《【幼兒小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計教案】小班數(shù)學(xué)認識4以內(nèi)的數(shù)量(共2頁).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【幼兒小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計教案】小班數(shù)學(xué)認識4以內(nèi)的數(shù)量(共2頁).docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【幼兒小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計教案】小班數(shù)學(xué),認識4以內(nèi)的數(shù)量小班數(shù)學(xué) 認識4以內(nèi)的數(shù)量 活動一數(shù)學(xué) 活動內(nèi)容：認識4以內(nèi)的數(shù)量 活動目的：讓幼兒知道3添上1是4，讓幼兒學(xué)會手口一致地正確點數(shù)4個物體并說出總數(shù)?；顒訙?zhǔn)備：活動過程：1、拍手游戲你說我答讓幼兒復(fù)習(xí)2、3兩數(shù)的關(guān)系。如：師：小朋友告訴我，比1多1就是幾？ 生:比1多1就是2。比2少1就是幾？ 比2多1就是幾？ 比3少1就是幾？ 2、以情境小主人演示取蘋果招待客人的過程，幼兒認真觀察后，啟發(fā)幼兒說一說：1個蘋果是怎樣變成2個蘋果的？2個蘋果又是怎樣變成3個蘋果的？ 3、請幼兒學(xué)當(dāng)小主人，教師說出家里來了1個客人，幼

2、兒從籃子里取出1個蘋果招待客人，按次序取出3個蘋果，通過操作知道1添上1變成2，2添上1變成3。4、啟發(fā)幼兒運用知識的遷移學(xué)習(xí)3個添上1個變成4個。教師提問：3個怎樣變成4個？讓幼兒邊思考邊操作。根據(jù)操作得出結(jié)論：3添上1是4。5、教師出示4個兒童卡片，讓幼兒手口一致地數(shù)出來了幾個小客人？用一一對應(yīng)的方法，請幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的食品招待客人。6游戲捉迷藏鞏固幼兒點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。幼兒到活動室尋找事先放置好的卡片，數(shù)一數(shù)卡片上有幾個小朋友，并把總數(shù)告訴教師。7、游戲四人手拉手，幼兒四散活動，邊走邊念兒歌：“我們都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快變成四人手拉手。幼兒立即四人一組手拉手圍成圈，并點數(shù)人數(shù)。