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1、僅供參考幼兒小班數學活動設計教案小班數學,生疏4以內的數量小班數學 生疏4以內的數量（一） 活動一數學 活動內容：生疏4以內的數量（一） 活動目的： 讓幼兒知道3添上1是4，讓幼兒學會手口全都地正確點數4個物體并說出總數。 活動預備： 活動過程： 1、拍手玩耍你說我答讓幼兒復習2、3兩數的關系。如： 師：小朋友告知我，比1多1就是幾？ 生:比1多1就是2。 （1）比2少1就是幾？ （2）比2多1就是幾？ （3）比3少1就是幾？ 2、以情境小仆人演示取蘋果款待客人的過程，幼兒認真觀看后，啟發(fā)幼兒說一說：1個蘋果是怎樣變成2個蘋果的？2個蘋果又是怎樣變成3個蘋果的？ 3、請幼兒學當小仆人，教師說出

2、家里來了1個客人，幼兒從籃子里取出1個蘋果款待客人，按次序取出3個蘋果，通過操作知道1添上1變成2，2添上1變成3。 4、啟發(fā)幼兒運用學問的遷移學習3個添上1個變成4個。教師提問：3個怎樣變成4個？讓幼兒邊思考邊操作。依據操作得出結論：3添上1是4。 5、教師出示4個兒童卡片，讓幼兒手口全都地數出來了幾個小客人？用一一對應的方法，請幼兒取出相應數量的食品款待客人（4個糖果，4塊餅干、4杯可樂）。 6玩耍捉迷藏鞏固幼兒點數4以內的數量。幼兒到活動室查找事先放置好的卡片，數一數卡片上有幾個小朋友，并把總數告知教師。 7、玩耍四人手拉手，幼兒四散活動，邊走邊念兒歌：“我們都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快變成四人手拉手。幼兒馬上四人一組手拉手圍成圈，并點數人數。