初中化學《二氧化碳和一氧化碳》ppt課件.ppt
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1、O C O課題三課題三 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳.學習目標學習目標1.了解二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性了解二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)質(zhì)2.了解二氧化碳的用途了解二氧化碳的用途學習重點學習重點二氧化碳的化學性質(zhì)二氧化碳的化學性質(zhì)學習難點學習難點二氧化碳與水的反應二氧化碳與水的反應.請選擇出正確的請選擇出正確的COCO2 2制取裝置制取裝置ABCD.CO2CO2 檢檢 驗驗 CO CO2 2 的的 密密 度度CO2 比空氣的密度大比空氣的密度大 .CO2CO2COCO2 2不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大 檢檢 驗驗 CO CO2 2 的的 密密
2、 度度.CO CO2 2 和和 水水 的的 反反 應應紫色石蕊紫色石蕊探探究究.一、CO2的性質(zhì):1、物理性質(zhì):1)無色、無味的氣體2)密度比空氣大 、3)能溶于水4)熔沸點較低,干冰固態(tài)CO2.稀醋酸稀鹽酸合作探究合作探究A 石蕊和某些酸的反應B 直接放入CO2中C 噴 水D 噴水后放入CO2中.現(xiàn)象分析紫色小紫色小花變紅花變紅酸溶液可酸溶液可以使紫色以使紫色石蕊變成石蕊變成紅色紅色水不能水不能使紫色使紫色石蕊變石蕊變紅紅紫色小紫色小花花變紅變紅二氧化二氧化碳不能碳不能使石蕊使石蕊變紅變紅二氧化碳二氧化碳與水反應與水反應后的生成后的生成物可使石物可使石蕊變紅蕊變紅紫色小花紫色小花不不變色變色
3、紫色小花紫色小花不不變色變色.COCO2 2跟水反應跟水反應CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2+H2O.二、CO2的化學性質(zhì)1、既不燃燒,也不支持燃燒2、CO2不能供給呼吸3、與水反應,生成碳酸 CO2+H2O=H2CO3 (碳酸使石蕊變紅)H2CO3 =H2O+CO2(碳酸不穩(wěn)定)4、CO2與石灰水的反應 CO2Ca(OH)2CaCO3 H2O三、CO2的鑒別:與澄清的石灰水反應,產(chǎn)生渾濁與澄清的石灰水反應,產(chǎn)生渾濁思考:思考:CO CO2 2能否用不能燃燒,也不難支持燃燒來鑒別能否用不能燃燒,也不難支持燃燒來鑒別?.CO2氣體氣體無色液體無色液體雪花狀固體雪花狀固體干冰干冰加壓加
4、壓降溫降溫降溫降溫壓縮壓縮101KPa-78.5C0升華升華 干干 冰冰 的的 形形 成成.CO2純堿純堿汽水尿素尿素人工降雨人工降雨溫度計滅火滅火工業(yè)原料工業(yè)原料致冷劑致冷劑溫室肥料溫室肥料小結小結CO2 的的 用用 途途.三、CO2的用途1、滅火2、人工降雨3、作致冷劑(干冰)4、肥料-光合作用5、化工產(chǎn)品的原料-6、食品的保護氣-填充氣四、CO2對環(huán)境的影響 1、溫室氣體-什么是溫室效應,它對環(huán)境有什么影響?2、CO2的循環(huán).討論討論1 引起溫室效應的原因?2 溫室效應帶來的負面影響?3 如何防止溫室效應?.溫溫 室室 效效 應應海水溫度上升.二氧化碳氧氣人、動植物的呼吸,煤等燃料的燃燒
5、光合作用二二 氧氧 化化 碳碳 的的 循循 環(huán)環(huán).山山 洞洞下表為空氣中下表為空氣中CO2CO2含量對人體的影響含量對人體的影響 空氣中空氣中CO2CO2的含量的含量/%/%癥狀癥狀 2.5 經(jīng)數(shù)小時無任何癥狀 3.0 無意識地呼吸次數(shù)增加 4.0 出現(xiàn)局部刺激癥狀 6.0 呼吸量增加 8.0 呼吸困難 10.0 意識不清,不久導致死亡 20.0 數(shù)秒后癱瘓,心臟停止跳動燈火實驗燈火實驗.1 1、無色、無味氣體、無色、無味氣體 1 1、既不能燃燒,也不支持、既不能燃燒,也不支持燃燒燃燒2 2、能溶于水、能溶于水 2 2、COCO2 2不能供給呼吸不能供給呼吸3 3、密度比空氣大、密度比空氣大
6、物理性質(zhì)物理性質(zhì) 化學性質(zhì)化學性質(zhì) 3 3、COCO2 2與水的反應與水的反應 1.977g/l 1.977g/l CO CO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3 (使石蕊使石蕊變紅)變紅)4 4、干冰、干冰固態(tài)固態(tài)COCO2 2 H H2 2COCO3 3H H2 2O+COO+CO2 2 (碳酸不穩(wěn)定)(碳酸不穩(wěn)定)易升華易升華 用途用途 4 4、COCO2 2與石灰水的反應與石灰水的反應 CO CO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 H H2 2O O “CO “CO2 2的功與過的功與過”(用來鑒定(用來鑒定COCO2 2)COCO2 2.1、向
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