20 xx年三班班主任工作計(jì)劃 (共6頁).docx
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1、精選優(yōu)質(zhì)范文-傾情為你獻(xiàn)上20xx年三班班主任工作計(jì)劃 鐵塔239,創(chuàng)造奇跡之班。你們是最棒的!每個(gè)班設(shè)置班主任使我想出來的,當(dāng)時(shí)的想法是方便管理。有幸成為班主任,有幸被分在三班,鐵塔239讓我在三下鄉(xiāng)中的收獲翻了幾番。鐵塔239,我愛你們!緣分天空。我們來到上坪中學(xué),一切都是未知數(shù),學(xué)生人數(shù)、年級(jí)分布、學(xué)生基本情況等等都是不確定的,一切隨緣。第一天的學(xué)生報(bào)名結(jié)束之后,我們對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行了分組,完全隨機(jī)分組,不知道每個(gè)班的學(xué)生基本情況。在謝校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校情況介紹的基礎(chǔ)上,我們對(duì)直覺中比較調(diào)皮的學(xué)生分散在各個(gè)班里。各班名單確定后,緣分也隨之確定,等待著見面開幕式開始前,有機(jī)會(huì)到班上帶隊(duì)下來,告訴自
2、己要做班主任了,要有做班主任的樣子。開幕式之后,來到班里,很多學(xué)生要求轉(zhuǎn)班,突然發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都轉(zhuǎn)到我們班了,不知道是在中間的一個(gè)班的原因還是什么,我們班有38位同學(xué),很擔(dān)心他們會(huì)影響課堂秩序,在登記時(shí),我告訴每個(gè)轉(zhuǎn)來的同學(xué),一定要遵守紀(jì)律??嗫嗨妓魅绾喂芾磉@個(gè)最具活力的班級(jí)。開幕式后一整天都是班會(huì)課,我在尋找做班主任的方法。擔(dān)心他們會(huì)不聽話,我馬上采取了老師角色分配的方法我扮黑臉,嚴(yán)肅型的班主任,科任老師扮白臉,平時(shí)與他們接觸。第一節(jié)班會(huì)課我就給了他們一個(gè)下馬威,每次都等到他們安靜下來才繼續(xù)接下來的內(nèi)容,當(dāng)時(shí)把我們的第一任班長(zhǎng)當(dāng)做小混混了,呵呵,不好意思記得下課后,蘭蘭對(duì)我說,師姐,有同學(xué)提意見
3、班主任能不能不要那么兇。我當(dāng)時(shí)聽了很想笑也很想和他們一起瘋狂地玩兒。也意識(shí)到自己太過嚴(yán)肅了,以至于接揚(yáng)輝那幫學(xué)生的話談?wù)撻]幕式的節(jié)目時(shí),大家都在躲避我(回想起來很好笑,幸好現(xiàn)在他們都了解我的真實(shí)面目了)。記得,五班學(xué)生給華斌老師的的留言中寫道:你是那么的和藹可親,尤其是和三班的那位很兇的老師比起來。隨著班會(huì)課的進(jìn)展,慢慢地發(fā)現(xiàn)鐵塔239是非?;钴S的。班里成員的構(gòu)成也很復(fù)雜,其中有三個(gè)高中學(xué)生冒充加入我們的活動(dòng)。第一天的班會(huì)主要是自我介紹和班委選舉,發(fā)生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自己。和其他班級(jí)一樣,首先有一個(gè)自我介紹,在學(xué)生的日記中,很多人寫到自己是第一次站在講臺(tái)上介紹自己,我希望這是他們找
4、回自信的第一步,一種嘗試。班委選舉中,我給了大家足夠的時(shí)間去思考、去競(jìng)選,為的是給大家機(jī)會(huì),讓大家走上講臺(tái),展示自己。就像高粱老師講的“推銷自己”。我覺得我們班的班會(huì)是比較成功的,因?yàn)槿趽P(yáng)輝的帶領(lǐng)下,班有三分之二的學(xué)生都能夠站在講臺(tái)上進(jìn)行競(jìng)選。相信這對(duì)于他們來說,尤其是在類似的情況下躍躍欲試,最終能夠站在講臺(tái)上的同學(xué)。這就是我們?cè)O(shè)立班委進(jìn)行競(jìng)選的初衷,因此,我們班(:XX/,XX)當(dāng)時(shí)延遲了半個(gè)小時(shí)進(jìn)行班委競(jìng)選,即使有很多人都來催。相識(shí)、相知、相熟。我們的溝通是從平時(shí)的交流和日記中進(jìn)行的。每天,我都會(huì)閱讀學(xué)生每篇日記的每個(gè)字,然后給予評(píng)語,在評(píng)語中,我經(jīng)常鼓勵(lì)大家寫出自己的想法,讓他們覺得我
5、們是安全的,可以信任的,這樣做的效果很好,大家都能敞開心扉談自己每天的感覺。通過日記能夠了解他們每天的感受,及時(shí)調(diào)整我們的活動(dòng)。慢慢地,我們熟悉起來,空余時(shí)間我到教室后面旁聽其他老師課程,了解學(xué)生的上課情況,并對(duì)第二課堂進(jìn)行跟進(jìn);上課前我一次次地進(jìn)行點(diǎn)名,盡快熟悉每個(gè)學(xué)生;課前和走入學(xué)生群中,了解他們的真實(shí)想法、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學(xué)生樹立自信心,或者,多多少少可以以我們?yōu)榘駱?。走出自卑,走向成功。很快就發(fā)現(xiàn)自己的班主任工作不稱職了。自己班的學(xué)生被他人欺負(fù),自己竟然沒有發(fā)現(xiàn),有學(xué)生提醒卻沒有及時(shí)問清楚情況,以自己的理解做事情;答應(yīng)學(xué)生的事情做得不夠好,總是由于種種突發(fā)事件的出現(xiàn)而食
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