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1、 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。 2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行 加強(qiáng)。 3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、 體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。 5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、使學(xué)生初步形成良好的應(yīng)試心態(tài)，明確復(fù)習(xí)比考試更重要。 復(fù)習(xí)內(nèi)容及

2、知識(shí)點(diǎn) 生活中的數(shù)、觀察與測(cè)量、加減法（一）、有趣的圖形、加減法（二）、購物、加減法（三）、 統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容。 一、數(shù)與代數(shù) 關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)部分能數(shù)、認(rèn)、讀、寫、擺（畫） 100 以內(nèi)的數(shù)； 明確數(shù)的組成、數(shù)位、位 數(shù)與數(shù)的位置值；會(huì)用符號(hào)比較數(shù)與得數(shù)的大小；能按規(guī)律數(shù)數(shù)、填數(shù)；能用“多一些”“少 一些”“差不多”表達(dá)或選擇數(shù)的大小關(guān)系。 關(guān)于減法計(jì)算能在實(shí)際情景中，了解數(shù)學(xué)信息（文字、情景、表格等），提出問題（一共、 剩余、多幾、多幾的數(shù) 、差幾等），列出加減法算式； 知道加、減法算式各部分名稱；能正確 進(jìn)行口算、筆算（進(jìn)位、退位）以及三個(gè)數(shù)的加減；能對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行大致的估計(jì)或選擇； 能通過數(shù)學(xué)思

3、考直接比較得數(shù)的大?。床挥?jì)算比較得數(shù)的大?。?。 關(guān)于購物知道并能正確辨認(rèn)各種面值的人民幣，了解大致的價(jià)值； 明確元、角、分之間的 關(guān)系，會(huì)比較不同面值（或組合面值）的大?。粫?huì)清點(diǎn)和兌換人民幣；能在購物情景中，正 確估計(jì)并計(jì)算購買 1 3 件物品的總價(jià)和找補(bǔ)（建議家長(zhǎng)用真的人民幣讓孩子進(jìn)行兌換的游 戲，并能說出用了幾張什么樣的人民幣；最少用幾張錢買到某件物品。） 二、空間與圖形 能直觀辨認(rèn)站在不同位置所觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀（兩個(gè)位置）；能比劃出 1 米和 1 厘米的 大致長(zhǎng)度，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算、計(jì)算和大小比較；會(huì)量、畫確定長(zhǎng)度的線段，能用米、厘米 表示長(zhǎng)度，能用 米 厘米表示實(shí)際物體的長(zhǎng)度。

4、能直觀辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓； 能區(qū)分“體”和“面”易混淆的名稱和含義，在“體”上找出（數(shù)出）所學(xué)的“面”；能簡(jiǎn)單 地想象圖形的折、拼、剪后的形狀；能看出圖形簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。 三、統(tǒng)計(jì)與概率 能對(duì)一堆事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)； 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表回答一些簡(jiǎn)單的問題，如總量、最多（少） 、 相差等；能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做簡(jiǎn)單的安排或建議。 復(fù)習(xí)策略 1、抓好學(xué)生的思想教育工作，加強(qiáng)復(fù)習(xí)目的的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生初步掌 握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)的效率。 2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己學(xué)過的知識(shí)和收獲。首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué) 習(xí)過程和收獲?？梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)

5、容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪 些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決， 等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努 力的目 標(biāo)，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。 3、 重視學(xué)生在復(fù)習(xí)中的情感體驗(yàn)，采用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以游戲活動(dòng)為主 進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩 與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí) 20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對(duì)口令、接龍等游戲，加深 數(shù)感。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會(huì)厭倦的?？梢?/p>

6、設(shè)計(jì)爬 梯子、找朋友、等游戲活動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。 4、在復(fù)習(xí)中促進(jìn)學(xué)生合作交流，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、評(píng)價(jià)的能力 以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題 的能力。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生 用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題。可以讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題， 然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。 5、把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測(cè)試卷、復(fù)習(xí)冊(cè)、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn) 的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化， 給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)

7、會(huì)。 6、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生的個(gè)體差異，使所 有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都得到進(jìn)一步提高。抓兩頭帶中間， 關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)。 7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。 復(fù)習(xí)時(shí)間安排 6 月 4 日復(fù)習(xí)有趣的圖形 6 月 5 日復(fù)習(xí)加減法（二） 6 月 6 日一年級(jí)匯報(bào)活動(dòng) 6 月 7 日復(fù)習(xí)購物 6 月 8 日復(fù)習(xí)加減法（三） 6 月 11 日復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì) 6 月 12 日期末模擬測(cè)試（一） 6 月 13 日綜合訓(xùn)練 6 月 14 日綜合訓(xùn)練 6 月 15 日綜合訓(xùn)練 6 月 18 日期末模擬測(cè)試（二） 6 月 19 日針對(duì)性訓(xùn)練 6 月 20 日 口算期末檢測(cè) 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 5