《二年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、和平路小學(xué)和平路小學(xué)和平路小學(xué)和平路小學(xué)二年級(jí)二年級(jí)二年級(jí)二年級(jí)2 2班班班班 家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)座談會(huì) 成就我們成就我們成就我們成就我們共同夢(mèng)想共同夢(mèng)想共同夢(mèng)想共同夢(mèng)想第第1頁(yè)頁(yè) 會(huì)會(huì)會(huì)會(huì) 議議議議 綱綱綱綱 要要要要期中考試分析期中考試分析期中考試分析期中考試分析存在問(wèn)題存在問(wèn)題存在問(wèn)題存在問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)希望對(duì)家長(zhǎng)希望對(duì)家長(zhǎng)希望對(duì)家長(zhǎng)希望第第2頁(yè)頁(yè) 上課主動(dòng)舉手回答下列問(wèn)題：上課主動(dòng)舉手回答下列問(wèn)題：陳陳 豪豪 狄鈺翔狄鈺翔 郭子暄郭子暄 李可為李可為 楊正杰楊正杰 杜以諾杜以諾 沈琪悅沈琪悅 孫銘萱孫銘萱 王亦森王亦森 尹毅博尹毅博 張一銘張一銘 張梓悅張梓悅 趙梓鈺趙梓鈺

2、朱健雷朱健雷 張程博張程博 程程程程 孫佳怡孫佳怡 王瀟王瀟 胡芮寧胡芮寧 高乙洋高乙洋 吉吉美穎美穎第第3頁(yè)頁(yè)作業(yè)書寫很好（速度質(zhì)量兼?zhèn)洌鹤鳂I(yè)書寫很好（速度質(zhì)量兼?zhèn)洌褐旖±字旖±?李子玥李子玥 沈洲沈洲 孫佳怡孫佳怡 孫梓涵孫梓涵 王王晨熙晨熙 劉盈彤劉盈彤 李可為李可為 趙梓鈺趙梓鈺 張瑞陽(yáng)張瑞陽(yáng) 張一銘張一銘 郭子暄郭子暄 顧金玉顧金玉 李菡詩(shī)李菡詩(shī) 楊惠雅楊惠雅王寅吉王寅吉 朱靖冉朱靖冉 金晨曦金晨曦 張梓悅張梓悅 趙世奇趙世奇第第4頁(yè)頁(yè) 學(xué)習(xí)有進(jìn)步學(xué)習(xí)有進(jìn)步：姚宇航姚宇航 胡芮寧胡芮寧 劉一涵劉一涵 楊惠雅楊惠雅孫佳怡孫佳怡 趙世奇趙世奇 孫梓涵孫梓涵 張梓悅張梓悅譚星源譚星源

3、王浩宇王浩宇 王寅吉王寅吉 朱靖冉朱靖冉尹毅博尹毅博 王瀟王瀟 吉美穎吉美穎 第第5頁(yè)頁(yè) 學(xué)習(xí)有退步學(xué)習(xí)有退步：王思涵王思涵 張文杰張文杰 倪欣宥倪欣宥 喬達(dá)喬達(dá) 王雨鑫王雨鑫劉思佳劉思佳 賈千力賈千力 伏奎嘉伏奎嘉 黃翱翔黃翱翔 于逸臻于逸臻沈洲沈洲 馬子康馬子康 徐冉徐冉 范瑞祥范瑞祥 第第6頁(yè)頁(yè)書寫需加油同學(xué)：書寫需加油同學(xué)：陳文濤陳文濤 范銳祥范銳祥 徐冉徐冉 劉思佳劉思佳 孔一帆孔一帆賈千力賈千力 馬子康馬子康 喬達(dá)喬達(dá) 楊惠雅楊惠雅 張文杰張文杰 王藝林王藝林 杜以諾杜以諾書寫速度需提升同學(xué)：書寫速度需提升同學(xué)：王思涵王思涵 杜以諾杜以諾 張瑞陽(yáng)張瑞陽(yáng)伏奎嘉伏奎嘉 吉美穎吉美穎 王

4、雨鑫王雨鑫 陳豪陳豪 于逸臻于逸臻 張程博張程博 賈賈千力千力 沈琪悅沈琪悅 喬達(dá)喬達(dá) 徐藝涵徐藝涵 張文杰張文杰 范銳祥范銳祥 劉思佳劉思佳 孔一帆孔一帆 楊惠雅楊惠雅 姚宇航姚宇航 陸雨茜陸雨茜 第第7頁(yè)頁(yè)關(guān)于語(yǔ)文考試內(nèi)容：關(guān)于語(yǔ)文考試內(nèi)容：一、基礎(chǔ)知識(shí)部分一、基礎(chǔ)知識(shí)部分（需記憶字、詞、句、課文需記憶字、詞、句、課文及其活學(xué)活用）及其活學(xué)活用）二、閱讀了解二、閱讀了解三、習(xí)作三、習(xí)作（第一項(xiàng)為基礎(chǔ)，要抓緊抓牢，不能有欠缺，第二、第一項(xiàng)為基礎(chǔ)，要抓緊抓牢，不能有欠缺，第二、三兩項(xiàng)表達(dá)語(yǔ)文能力，是拉開(kāi)分差關(guān)鍵，主要經(jīng)過(guò)牢三兩項(xiàng)表達(dá)語(yǔ)文能力，是拉開(kāi)分差關(guān)鍵，主要經(jīng)過(guò)牢靠基礎(chǔ)知識(shí)和大量閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)

5、。）靠基礎(chǔ)知識(shí)和大量閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)。）第第8頁(yè)頁(yè)優(yōu)良優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，形成一些學(xué)習(xí)方法，并增加適量課外閱讀，具備相當(dāng)積累積累能力和閱讀分析了解能力。合格合格：僅僅滿足于上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)拿到基礎(chǔ)基礎(chǔ)分。優(yōu)異優(yōu)異：在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上，把積累知識(shí)利用利用到說(shuō)話和寫日志、寫話訓(xùn)練中，不停提升學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文處理生活中實(shí)際問(wèn)題能力。第第9頁(yè)頁(yè) 1、常檢驗(yàn)生字，聽(tīng)孩子拼讀生字，組詞，并試用組詞說(shuō)一句話或一段話，鍛煉孩子口語(yǔ)表示能力。拼音拼音 組詞組詞 說(shuō)句子說(shuō)句子 第第10頁(yè)頁(yè) 2、天天傾聽(tīng)孩子讀課文、背課文，并在書上簽字。第第11頁(yè)頁(yè) 3、堅(jiān)持聽(tīng)寫聽(tīng)寫每課要求會(huì)寫字（田字格田字格里字），

6、糾正孩子寫字姿勢(shì)姿勢(shì)。第第12頁(yè)頁(yè)課外閱讀推薦課外閱讀推薦二年級(jí)第二學(xué)期二年級(jí)第二學(xué)期重點(diǎn)推薦：重點(diǎn)推薦：格林童話格林童話、三毛流浪記三毛流浪記、蝴蝶蝴蝶 豌豆花豌豆花、弟子規(guī)弟子規(guī)自主選讀：自主選讀：小哥兒倆探險(xiǎn)記小哥兒倆探險(xiǎn)記、我是一棵我是一棵樹樹、寓言故事三百篇寓言故事三百篇、最美最美中國(guó)最美最美中國(guó)童話童話(系列可選系列可選)、兒童百問(wèn)百答兒童百問(wèn)百答、洋洋蔥頭歷險(xiǎn)記蔥頭歷險(xiǎn)記、鼴鼠博士地震探險(xiǎn)鼴鼠博士地震探險(xiǎn)、鴨鴨子騎車記子騎車記、豆蔻鎮(zhèn)居民和強(qiáng)盜豆蔻鎮(zhèn)居民和強(qiáng)盜、跑豬跑豬嚕嚕嚕嚕、調(diào)皮日子調(diào)皮日子第第13頁(yè)頁(yè)三年級(jí)第一學(xué)期三年級(jí)第一學(xué)期重點(diǎn)推薦：重點(diǎn)推薦：一千零一夜一千零一夜、稻草

7、人稻草人、愛(ài)麗絲漫游奇境愛(ài)麗絲漫游奇境、克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言、增廣賢文增廣賢文自主選讀：自主選讀：木偶奇遇記木偶奇遇記、我寵物是恐龍我寵物是恐龍、嚴(yán)文井童話嚴(yán)文井童話、調(diào)皮包馬小跳調(diào)皮包馬小跳(系系列可選列可選)、奇妙數(shù)王國(guó)奇妙數(shù)王國(guó)、最好老爸系列最好老爸系列、小姐姐克拉拉小姐姐克拉拉、愛(ài)德華奇妙之旅愛(ài)德華奇妙之旅、小兵張嘎小兵張嘎、雷鋒故事雷鋒故事第第14頁(yè)頁(yè)三年級(jí)第二學(xué)期三年級(jí)第二學(xué)期重點(diǎn)推薦：重點(diǎn)推薦：中國(guó)寓言故事中國(guó)寓言故事、寶葫蘆秘密寶葫蘆秘密、夏洛網(wǎng)夏洛網(wǎng)、長(zhǎng)襪子皮皮長(zhǎng)襪子皮皮、增廣賢增廣賢文文自主選讀：自主選讀：丁丁歷險(xiǎn)記丁丁歷險(xiǎn)記、我家來(lái)了外星我家來(lái)了外星人人、希臘神話和傳

8、說(shuō)希臘神話和傳說(shuō)、今天我是升旗今天我是升旗手手、高士其科普童話高士其科普童話、神奇校車神奇校車、影響孩子一生大科學(xué)家影響孩子一生大科學(xué)家、大林和小林大林和小林、波普先生企鵝波普先生企鵝、最美四季科普最美四季科普、皮皮皮魯傳皮魯傳第第15頁(yè)頁(yè)存存在在問(wèn)問(wèn)題題和孩子一起高興成長(zhǎng)和孩子一起高興成長(zhǎng) 行為習(xí)慣上存在問(wèn)題行為習(xí)慣上存在問(wèn)題 自理能力較弱。班級(jí)中小部分孩子能依據(jù)不自理能力較弱。班級(jí)中小部分孩子能依據(jù)不同課程做課前準(zhǔn)備，并隨時(shí)能整理好自己同課程做課前準(zhǔn)備，并隨時(shí)能整理好自己東西。但有相當(dāng)一部分孩子不會(huì)有條理地整理東西。但有相當(dāng)一部分孩子不會(huì)有條理地整理自己物品，會(huì)隨地隨手扔垃圾，男孩子這方自

9、己物品，會(huì)隨地隨手扔垃圾，男孩子這方面突出一些。面突出一些。第第16頁(yè)頁(yè)存存在在問(wèn)問(wèn)題題和孩子一起高興成長(zhǎng)和孩子一起高興成長(zhǎng) 語(yǔ)文科存在問(wèn)題語(yǔ)文科存在問(wèn)題 1 1、新課程對(duì)于生字教學(xué)實(shí)施識(shí)寫分開(kāi)，多認(rèn)、新課程對(duì)于生字教學(xué)實(shí)施識(shí)寫分開(kāi)，多認(rèn)少寫。所以學(xué)生閱讀量、詞匯量顯著增加，閱讀面、少寫。所以學(xué)生閱讀量、詞匯量顯著增加，閱讀面、知識(shí)面視野都顯著比以前學(xué)生要廣。正因?yàn)檎J(rèn)量增知識(shí)面視野都顯著比以前學(xué)生要廣。正因?yàn)檎J(rèn)量增加了，寫又跟不上，所以會(huì)造成認(rèn)寫脫節(jié)。很多字加了，寫又跟不上，所以會(huì)造成認(rèn)寫脫節(jié)。很多字孩子只會(huì)認(rèn)，不會(huì)寫，愈加不會(huì)用。所以出現(xiàn)錯(cuò)別孩子只會(huì)認(rèn)，不會(huì)寫，愈加不會(huì)用。所以出現(xiàn)錯(cuò)別字也尤

10、其多，尤其是同音字會(huì)混同。字也尤其多，尤其是同音字會(huì)混同。2 2、在家里讀書時(shí)間太少，讀書背書天天最少要、在家里讀書時(shí)間太少，讀書背書天天最少要2020分鐘。分鐘。3 3、很多孩子、很多孩子“造句造句”實(shí)在糟糕，經(jīng)常寫錯(cuò)別實(shí)在糟糕，經(jīng)常寫錯(cuò)別字，句子又不通順。字，句子又不通順。4 4、書寫糟糕，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。、書寫糟糕，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。第第17頁(yè)頁(yè) 關(guān)于閱讀幾點(diǎn)要求：關(guān)于閱讀幾點(diǎn)要求：1.閱讀必須是真讀，對(duì)于自己所選書籍認(rèn)真讀，閱讀必須是真讀，對(duì)于自己所選書籍認(rèn)真讀，重復(fù)看，要每個(gè)字都看到眼睛里去，這么才能更重復(fù)看，要每個(gè)字都看到眼睛里去，這么才能更利于學(xué)習(xí)書本上規(guī)范語(yǔ)言文字和它表示方法。利于學(xué)習(xí)書

11、本上規(guī)范語(yǔ)言文字和它表示方法。2.現(xiàn)階段一目十行，只看熱鬧閱讀是假閱讀。現(xiàn)階段一目十行，只看熱鬧閱讀是假閱讀。3.中年級(jí)段不提倡大量閱讀漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎之中年級(jí)段不提倡大量閱讀漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類書籍。類書籍。第第18頁(yè)頁(yè)希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力家長(zhǎng)有能力家長(zhǎng)能夠多檢驗(yàn)孩子作業(yè)對(duì)錯(cuò)。能夠多檢驗(yàn)孩子作業(yè)對(duì)錯(cuò)。2.不太懂家長(zhǎng)不太懂家長(zhǎng)能夠確保孩子作業(yè)量完成。能夠確保孩子作業(yè)量完成。3.實(shí)在不會(huì)家長(zhǎng)實(shí)在不會(huì)家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子書寫是否端請(qǐng)看看孩子書寫是否端正。正。（家庭作業(yè)要求孩子記在專門本子上，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照（家庭作業(yè)要求孩子記在專門本子上，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照逐條檢驗(yàn)，假如

12、孩子習(xí)慣很好，家長(zhǎng)能夠不定時(shí)抽逐條檢驗(yàn)，假如孩子習(xí)慣很好，家長(zhǎng)能夠不定時(shí)抽查。作業(yè)沒(méi)帶來(lái)只相信一次，從第二次開(kāi)始視同沒(méi)查。作業(yè)沒(méi)帶來(lái)只相信一次，從第二次開(kāi)始視同沒(méi)寫。）寫。）第第19頁(yè)頁(yè) 政教處給全體家長(zhǎng)提議：政教處給全體家長(zhǎng)提議：培養(yǎng)孩子習(xí)慣與意識(shí)：培養(yǎng)孩子習(xí)慣與意識(shí)：1.衛(wèi)生：衛(wèi)生：個(gè)人，校園，亂扔亂塞現(xiàn)象嚴(yán)重！個(gè)人，校園，亂扔亂塞現(xiàn)象嚴(yán)重！2.課間活動(dòng)：課間活動(dòng)：大喊大叫、滿校園追打、上下樓大喊大叫、滿校園追打、上下樓梯方式等。梯方式等。3.食品安全：食品安全：吃好飯，不帶零食進(jìn)校園。吃好飯，不帶零食進(jìn)校園。4.物品安全：不帶危險(xiǎn)品，不帶手機(jī)物品安全：不帶危險(xiǎn)品，不帶手機(jī)5.愛(ài)校意識(shí)：校

13、園破壞力，學(xué)生無(wú)意識(shí)愛(ài)校意識(shí)：校園破壞力，學(xué)生無(wú)意識(shí)6.文明禮貌文明禮貌 從心里明事理，溢于言表從心里明事理，溢于言表第第20頁(yè)頁(yè) 家長(zhǎng)需注意：家長(zhǎng)需注意：1.以行動(dòng)支持學(xué)校，做表率以行動(dòng)支持學(xué)校，做表率2.大門口秩序大門口秩序3.與學(xué)校良性溝通與學(xué)校良性溝通第第21頁(yè)頁(yè)存存在在問(wèn)問(wèn)題題和孩子一起高興成長(zhǎng)和孩子一起高興成長(zhǎng) 我們以為鞏固生字唯一方法就是不停復(fù)習(xí)，不?；仡?。我們以為鞏固生字唯一方法就是不停復(fù)習(xí)，不?；仡櫋３宋覀兝蠋熢谡n堂上要給孩子提供不停復(fù)習(xí)鞏固機(jī)除了我們老師在課堂上要給孩子提供不停復(fù)習(xí)鞏固機(jī)會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)，也需要配合這么幾點(diǎn)：（會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)，也需要配合這么幾點(diǎn)：（1 1）率領(lǐng)孩

14、子）率領(lǐng)孩子在生活中識(shí)字。生活處處是語(yǔ)文，在帶孩子去商場(chǎng)、在生活中識(shí)字。生活處處是語(yǔ)文，在帶孩子去商場(chǎng)、超市、酒店時(shí)引導(dǎo)孩子看看標(biāo)簽，讀讀菜單，讀讀價(jià)超市、酒店時(shí)引導(dǎo)孩子看看標(biāo)簽，讀讀菜單，讀讀價(jià)目表等等，相信你孩子也會(huì)有很多收獲。（目表等等，相信你孩子也會(huì)有很多收獲。（2 2）每星期）每星期都把剛教過(guò)課文出聲地朗誦給家長(zhǎng)聽(tīng)。（都把剛教過(guò)課文出聲地朗誦給家長(zhǎng)聽(tīng)。（3 3）認(rèn)真進(jìn)行）認(rèn)真進(jìn)行“一周小檢驗(yàn)一周小檢驗(yàn)”。一周學(xué)習(xí)后，家長(zhǎng)要問(wèn)詢孩子這個(gè)。一周學(xué)習(xí)后，家長(zhǎng)要問(wèn)詢孩子這個(gè)星期學(xué)習(xí)了哪幾篇課文，而且翻到書中生字表，讓孩星期學(xué)習(xí)了哪幾篇課文，而且翻到書中生字表，讓孩子進(jìn)行重復(fù)認(rèn)讀，直到全部會(huì)認(rèn)

15、。（子進(jìn)行重復(fù)認(rèn)讀，直到全部會(huì)認(rèn)。（4 4）在了解中聽(tīng)寫，）在了解中聽(tīng)寫，重視批改和訂正。一課學(xué)完后，要記得給孩子聽(tīng)寫當(dāng)重視批改和訂正。一課學(xué)完后，要記得給孩子聽(tīng)寫當(dāng)課生字詞語(yǔ)，先了解再聽(tīng)寫，聽(tīng)寫后，要批改，搞清課生字詞語(yǔ)，先了解再聽(tīng)寫，聽(tīng)寫后，要批改，搞清錯(cuò)誤原因，并讓孩子及時(shí)訂錯(cuò)誤原因，并讓孩子及時(shí)訂正。正。第第22頁(yè)頁(yè) 結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大、每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大、不可估量潛力。父母和老師即使無(wú)不可估量潛力。父母和老師即使無(wú)法確保給孩子一個(gè)完美人生，但在法確保給孩子一個(gè)完美人生，但在我們有能力對(duì)孩子未來(lái)進(jìn)行干預(yù)時(shí)我們有能力對(duì)孩子未來(lái)進(jìn)行干預(yù)時(shí)候，一定要負(fù)起責(zé)任來(lái)，讓未來(lái)不候，一定要負(fù)起責(zé)任來(lái)，讓未來(lái)不留遺憾！留遺憾！第第23頁(yè)頁(yè)祝福全體家長(zhǎng)朋友祝福全體家長(zhǎng)朋友工作順利、工作順利、幸福安康！幸福安康！第第24頁(yè)頁(yè)