小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)同步課件 前言前言小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法問題問題 1 1：細(xì)心地發(fā)掘概念和公式：細(xì)心地發(fā)掘概念和公式很多孩子對數(shù)學(xué)概念和公式不夠重視，很多孩子對數(shù)學(xué)概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個(gè)方面：一是，這類問題反映在三個(gè)方面：一是，對概念的理解只是停留在對概念的理解只是停留在文字表面，文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。二是，對概念的特殊情況重視不夠。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。三是，聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。三是，一部分同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式的一部分同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢？又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢？建議：觀察特例更細(xì)心一點(diǎn)，建議：觀察特例更細(xì)心一點(diǎn)，更深入一點(diǎn)，更深入一點(diǎn)，了解它在題目中的常見考點(diǎn)，了解它在題目中的常見考點(diǎn)，更熟練一點(diǎn)，更熟練一點(diǎn)，無論它以無論它以什么面目出現(xiàn)，什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如。我們都能夠應(yīng)用自如。問題問題 2 2：總結(jié)相似的類型題目：總結(jié)相似的類型題目當(dāng)你會總結(jié)題目，當(dāng)你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時(shí)，還有哪些類型題不會做時(shí)，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)我自巋然不動(dòng)”。建議：建議：“總結(jié)歸納總結(jié)歸納”是將題目越做越少的最好辦法。是將題目越做越少的最好辦法。問題問題 3 3：收集自己的典型錯(cuò)誤和不會的題目：收集自己的典型錯(cuò)誤和不會的題目建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會的題目，建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會的題目，是因?yàn)?，是因?yàn)椋坏┠阕隽诉@件事，一旦你做了這件事，你就會發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)，過去你過去你認(rèn)為自己有很多的小毛病，認(rèn)為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是這一個(gè)反復(fù)在出現(xiàn)的毛??；過去你認(rèn)為自己有很多問現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是這一個(gè)反復(fù)在出現(xiàn)的毛??；過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂，題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決。建議：做題就像挖金礦，建議：做題就像挖金礦，每一道錯(cuò)題都是一塊金礦，每一道錯(cuò)題都是一塊金礦，只有發(fā)掘、只有發(fā)掘、冶煉，冶煉，才會有收獲。才會有收獲。問題問題 4 4：就不懂的問題，：就不懂的問題，積極提問、積極提問、討論討論發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請教。討論是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)比較難的題目，積極向他人請教。討論是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)比較難的題目，經(jīng)過與經(jīng)過與同學(xué)討論，同學(xué)討論，你可能就會獲得很好的靈感，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學(xué)到好的方法和技巧。需要注意的是，從對方那里學(xué)到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的討論的對象最好是與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，對象最好是與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，這樣有利于大家相互學(xué)習(xí)。這樣有利于大家相互學(xué)習(xí)。建議：建議：“勤學(xué)勤學(xué)”是基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)，“好問好問”是關(guān)鍵。是關(guān)鍵。問題問題 5 5：注重考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)：注重考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)考試本身就是一門學(xué)問。有些孩子平時(shí)成績很好，考試本身就是一門學(xué)問。有些孩子平時(shí)成績很好，上課老師提問什么都會，上課老師提問什么都會，課下做題也都會，課下做題也都會，可一可一到考試，到考試，成績就不理想。這就要注意調(diào)整好自己的心態(tài)了，成績就不理想。這就要注意調(diào)整好自己的心態(tài)了，但同時(shí)也需要經(jīng)歷大量的考試來鍛煉。但同時(shí)也需要經(jīng)歷大量的考試來鍛煉。每次考試，每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法，大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法，久而久之，久而久之，會逐步適應(yīng)考試的節(jié)奏。對于做題會逐步適應(yīng)考試的節(jié)奏。對于做題速度慢的問題，速度慢的問題，需要孩子們在平時(shí)的做題中解決。自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，需要孩子們在平時(shí)的做題中解決。自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，逐步提高逐步提高效率。另外，效率。另外，在實(shí)際考試中，在實(shí)際考試中，也要考慮每部分的完成時(shí)間，避免出現(xiàn)不必要的慌亂。也要考慮每部分的完成時(shí)間，避免出現(xiàn)不必要的慌亂。建議：把建議：把“做作業(yè)做作業(yè)”當(dāng)成考試，當(dāng)成考試，把把“考試考試”當(dāng)成做作業(yè)。當(dāng)成做作業(yè)。前言前言小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法記：記：即記住已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)概念、口訣、法則、規(guī)律、性質(zhì)、公式等。對于重要的基礎(chǔ)知識必即記住已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)概念、口訣、法則、規(guī)律、性質(zhì)、公式等。對于重要的基礎(chǔ)知識必須理解透徹，記憶清楚，掌握牢固。當(dāng)然，不是死記硬背，囫圇吞棗，要在理解的基礎(chǔ)上須理解透徹，記憶清楚，掌握牢固。當(dāng)然，不是死記硬背，囫圇吞棗，要在理解的基礎(chǔ)上記，要抓住要點(diǎn)記。記，要抓住要點(diǎn)記。我們可以把小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)公式都打印出來，讓孩子放一份在書包，隨時(shí)可以翻看。我們可以把小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)公式都打印出來，讓孩子放一份在書包，隨時(shí)可以翻看。串串：即將所學(xué)的相關(guān)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識串聯(lián)起來。平時(shí)學(xué)習(xí)的知識很多，猶如一顆一顆的珍珠，如即將所學(xué)的相關(guān)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識串聯(lián)起來。平時(shí)學(xué)習(xí)的知識很多，猶如一顆一顆的珍珠，如果將這些珍珠串成一條項(xiàng)鏈，珍珠就不會散失了。果將這些珍珠串成一條項(xiàng)鏈，珍珠就不會散失了。我們還可以用思維導(dǎo)圖的方法，先確定一個(gè)主干知識點(diǎn)，然后串聯(lián)出相關(guān)知識點(diǎn)。例如圓、我們還可以用思維導(dǎo)圖的方法，先確定一個(gè)主干知識點(diǎn)，然后串聯(lián)出相關(guān)知識點(diǎn)。例如圓、圓柱和圓錐思維導(dǎo)圖。圓柱和圓錐思維導(dǎo)圖。練練：即做練習(xí)題。題海戰(zhàn)術(shù)不可取，但是適當(dāng)?shù)乃㈩}是必須的，也是提高成績非常有效的方式。即做練習(xí)題。題海戰(zhàn)術(shù)不可取，但是適當(dāng)?shù)乃㈩}是必須的，也是提高成績非常有效的方式。我們可以先從課本上的習(xí)題做起，然后再做專題，最后針對考試做一做往年真題。我們可以先從課本上的習(xí)題做起，然后再做專題，最后針對考試做一做往年真題。前言前言小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧 第 5 課時(shí) 解 決 問 題 第 二 單元 兩、三 位 數(shù) 除 以 兩 位 數(shù)算一算算一算6 67 72 23 31 15 56 64 42 22 24 46 63 33 33 31 18 84 41 1復(fù) 習(xí) 導(dǎo) 入4 4平均每個(gè)書架每層放多少本書？平均每個(gè)書架每層放多少本書？題中的已知條件有哪些？題中的已知條件有哪些？224224本書、本書、2 2個(gè)書架、每個(gè)書架個(gè)書架、每個(gè)書架4 4層。層。探 究 新 知4 4224224本書、本書、2 2個(gè)書架、每個(gè)書架個(gè)書架、每個(gè)書架4 4層。層。平均每個(gè)書架每層放多少本書？平均每個(gè)書架每層放多少本書？討論一下，有什么解決的方法？討論一下，有什么解決的方法？綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L探 究 新 知4 4224224本書、本書、2 2個(gè)書架、每個(gè)書架個(gè)書架、每個(gè)書架4 4層。層。先算平均每個(gè)書架放多少本書。先算平均每個(gè)書架放多少本書。再算每個(gè)書架每層放多少本書。再算每個(gè)書架每層放多少本書。22422242112112（本）（本）112411242828（本）（本）探 究 新 知4 4224224本書、本書、2 2個(gè)書架、每個(gè)書架個(gè)書架、每個(gè)書架4 4層，層，平均每個(gè)書架每層放多少本？平均每個(gè)書架每層放多少本？你能列出綜合式子解決問題嗎？你能列出綜合式子解決問題嗎？22422242112112（本）（本）112411242828（本）（本）2242422424112411242828（本）（本）探 究 新 知4 4224224本書、本書、2 2個(gè)書架、每個(gè)書架個(gè)書架、每個(gè)書架4 4層。層。先算兩個(gè)書架有多少層。先算兩個(gè)書架有多少層。再算每個(gè)書架每層放多少本書。再算每個(gè)書架每層放多少本書。24248 8（層）（層）224822482828（本）（本）探 究 新 知4 4224224本書、本書、2 2個(gè)書架、每個(gè)書架個(gè)書架、每個(gè)書架4 4層，層，平均每個(gè)書架每層放多少本？平均每個(gè)書架每層放多少本？怎么列綜合式子解決問題？怎么列綜合式子解決問題？224224（2424）224822482828（本）（本）24248 8（層）（層）224822482828（本）（本）探 究 新 知4 4224224本書、本書、2 2個(gè)書架、每個(gè)書架個(gè)書架、每個(gè)書架4 4層，層，平均每個(gè)書架每層放多少本？平均每個(gè)書架每層放多少本？224224（2424）224822482828（本）（本）2242422424112411242828（本）（本）你能檢驗(yàn)一下結(jié)果是否正確嗎？你能檢驗(yàn)一下結(jié)果是否正確嗎？探 究 新 知解決實(shí)際問題的步驟：理解題意（明白要求的問題是什么）分析數(shù)量關(guān)系（求問題需要知道哪些量）列式解答（最好用綜合式子解答）檢驗(yàn)與反思課 堂 小 結(jié) 四年級學(xué)生平均分成4隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。16843168434234231414（人）（人）答：每組有14人。拓 展 練 習(xí) 四年級學(xué)生平均分成4隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。168168（4343）16812168121414（人）（人）答：每組有14人。拓 展 練 習(xí)810020100206309063090200502005075575516040160404234235 515157 74 44 49292拓 展 練 習(xí)9找出有聯(lián)系的條件，說說可以算出什么，怎樣算。（1）把900本圖書平均分給6個(gè)年級，每個(gè)年級有3個(gè)班。（2）4組同學(xué)去植樹，每組12人，一共植樹144棵。拓 展 練 習(xí)答案略1015032150322525（天）（天）答：這瓶藥可以吃25天。拓 展 練 習(xí)10150150（3232）2525（天）（天）答：這瓶藥可以吃25天。拓 展 練 習(xí)11一盒乒乓球有6個(gè)，每個(gè)乒乓球3元。張老師買乒乓球付了216元，買了多少盒乒乓球？21663216631212（盒）（盒）答：買了12盒乒乓球。216216（6363）1212（盒）（盒）拓 展 練 習(xí)1212答：平均每只燕子每天吃44只害蟲。924924（7373）4444（只）（只）92473924734444（只）（只）拓 展 練 習(xí)13小華、小芳和小英5天一共寫了300個(gè)毛筆字，平均每人寫多少個(gè)？答：平均每人寫20個(gè)。300300（5353）2020（個(gè)）（個(gè)）30053300532020（個(gè)）（個(gè)）拓 展 練 習(xí)答：第一組平均每人每分鐘夾11個(gè)球。440440（8585）1111（個(gè)）（個(gè)）44085440851111（個(gè)）（個(gè)）拓 展 練 習(xí)14四年級二班舉行夾玻璃球比賽。第一組8人參加，5分鐘共夾了440個(gè)；第二組9人參加，5分鐘共夾了450個(gè)。第一組平均每人每分鐘夾多少個(gè)球？第二組呢？14四年級二班舉行夾玻璃球比賽。第一組8人參加，5分鐘共夾了440個(gè)；第二組9人參加，5分鐘共夾了450個(gè)。第一組平均每人每分鐘夾多少個(gè)球？第二組呢？答：第二組平均每人每分鐘夾10個(gè)球。450450（9595）1010（個(gè)）（個(gè)）45095450951010（個(gè)）（個(gè)）拓 展 練 習(xí)播放完畢