人教高中生物必修2導學案:第二章第2節(jié) 基因在染色體上.doc-匯文網
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1、基因在染色體上教學目的基因與性狀的關系 重難點:學習重點:1基因位于染色體上的理論假說和實驗證據。2孟德爾遺傳規(guī)律的現代解釋。學習難點:1運用類比推理的方法,解釋基因位于染色體上。2基因位于染色體上的實驗證據。知識建構(一)知識體系:1、1903年美國科學家薩頓發(fā)現 的分離與減數分裂中 的分離非常相似。2、薩頓的推論: 和 行為存在著明顯的平行關系3、薩頓的假說:(1)基因在雜交過程中保持 和 。染色體在配子形成和受精過程中形態(tài) (2)體細胞中基因和染色體 ,在配子中基因和染色體 (3)體細胞中基因一個來自父方,一個來自母方。 也如此。(4) 在形成配子時自由組合, 在減數第一次分裂后期也是自
2、由組合。4、基因位于染色體上的實驗證據(1)、實驗材料:果蠅(2)、實驗假設:控制果蠅白眼的基因位于 上,而 上沒有它的等位基因(雌果蠅體細胞中含一對同型的性染色體XX,雄果蠅含一對異型的性染色體XY)(3)、實驗過程及現象:P 紅眼雌果蠅 X 白眼雄果蠅 P XWXW (紅眼雌果蠅)X XwY(白眼雄果蠅) F1 紅眼雌果蠅 X 紅眼雄果蠅 配子 XW Xw YF2 紅眼雌、雄果蠅 F1 XW Xw XW Y3/4 1/4 紅眼雌果蠅 紅眼雄果蠅 配子 XW Xw XW Y XWXW XW Xw XW Y Xw YF2 紅眼雌果蠅 紅眼雌果蠅 紅眼雄果蠅 白眼雄果蠅(4)、實驗結論:基因在
3、上呈線性排列。X k B 1 . c o m5、孟德爾遺傳規(guī)律的現代解釋(1)基因分離定律的實質:在雜合體的細胞中,位于一對同源染色體上的 ,具有一定的 ;在減數分裂形成配子的過程中, 的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。(2)基因的自由組合定律的實質:位于非同源染色體上的 的分離或組合是互不干擾的;在減數分裂過程中,同源染色體上的 彼此分離的同時,非同源染色體上的 自由組合。(二)問題歸納和總結區(qū)分等位基因和非等位基因:(1)等位基因是指位于同源染色體上的同一位置,控制著相對性狀的基因A a B B C c 如圖,其中A和a、C和c都是等位基因。(2)非等位基因指不同對
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