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1、幼兒園大班體育游戲活動策劃方案幼兒園大班體育游戲活動策劃方案1 （設(shè)計意圖）幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。 （活動目標(biāo)） 1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。 2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。 （活動準(zhǔn)備） 用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。 （活動過程） 1、熱身運動，活動活動筋骨。 2、兩人合作“走大鞋”。 第一次嘗試 (1)幼兒自由組

2、合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。 (2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。 (3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。 (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。 第二次玩“走大鞋“的游戲 (1)在踏浪樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。 (2)教師進(jìn)行個別指導(dǎo)與幫助。 (3)請

3、合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。 3、三人合作走大鞋 品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。 4、放松運動 幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。 （活動延伸）： 1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。 2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。 （活動反思）： 孩子們在活動中，走得很認(rèn)真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。 幼兒園大班體育游戲活動策劃方案2 活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂

4、投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。 2、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。 3、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。 活動準(zhǔn)備：錄音機、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖。 活動過程：一、開始部分。 1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，排成四路縱隊。 2、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。 二、基本部分。 1、投遠(yuǎn)活動。 幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的方法。 請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠(yuǎn)。 在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。 幼兒集體徒手練習(xí)

5、35次，教師注意觀察加強個別指導(dǎo)。 請幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機。 2、投準(zhǔn)活動。 教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢? 幼兒園大班體育游戲活動策劃方案3 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走; 2、鍛煉運動的持久性; 3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。 活動準(zhǔn)備：打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，磁帶。 活動重難點： 1、活動重點：學(xué)習(xí)彎腰半蹲走 2、活動難點：能加快速度通過不同高度的隧道 活動過程： (一)隨入場，做熱身運動帶領(lǐng)邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機靈鼠小弟”。 (二)練習(xí)彎腰半蹲走 1、引導(dǎo)觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ?/p>

6、面運糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。 2、集體演示 請個別表演剛才過隧道的不同方法。 根據(jù)的表演引出彎腰半蹲走。 師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。 3、集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。 4、集體講述：你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道? 5、幼兒交流的意見，講解動作要領(lǐng)，進(jìn)行動作示范。 6、集體魚貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過高隧道。 7、增加難度，引出另外一條稍底的隧道，嘗試練習(xí)。 8、再次提出要求，請加快速度通過不同高度的兩條隧道。

7、(三)游戲：運糧食 1、過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎? 2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。 3、魚貫式游戲一次。 (四)游戲結(jié)束 1、圍著糧食慶祝勝利，同時放松身體。 2、帶著糧食高興地出活動室。 幼兒園大班體育游戲活動策劃方案4 一、設(shè)計思路： 進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。 指南中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運動，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣，我們一起探索了不同形式的走、

8、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此，我就開展了探索“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。 二、活動目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。 2、敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。 三、活動準(zhǔn)備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。 四、活動過程： 1、準(zhǔn)備活動幼兒繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。 走(慢走、快走、高個子走) 跑(高抬腿跑、踢_(dá)跑) 跳(雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳) 2、我的身體會移動。 (1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法

9、來移動身體。 要求：利用身體的移動，到達(dá)終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。 (2)挑戰(zhàn) 個別幼兒進(jìn)行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。 3、放松運動 游戲“雪人要化了”。 反思： 1、孩子常規(guī)方面，一個好的體育活動常規(guī)是影響一節(jié)活動能否正常開展的關(guān)鍵，也是衡量教師教育教學(xué)效果的重要依據(jù)，所以，此次活動老說，孩子的常規(guī)意識還需要進(jìn)一步加強培養(yǎng)，如：隊列隊形的練習(xí)，基本的隊形變換等。 2、體育器械材料方面，這屬于活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，這就需要教師對孩子要有相對

10、比較全面的了解，才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備，如：材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣，能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等，還要避免讓孩子有過多的等待時間。一節(jié)活動，時間有限，每一分鐘都不能浪費，每一格孩子都要有所鍛煉或提升，我們只能通過材料來幫助我們達(dá)到更好的效果。 幼兒園大班體育游戲活動策劃方案5 （活動目標(biāo)） 1.讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有趣的活動，培養(yǎng)其親近自然的情感。 2.初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。 （活動準(zhǔn)備） 1.怪獸、寶藏、勇士獎?wù)赂魅舾伞?2.投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團(tuán)、可樂罐等。 3.活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時抽取。提

11、醒幼兒一定要注意安全。 4.錄音機一臺。 5.場地布置：將怪獸藏在各個角落，將寶藏也藏起來。 （活動過程） 一、熱身活動 利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。 教師：小朋友們，我們一起走過獨木橋，再跳過大石頭，就到大森林啦! 二、引出游戲主題 1.教師：森林里有很多寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們該怎么辦? 2.鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。 3.引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。 4.委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。 5.安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險地帶，讓幼兒初步學(xué)會保護(hù)自己

12、。 6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。 三、幼兒活動 1.打怪獸(配合緊張的音樂)。 要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。 (1)幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。 (2)引導(dǎo)幼兒相互合作，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。 (3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。 (4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。 (5)老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。 2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。 鼓勵幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(引導(dǎo)幼兒相互幫助)。 四、結(jié)束部分 1.幼兒交流分享：都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣? 2.幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗或換衣服。 3.教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎?wù)隆?4.師生一起整理好武器裝備回家。 教學(xué)反思： 以幼兒的興趣為主，從幼兒的實際出發(fā)，開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲，男女隊員進(jìn)行比賽，都順利完成“尋寶”任務(wù)，活動培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。第 11 頁 共 11 頁