《19歌聲(二年級語文)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《19歌聲(二年級語文)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件.ppt（19頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、（）歌聲）歌聲第1頁 1919一個夜晚，馬金納乘坐輪船不幸一個夜晚，馬金納乘坐輪船不幸在海上觸礁了。船沉了，落水人拼命地在海上觸礁了。船沉了，落水人拼命地掙扎，等候著救生船。掙扎，等候著救生船。過了很長時間，過了很長時間，馬金納已經(jīng)筋疲力盡，救生船卻還是沒馬金納已經(jīng)筋疲力盡，救生船卻還是沒有來，馬金納絕望了，他再也沒有力氣有來，馬金納絕望了，他再也沒有力氣繼續(xù)游下去了。繼續(xù)游下去了。觸礁：船只在航行中碰上暗礁。觸礁：船只在航行中碰上暗礁。第2頁 1919一個夜晚，馬金納乘坐輪船不幸一個夜晚，馬金納乘坐輪船不幸在海上觸礁了。船沉了，落水人拼命地在海上觸礁了。船沉了，落水人拼命地掙扎，等候著救生船

2、。掙扎，等候著救生船。過了很長時間，過了很長時間，馬金納已經(jīng)筋疲力盡，救生船卻還是沒馬金納已經(jīng)筋疲力盡，救生船卻還是沒有來，馬金納絕望了，他再也沒有力氣有來，馬金納絕望了，他再也沒有力氣繼續(xù)游下去了。繼續(xù)游下去了。掙扎：用力支撐或擺脫。掙扎：用力支撐或擺脫。第3頁1919、歌聲、歌聲第4頁自學(xué)要求：自學(xué)要求：1.輕聲讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，輕聲讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，按標(biāo)點(diǎn)停頓。讀通句子，按標(biāo)點(diǎn)停頓。2.邊讀邊思，完成填空。邊讀邊思，完成填空。（）一個夜晚，（）一個夜晚，（）乘）乘坐輪船不幸在海上（坐輪船不幸在海上（）了。船沉了，）了。船沉了，落水人（落水人（），等候著救生船

3、。），等候著救生船。正當(dāng)人們絕望時，（正當(dāng)人們絕望時，（）用（）用（）歌聲（）歌聲（）。）。第5頁 （）一個夜晚，（）一個夜晚，（）乘坐輪船不幸在海上（乘坐輪船不幸在海上（）了。船）了。船沉了，落水人（沉了，落水人（），等候著），等候著救生船。正當(dāng)人們絕望時，一位救生船。正當(dāng)人們絕望時，一位（）用（）用（）歌）歌聲（聲（）。）。小姑娘小姑娘清脆、激昂清脆、激昂救了大家救了大家1920年年馬金納馬金納觸礁觸礁拼命掙扎拼命掙扎第6頁 突然，遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳來斷斷突然，遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳來斷斷續(xù)續(xù)歌聲。續(xù)續(xù)歌聲。海風(fēng)把她清脆、激昂歌聲傳輸?shù)礁h(yuǎn)海風(fēng)把她清脆、激昂歌聲傳輸?shù)礁h(yuǎn)地方，遠(yuǎn)處人們像馬

4、金納一樣聚攏過來了。地方，遠(yuǎn)處人們像馬金納一樣聚攏過來了。第7頁 突然，遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳來斷斷突然，遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳來斷斷續(xù)續(xù)歌聲。續(xù)續(xù)歌聲。第8頁 突然，突然，遠(yuǎn)處遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳來斷斷海面上隱隱約約傳來斷斷續(xù)續(xù)歌聲。續(xù)續(xù)歌聲。第9頁 很快，馬金納看到，在霧氣籠罩海面很快，馬金納看到，在霧氣籠罩海面上，幾個婦女正抱著一根圓木游著，一個上，幾個婦女正抱著一根圓木游著，一個不滿不滿1010歲小姑娘在她們中間，正在高聲歌歲小姑娘在她們中間，正在高聲歌唱。她一次又一次從浪花中冒出頭來，用唱。她一次又一次從浪花中冒出頭來，用手抹一抹臉上海水，又唱起來。手抹一抹臉上海水，又唱起來。第10頁

5、很快，馬金納看到，很快，馬金納看到，在霧氣籠罩海面在霧氣籠罩海面上，幾個婦女正抱著一根圓木游著，一個上，幾個婦女正抱著一根圓木游著，一個不滿不滿1010歲小姑娘在她們中間，正在高聲歌歲小姑娘在她們中間，正在高聲歌唱。她一次又一次從浪花中冒出頭來，用唱。她一次又一次從浪花中冒出頭來，用手抹一抹臉上海水，又唱起來。手抹一抹臉上海水，又唱起來。第11頁 突然，遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳突然，遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳來斷斷續(xù)續(xù)歌聲。馬金納頓時以為來斷斷續(xù)續(xù)歌聲。馬金納頓時以為滿身有了力量，拼命朝著歌聲游去。滿身有了力量，拼命朝著歌聲游去。突然，遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳突然，遠(yuǎn)處海面上隱隱約約傳來斷斷續(xù)續(xù)歌聲。馬金納

6、聽到歌聲，來斷斷續(xù)續(xù)歌聲。馬金納聽到歌聲，震撼了：震撼了：心想心想:_:_。第12頁 海海風(fēng)風(fēng)把把她她清清脆脆、激激昂昂歌歌聲聲傳傳輸輸?shù)降礁h(yuǎn)遠(yuǎn)地地方方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)處處人人們們像像馬馬金金納納一一樣樣聚聚攏攏過過來了。來了。遠(yuǎn)處人們隱隱約約聽到了歌聲一位遠(yuǎn)處人們隱隱約約聽到了歌聲一位婦女激動地說婦女激動地說:“_”:“_”；一個小男孩大；一個小男孩大叫：叫：“_”“_”；一位快要凍僵老先生哆；一位快要凍僵老先生哆哆嗦嗦地說：哆嗦嗦地說：“_”“_”。于是，他們也。于是，他們也像馬金納一樣朝著歌聲聚攏過來了。像馬金納一樣朝著歌聲聚攏過來了。第13頁 終終于于，一一艘艘小小艇艇追追尋尋著著歌歌聲聲駛

7、駛來來了了_馬馬金金納納、小小姑姑娘娘，全全部部游游過過來來人人都都得得救救了了。大大家家從從內(nèi)內(nèi)心心感感激激這這位位小小姑姑娘娘。是是她她，用用自自己己歌歌聲聲，給給人人們們增增添添了了勇勇氣氣和和力力量量，是是歌歌聲救了大家。聲救了大家。!第14頁 終終于于，一一艘艘小小艇艇追追尋尋著著歌歌聲聲駛駛來來了了_馬馬金金納納、小小姑姑娘娘，全全部部游游過過來來人人都都得得救救了了。大大家家從從內(nèi)內(nèi)心心感感激激這這位位小小姑姑娘娘。是是她她，用用自自己己歌歌聲聲，給給人人們們增增添添了了勇勇氣氣和和力力量量，是是歌歌聲救了大家。聲救了大家。!第15頁 課文中歌聲能夠救人，請你說說歌課文中歌聲能夠

8、救人，請你說說歌聲還能給人們帶來什么？聲還能給人們帶來什么？提醒：慰問孤老，去幼稚園與提醒：慰問孤老，去幼稚園與兒童聯(lián)誼，給殘疾人送溫暖兒童聯(lián)誼，給殘疾人送溫暖.拓展拓展第16頁：讀一讀課文中令你感動句子。：讀一讀課文中令你感動句子。：將：將歌聲歌聲故事說給父親媽媽聽。故事說給父親媽媽聽。：你還知道哪些救人故事，與搭檔交流。：你還知道哪些救人故事，與搭檔交流。練一練：練一練：第17頁把兩句話合成一句話，說一說。把兩句話合成一句話，說一說。例：馬金納得救了。例：馬金納得救了。全部游過來人得救了。全部游過來人得救了。馬金納和全部游過來人得救了。馬金納和全部游過來人得救了。小龍喜歡踢足球。小龍喜歡踢足球。小祥喜歡踢足球。小祥喜歡踢足球。小龍和小祥喜歡踢足球。小龍和小祥喜歡踢足球。第18頁填入適當(dāng)詞語再讀一讀句子。填入適當(dāng)詞語再讀一讀句子。若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 隱隱約約隱隱約約 筋疲力盡筋疲力盡 精神抖擻精神抖擻1 1登山運(yùn)動員已（登山運(yùn)動員已（），不過他們?nèi)裕贿^他們?nèi)韵嗷ッ銊?，向山頂攀爬。相互勉勵，向山頂攀爬? 2同學(xué)們（同學(xué)們（），向目標(biāo)地走去。），向目標(biāo)地走去。3 3遠(yuǎn)處小山、村莊在一片濃霧（遠(yuǎn)處小山、村莊在一片濃霧（）。）。4 4遠(yuǎn)處，（遠(yuǎn)處，（）傳來孩子啼哭聲。）傳來孩子啼哭聲。筋疲力盡筋疲力盡精神抖擻精神抖擻若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn)隱隱約約隱隱約約第19頁