《2024年幼兒園大班教案《交通標(biāo)志》5篇.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年幼兒園大班教案《交通標(biāo)志》5篇.docx（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教案交通標(biāo)志5篇交通標(biāo)志是用文字或符號(hào)傳遞引導(dǎo)、限制、警告或指示信息的道路設(shè)施。下面給大家?guī)?lái)幼兒園大班教案交通標(biāo)志5篇，希望大家能夠喜歡! 幼兒園大班教案交通標(biāo)志篇1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。 2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。 3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，提高幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 汽車的喇叭聲、剎車聲、紅綠燈標(biāo)志、各種常見(jiàn)交通標(biāo)志、場(chǎng)地圖。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并在日常生活中正確使用。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 能在生活中正確認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并會(huì)使用。 五、教學(xué)過(guò)程： 1、隨音樂(lè)開(kāi)汽車進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，并提問(wèn)幼兒

2、在音樂(lè)中聽(tīng)到了那些聲音?(剎車聲、喇叭聲) 2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。 、教師問(wèn)：“小朋友，你們?cè)谀且?jiàn)到過(guò)交通標(biāo)志?它長(zhǎng)的什么樣子?那這些交通標(biāo)志又有什么樣的作用呢?它告訴我們什么意思?老師今天帶來(lái)了很多的交通標(biāo)志朋友，咱們一起認(rèn)識(shí)一下它吧。 、教師逐步出示各種交通標(biāo)志，并與幼兒一起認(rèn)識(shí)，并詳細(xì)介紹各種交通標(biāo)志的作用。 、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo)，提問(wèn)： “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?” 、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)： “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?” 六、拼圖游戲。 “小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅綠燈、交通事故的大標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭

3、頭，讓我們來(lái)根據(jù)它的顏色及形狀把這些標(biāo)志拼一拼，看看里面藏著一個(gè)什么樣的秘密?” 規(guī)則：每人一個(gè)大標(biāo)志圖。按照1、黑，2、黑、白，3、黑的順序排列各種標(biāo)志。每排列一個(gè)標(biāo)志又大聲說(shuō)出這個(gè)標(biāo)志的含義。(最后呈現(xiàn)的是一幅斑馬線)。 七、游戲：我是馬路小衛(wèi)士。 “我們的公路修成了，小司機(jī)們想在我們的馬路上行駛嗎? 教師講解游戲規(guī)則：把幼兒分成平等的四隊(duì)，每隊(duì)一名幼兒投骰子，根據(jù)骰子點(diǎn)數(shù)往前行走，遇到什么標(biāo)志時(shí)，就要根據(jù)標(biāo)志的意思停止或者是行進(jìn)，(如：紅燈停，就要在原地停止。綠燈行，就可以按照點(diǎn)數(shù)往前行駛。)最先安全到達(dá)的那隊(duì)為勝。 “游戲規(guī)則都講明白了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加

4、油哦!” 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。 八、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。 “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴其他班的好朋友吧，教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)小汽車離開(kāi)活動(dòng)室?！?幼兒園大班教案交通標(biāo)志篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解不同特征的交通標(biāo)志所表達(dá)的不同意義。 2、能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。 3、養(yǎng)成在公共場(chǎng)所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣。具有初步的安全意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，并理解其表達(dá)的含義 活動(dòng)難點(diǎn)：遵守活動(dòng)規(guī)則，

5、感受交通規(guī)則的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、交通標(biāo)志的PPT。 2、交通標(biāo)志圖片、紅綠燈指示牌 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 森林動(dòng)物城要招聘司機(jī)，你會(huì)開(kāi)車嗎? 教師扮演教練，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車的游戲，教師出示紅綠燈指示牌，幼兒根據(jù)指示停止或通行。 師：只要會(huì)開(kāi)車就可以去應(yīng)聘了嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，要想當(dāng)一名合格的司機(jī)，還必須要認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。) 二、基本部分 1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志 (1)你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志? (2)PPT出示常見(jiàn)的幾種交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思。 (3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標(biāo)志所做出的指示要求也不一樣。 紅色禁令標(biāo)志 黃色警示標(biāo)志 藍(lán)色指示標(biāo)志 (4)辨

6、認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志 2、在模擬游戲中體驗(yàn)交通標(biāo)志的作用 幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則。 3、理解交通標(biāo)志的重要性 (1)師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由發(fā)言) (2)教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的行人和車輛就會(huì)隨意亂行，車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;沒(méi)有規(guī)則，交通混亂，也很容易引起車禍;嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及到人們的生命安全。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。是保護(hù)我們生命安全的“馬路天使”。我們每

7、一個(gè)人都要認(rèn)清這些標(biāo)志并且嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，才能保證自己的安全。 三、結(jié)束部分 延伸：小朋友們，交通標(biāo)志其實(shí)還有很多很多，今天我們只是認(rèn)識(shí)了其中常見(jiàn)的幾種，我們要做一個(gè)有心人，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標(biāo)志，了解它們所表達(dá)的意思，并且遵守交通規(guī)則。(幼兒模仿開(kāi)車結(jié)束活動(dòng))。 幼兒園大班教案交通標(biāo)志篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。 2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。 3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)，匯總題板. 活動(dòng)過(guò)程： 一、講述交通事故案

8、例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問(wèn)你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。) 師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。 二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào) 1.分組交流。 師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)把你的記錄單和好朋友交流一下?？纯茨男┦且粯拥?，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標(biāo)志的?表示什么意思?把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給你的朋友，對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。 2.集體分享。 師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。 師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)查一

9、查 師：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志 3.認(rèn)識(shí)標(biāo)志。 師：現(xiàn)在我想考考小朋友?？矗?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線，有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)?你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線? 師：對(duì)了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。爸爸媽媽開(kāi)車的小朋友要記得提醒他們哦。 師：(出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思。 師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在哪里開(kāi)? 師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守

10、交通規(guī)則。 4.了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì) 師：在十字路口，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。 師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦。 師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎? 師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎? 幼兒園大班教案交通標(biāo)志篇4 一、活動(dòng)內(nèi)容分析 交通標(biāo)志是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的一些符號(hào)，它對(duì)人們的一些行為起著禁止、規(guī)范、指示的作用。 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)

11、的交通標(biāo)志這一活動(dòng)選材貼近幼兒生活，因?yàn)楹⒆觽兠刻煨凶咴隈R路上，這樣的標(biāo)志幾乎天天見(jiàn)，但是要讓孩子說(shuō)出這些標(biāo)志的意義尚有一定的難度。但是孩子們都有看紅綠燈過(guò)馬路的經(jīng)驗(yàn)，紅綠燈就是孩子們最熟悉的交通標(biāo)志之一，因此本活動(dòng)就以紅綠燈為切入點(diǎn)讓孩子們從熟悉的內(nèi)容入手，逐步過(guò)渡，層層遞進(jìn)，最后達(dá)到活動(dòng)的目的。 二、活動(dòng)目標(biāo) 根據(jù)以上分析，確定本活動(dòng)的目標(biāo)為以下3個(gè)： 1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，激發(fā)幼兒興趣; 2、知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào); 3、學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則,注意安全。 本活動(dòng)的重點(diǎn)是： 知道紅綠燈的和人們生活之間的密切關(guān)系;認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志。 難點(diǎn)是： 其他一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志

12、及其意義。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)在回家的.路上給孩子講解路上見(jiàn)到的交通標(biāo)志;并和幼兒一起搜集幼兒感興趣的交通標(biāo)志。 2、課件：活動(dòng)用的交通標(biāo)志圖片。 3、事先布置好活動(dòng)場(chǎng)景。 四、學(xué)法教法 我們都知道中班的孩子直覺(jué)性形象思維占主導(dǎo)地位，這個(gè)時(shí)期的孩子尤其喜歡游戲，以此本活動(dòng)采用直觀形象的情景設(shè)置法、多媒體課件演示法及游戲法來(lái)進(jìn)行。在本活動(dòng)中以給小老鼠上燈臺(tái)為主題，途中經(jīng)過(guò)紅綠燈、減速、禁止鳴喇叭等圖示，讓幼兒在游戲中掌握這些交通標(biāo)志的作用及意義，從而使抽象的符號(hào)變得形象有趣。 五、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì) 1、本活動(dòng)分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)完成 本環(huán)節(jié)分三步，第一步:聽(tīng)音樂(lè)小老鼠上燈臺(tái) 引發(fā)幼兒體驗(yàn)到紅綠

13、燈在日常生活中的重要性，增強(qiáng)他們遵守交通規(guī)則的安全意識(shí)。同時(shí)也激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志的興趣。 第二步:在討論故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上幼兒互相交流在路上看到的其他標(biāo)志，講一講自己回家的路上有哪些標(biāo)志，爸爸媽媽是如何講解這些標(biāo)志的，通過(guò)故事及討論交流啟發(fā)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。 2、設(shè)置情景，進(jìn)入游戲 開(kāi)汽車游戲，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒在開(kāi)車行走的過(guò)程中進(jìn)一步熟悉這些標(biāo)志及其意義。 3、復(fù)習(xí)鞏固，拓展經(jīng)驗(yàn) 4、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng) 交通標(biāo)志是指示人們?cè)谛凶唛_(kāi)車的過(guò)程中要遵守交通規(guī)則，如果沒(méi)有紅綠燈馬路上就會(huì)很亂，沒(méi)有了其他的交通標(biāo)志同樣會(huì)擁擠甚至發(fā)生危險(xiǎn)，因此在我們的生活中要遵守交通規(guī)則，按照標(biāo)志的指示

14、去做，這樣才會(huì)安全，我們的生命才有保障。 5、活動(dòng)延伸 如果沒(méi)有交通標(biāo)志的存在，世界會(huì)變成什么樣子? 如果路口沒(méi)有警察要不要遵守交通規(guī)則?(第二天組織幼兒討論) 幼兒園大班教案交通標(biāo)志篇5 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則。 2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的自我保護(hù)能力。 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片;自制的交通標(biāo)志;多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。 1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細(xì)觀察。 師問(wèn)：孩子們，請(qǐng)問(wèn)你看到了什么?想到了什么?為什么會(huì)這樣? 2、幼兒討論交流：馬路中間有很

15、多車和人，馬路上沒(méi)有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣? 3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問(wèn)：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎? 4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會(huì)? 5、小結(jié)：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。 二、討論交流，了解標(biāo)志。 1、教師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片：馬路上有很多的交通標(biāo)志，我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過(guò)不少，先來(lái)看看哪些是我們認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的? 2、幼兒討論交流，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的交通標(biāo)志：這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車標(biāo)志。這是禁止行人通過(guò)標(biāo)志? 3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。 三、欣賞歌曲，加深鞏固。 1、教師用多媒體播放交通安全拍手歌的音樂(lè)。 2、幼兒欣賞放松。 四、模仿游戲，體驗(yàn)生活。第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)