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精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【幼兒小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計教案】認識形狀標(biāo)記認識形狀標(biāo)記 1運用多種感官認識方形、圓形。2初步認識方、圓標(biāo)記，能按形狀標(biāo)記對物體進行分類。準(zhǔn)備：1.請家長和孩子一起找一片方的餅干，一片圓的餅干。2.圓、方標(biāo)記各一個，貼在兩個盆子上。3袋子一個，裝餅干用。過程：一.摸餅干：認識方形和圓形。1.出示裝有餅干的袋子。2.請幼兒來每人摸一片餅干，并說說摸到了什么形狀的餅干。3.T：誰摸到了圓餅干，請舉起來！圓餅干是什么樣子的？依上提問認識方餅干 二.認識形狀標(biāo)記，按標(biāo)記將物體分類。1.出示兩只盆子。A指有圓標(biāo)記的盆子 T：這是誰的家？你怎么知道的？卡片上畫的是什么？是什么標(biāo)記？ B指有方標(biāo)記的盆子。2.送餅干回家。T：天黑了，請小朋友把餅干送回家吧！邊送邊告訴它：X餅干送你回X標(biāo)記的家。3.集體檢查結(jié)果。出示裝圓餅干的盆子：“這是什么標(biāo)記？里面放什么餅干？”再出示裝方餅干的盆子：“這里呢？” 三.到餅干的家做客。T：小朋友們真能干，把餅干都送回了家。圓標(biāo)記和方標(biāo)記想請你們吃餅干，你們開心嗎？ 幼兒自由選取餅干品嘗，師提問：“你在什么標(biāo)記的家里吃什么形狀的餅干？”