《二年級語文老師家長會名師優(yōu)質(zhì)課獲獎市賽課一等獎?wù)n件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級語文老師家長會名師優(yōu)質(zhì)課獲獎市賽課一等獎?wù)n件.ppt（13頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、共同托起明天的太陽第1頁 語文學習近況一 存 在 問 題二 希望家長配合做到三第2頁 語文學習近況一早讀情況上課情況作業(yè)完成情況期中考試情況第3頁 存 在 問 題二第4頁 存 在 問 題二1、過不了生字關(guān)，作業(yè)錯字多2、作業(yè)書寫質(zhì)量3、口頭作業(yè)等不夠重視4、時常有作業(yè)不按時交現(xiàn)象5、書本破爛現(xiàn)象比較嚴重第5頁 希望家長配合做到三01對于書寫作業(yè)對于書寫作業(yè)抓好書寫質(zhì)量 字是門面，想寫一手好字是要付出努力。孩子字是門面，想寫一手好字是要付出努力。孩子一階段語文學習情況怎樣，只要看一下他字就行了。一階段語文學習情況怎樣，只要看一下他字就行了。我發(fā)覺，我們班級中語文學得好孩子，他們字都寫我發(fā)覺，我們

2、班級中語文學得好孩子，他們字都寫得相當?shù)孟喈?認真。字寫得認真，表明孩子心不浮躁，能認真。字寫得認真，表明孩子心不浮躁，能靜下心來學習。所以，我希望我們家長能夠經(jīng)?？挫o下心來學習。所以，我希望我們家長能夠經(jīng)常看看孩子作業(yè)本，假如發(fā)覺孩子近階段字比較潦草，看孩子作業(yè)本，假如發(fā)覺孩子近階段字比較潦草，就有必要和就有必要和 孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。讓孩子靜下心來學習。第6頁 希望家長配合做到三01對于書寫作業(yè)對于書寫作業(yè)抓好書寫質(zhì)量處理對錯問題 作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要要求孩子認真仔細。讓作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要要求孩子認真仔細。讓

3、孩子自己發(fā)覺錯誤，自己更正錯誤。家長一旦發(fā)覺孩孩子自己發(fā)覺錯誤，自己更正錯誤。家長一旦發(fā)覺孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指犯錯誤，更不要給子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指犯錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢驗出來，自己孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢驗出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)覺而更正錯誤，留下記憶會更去糾正。孩子對自己發(fā)覺而更正錯誤，留下記憶會更深刻，要想發(fā)覺錯誤，必須要認真細致地檢驗，所以，深刻，要想發(fā)覺錯誤，必須要認真細致地檢驗，所以，一樣也培養(yǎng)了孩子認真態(tài)度。一樣也培養(yǎng)了孩子認真態(tài)度。第7頁02重視重視預習預習、復習復習、拓展拓展作業(yè)作業(yè) 希望家長配合做到三01對于書

4、寫作業(yè)對于書寫作業(yè)日積月累，孩子差距就拉開了。日積月累，孩子差距就拉開了。適當給孩子購置一些課外讀物，每學期多讀幾本圖畫書、故事書，天天勉勵多讀幾頁，養(yǎng)成讀書好習慣。在讀書中感受文字魅力。讓孩子在閱讀中潛移默化地得到訓練，這對今后閱讀、作文都有很大幫助。抓好書寫質(zhì)量處理對錯問題分數(shù)贏得是一時，而讀書贏得是一世。分數(shù)贏得是一時，而讀書贏得是一世。第8頁02重視預習、復習、拓展作業(yè)重視預習、復習、拓展作業(yè) 希望家長配合做到三01對于書寫作業(yè)對于書寫作業(yè)03督促孩子帶齊學習用具督促孩子帶齊學習用具 教育珍惜書本教育珍惜書本 天天寫完作業(yè)應讓孩子自己收拾書本，按著課程表自己整理書包、收拾文具，方便能帶

5、齊學習用具。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做?，F(xiàn)在孩子在智力原因上沒有太大差異，這種差異主要是習慣造成，競爭是良好生活習慣和學習習慣，而良好習慣是要有一個養(yǎng)成過程，這就需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子表現(xiàn)取決于父母投入，要求家長把培養(yǎng)良好習慣放在第一位。第9頁02重視預習、復習、拓展作業(yè)重視預習、復習、拓展作業(yè) 希望家長配合做到三01對于書寫作業(yè)對于書寫作業(yè)03督促孩子珍惜書本督促孩子珍惜書本 帶齊學習用具帶齊學習用具04簽字問題簽字問題第10頁我們要做到：無限相信孩子潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母表彰和勉勵；教給孩子一生有用東西。第11頁我們努力我們努力您關(guān)愛您關(guān)愛孩子成功孩子成功第12頁歡迎提出寶貴的建議Thank you!第13頁