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1、處理問題100以內(nèi)數(shù)認(rèn)識第1頁聽寫1、比30少1數(shù)是()。2、百數(shù)表中第4行第8個數(shù)是()3、比最小兩位數(shù)多1數(shù)是()4、50前面一個數(shù)是(),后面一個數(shù)是()。5、90和100之間有()個數(shù)。第2頁你能用你能用“多一些、少一些、多一些、少一些、多得多、少得多多得多、少得多”各說一句話。各說一句話。30111005020第3頁給37、30、50、49、41、100這些數(shù)排排隊()()()()()()4937413050100第4頁先看位數(shù),位數(shù)多數(shù)大。先看位數(shù),位數(shù)多數(shù)大。兩位數(shù)兩位數(shù)比大小比大小,先比十,先比十位位,十位上數(shù)大這個數(shù),十位上數(shù)大這個數(shù)就大就大。十位上數(shù)相同,再比十位上數(shù)相同,
2、再比個位個位,個位上數(shù)大這,個位上數(shù)大這個數(shù)就大個數(shù)就大。第5頁一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課58個珠子,個珠子,10個穿一串,能穿幾串?個穿一串,能穿幾串?同學(xué)們,看,這里有許多漂亮珠子,我想把同學(xué)們,看,這里有許多漂亮珠子,我想把它穿成手串,你們愿意和老師一起穿嗎?在穿它穿成手串,你們愿意和老師一起穿嗎?在穿手串時候,注意老師要求。手串時候,注意老師要求。第6頁二、自主探究,處理問題二、自主探究,處理問題(一)觀察發(fā)覺,提取信息(一)觀察發(fā)覺,提取信息58個珠子,個珠子,10個穿一串,能穿幾串?個穿一串,能穿幾串?同學(xué)們,從這幅圖中同學(xué)們,從這幅圖中你能知道什么?你能知道什么
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