是（ ） 　A. 潮濕的地面會變干 　B. 掃地時，太陽下能看到大量塵埃的無規(guī)則運動 　C. 打開香水瓶滿屋飄香 　D. 將一滴紅墨水滴在一杯水中，很快整杯水變紅了 　解析： 　A灑在地面上的水變干是蒸發(fā)現象，而蒸發(fā)的實質是液體中做無規(guī)則運動的分子有些運動速度較快，能量較大，有能力擺脫其他分子的束縛，跑出液面成為氣體分子，可見蒸發(fā)是分子無規(guī)則運動的結果。對于B選項中的大量塵埃的無規(guī)則運動，因為可以用肉眼觀察的到，所以很明顯不是分子的運動。C、D選項都是擴散現象，只能說明了分子的無規(guī)則運動。 　答案：B 初三物理知識點總結集錦 篇10 　知識點總結 　1、比熱容的概念：單位質量的某種物質，溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量叫做這種物質的比熱容。符號為：c 　2、比熱容的單位：符在物理學中，比熱容的單位是焦耳每千克攝氏度，符號是J/（kg·℃）。 　水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）。它的物理意義是1千克水，溫度升高1℃，吸收的熱量是4.2×103焦耳。 　3、應用比熱容解釋有關現象：Q吸＝cm（t－t0），Q放＝cm（t0－t），其中Q為熱量，單位是J；c是比熱容，單位是J/（kg·℃）；m為物體質量，單位為kg；t0為物體初溫，t為物體末溫，單位是℃ 　4、從比熱容表中可知，水的比熱容很大。水和干泥土相比，在同樣受熱的情況下，吸收同樣多的熱量，水的溫度升高很少，而干泥土的溫度升高較多。因此，同在陽光照射下，內陸地區(qū)夏季炎熱，而冬季寒冷。形成了一年四季溫差大，一日之中晝夜溫差大的大陸性氣候。沿海地區(qū)四季溫差小、晝夜溫差也小。 　正因為水的比熱容大，在生活中往往用熱水取暖，室溫比較穩(wěn)定。有些機器工作時變熱，也多用水來冷卻。 　常見考法 　比熱容這部分知識在北京市近幾年中考試卷中考查的主要內容有：比熱容的概念和物體吸放熱的計算。主要以選擇題和計算題形式出現。以計算題的形式出現的頻率較高，以下面幾道題為例。 　誤區(qū)提醒 　1、比熱容表示的是質量相同的不同物質升高相同的溫度，吸收的熱量是不同的這一特性。 　2、公式是計算式，而不是決定式，因為比熱容是物質的一種特性，它不隨質量、溫度的變化和吸收熱量的多少而變化。 　3、同一種物質在不同狀態(tài)下的比熱容的值也不同。例如水和冰是同種物質，不同狀態(tài)，它們的比熱容是不同的。 　【典型例題】 　例析：下列說法正確的是 　A.質量小，溫度升高多的物體比熱容小 　B.吸收相同的熱量，比熱容大的物體升溫少 　C.比熱容大，質量大的物體吸熱多 　D.同種物質，升溫相同，質量大的吸熱多 　解析：此題考查對熱量計算規(guī)律的基本認識是否清楚，在物體的溫度變化時計算物體吸收或放出熱量的多少應與物體的質量，溫度的變化及構成物體的物質性質——比熱容的大小有關，C、m、△t與Q是多因一果的關系。所以凡討論這類問題時，應寫出熱量計算公式：Q＝Cm△t來對照審查，四個物理量之間的關系，缺一不可。A選項中給出了m、△t、C的關系缺少Q無法討論，B選項只給出了Q、C和△t的關系，缺m所以不能討論，C選項中只給出了C、m、Q的關系缺少△t也無法討論，只有D項，四個因素都給全了，代入公式關系正確，故D選項正確。 　答案：D 初三物理知識點總結集錦 篇11 　一、磁現象： 　1、磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質（吸鐵性） 　2、磁體： 定義：具有磁性的物質 　分類：永磁體分為 天然磁體、人造磁體 　3、磁極：定義：磁體上磁性最強的部分叫磁極。（磁體兩端最強中間最弱） 　種類：水平面自由轉動的磁體，指南的磁極叫南極（S），指北的磁極叫北極（N） 　作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。 　4、磁化： ① 定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。 ?、阡摵蛙涜F的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料。