八年級語文八年級語文上上 冊冊 詞詞 語語 解解 釋釋第1頁第一單元第一單元銳不可當：尖銳無比，不可抵擋。銳不可當：尖銳無比，不可抵擋。寒噤：因嚴寒而哆嗦。寒噤：因嚴寒而哆嗦。張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。名副其實：名稱或名聲與實際相符合。名副其實：名稱或名聲與實際相符合。精疲力竭：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。精疲力竭：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。不可名狀：不能夠用語言說明。不可名狀：不能夠用語言說明。蕩然無存：指原有東西完全失去，一點也沒有留下。蕩然無存：指原有東西完全失去，一點也沒有留下。第2頁第二單元第二單元 絮說：絮絮叨叨地說。絮說：絮絮叨叨地說。震悚：身體因恐懼或過分興奮而顫動。震悚：身體因恐懼或過分興奮而顫動。頹唐：衰頹敗落。頹唐：衰頹敗落。微不足道：非常渺小，不值得一談。微不足道：非常渺小，不值得一談。大庭廣眾：人多而公開場所。大庭廣眾：人多而公開場所。滯笨：呆滯拙笨。滯笨：呆滯拙笨。噩噩 耗：指親近或敬愛人死亡消息。耗：指親近或敬愛人死亡消息。伎倆：不正當伎倆。伎倆：不正當伎倆。吊唁：祭奠死者并慰問家眷。吊唁：祭奠死者并慰問家眷。第3頁第三單元第三單元 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。巧妙絕倫：巧妙絕倫：(方法或技術(shù)等方法或技術(shù)等)靈巧高明，獨一無二。靈巧高明，獨一無二。駐足：停頓腳步。駐足：停頓腳步。失之毫厘，差之千里：相差雖小，而造成誤差或失之毫厘，差之千里：相差雖小，而造成誤差或錯誤極大。錯誤極大。嶙峋：枯瘦樣子。嶙峋：枯瘦樣子。因地制宜：依據(jù)不一樣地域詳細情況要求適宜方因地制宜：依據(jù)不一樣地域詳細情況要求適宜方法。法。敗筆：寫字寫得不好一筆；繪畫中畫得不好部分敗筆：寫字寫得不好一筆；繪畫中畫得不好部分；詩文中寫得不好詞句。；詩文中寫得不好詞句。雷同：指不該相同而相同。雷同：指不該相同而相同。第4頁第四單元第四單元 翩然：動作輕快樣子。孕育：懷胎生育，用翩然：動作輕快樣子。孕育：懷胎生育，用來比喻醞釀著新事物。來比喻醞釀著新事物。銷聲匿跡：原意是不公開講話，不公開露面，銷聲匿跡：原意是不公開講話，不公開露面，本課指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。本課指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。束手無策：比喻沒有任何方法對付。束手無策：比喻沒有任何方法對付。無動于衷：心里一點也不受感動。無動于衷：心里一點也不受感動。歸咎：歸罪。歸咎：歸罪。藩籬：籬笆。比喻門戶或屏障。藩籬：籬笆。比喻門戶或屏障。第5頁第五單元第五單元 辨析下面加點詞古今義。辨析下面加點詞古今義。(1)率妻子邑人來此絕境。妻子：古義：妻子兒女。今率妻子邑人來此絕境。妻子：古義：妻子兒女。今義：男子配偶。義：男子配偶。絕境：古義：與世隔絕地方。今義：山窮水盡地步。絕境：古義：與世隔絕地方。今義：山窮水盡地步。(2)阡陌交通，雞犬相聞。交通：古義：交織相通。今阡陌交通，雞犬相聞。交通：古義：交織相通。今義：各種運輸事業(yè)總稱。義：各種運輸事業(yè)總稱。(3)芳草鮮美，落英繽紛。芳草鮮美，落英繽紛。鮮美：古義：鮮艷漂亮。鮮美：古義：鮮艷漂亮。今義：食物味道好。今義：食物味道好。(4)乃不知有漢，不論魏晉。不論：古義：不要說，更乃不知有漢，不論魏晉。不論：古義：不要說，更無須說。今義：表條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞。無須說。今義：表條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞。(5)不足為外人道也。不足：古義：不值得。不足為外人道也。不足：古義：不值得。今義：今義：不充分，不夠。不充分，不夠。第6頁請寫出出自本課成語，并解釋其意思。請寫出出自本課成語，并解釋其意思。(最少三個最少三個)(1)成語：世外桃源。意思：指不受外界成語：世外桃源。意思：指不受外界影響地方或幻想中美好世界。影響地方或幻想中美好世界。(2)成語：豁然開朗。：形容由狹窄昏暗成語：豁然開朗。：形容由狹窄昏暗變而為開闊敞亮。也比喻對某個道理變而為開闊敞亮。也比喻對某個道理長久思索不解后突然明白。長久思索不解后突然明白。(3)成語：無人問津。意思：比喻沒有些成語：無人問津。意思：比喻沒有些人過問或嘗試。人過問或嘗試。第7頁用原文填空。用原文填空。(1)描寫桃花林優(yōu)美景色句子是夾岸數(shù)百步，描寫桃花林優(yōu)美景色句子是夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。(2)描寫桃花源內(nèi)美好自然環(huán)境句子是土地描寫桃花源內(nèi)美好自然環(huán)境句子是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。(3)表現(xiàn)桃源人精神風(fēng)貌句子是黃發(fā)垂髫，表現(xiàn)桃源人精神風(fēng)貌句子是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。并怡然自樂。(4)表現(xiàn)桃源人熱情好客淳樸風(fēng)尚句子是便表現(xiàn)桃源人熱情好客淳樸風(fēng)尚句子是便要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人各復(fù)延至其家，要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。皆出酒食。第8頁用原文填空。用原文填空。(1)陋室銘中寫陋室環(huán)境句子是：苔痕上階綠，陋室銘中寫陋室環(huán)境句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。草色入簾青。(2)陋室銘從反面寫陋室主人高雅脫俗生活情致陋室銘從反面寫陋室主人高雅脫俗生活情致是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(3)愛蓮說中從生長環(huán)境表現(xiàn)蓮高潔質(zhì)樸句子是：愛蓮說中從生長環(huán)境表現(xiàn)蓮高潔質(zhì)樸句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(4)愛蓮說中從體態(tài)香氣方面寫蓮正直、芳香句愛蓮說中從體態(tài)香氣方面寫蓮正直、芳香句子：中通外直，不蔓不枝，香遠益清。子：中通外直，不蔓不枝，香遠益清。(5)愛蓮說中寫蓮清高風(fēng)度句子是：亭亭凈植，愛蓮說中寫蓮清高風(fēng)度句子是：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?？蛇h觀而不可褻玩焉。(6)愛蓮說中高度概括蓮高貴品質(zhì)句于是蓮，花愛蓮說中高度概括蓮高貴品質(zhì)句于是蓮，花之君子者也。之君子者也。第9頁將以下句子翻譯成當代漢語。將以下句子翻譯成當代漢語。(1)斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。這是簡陋屋子，只是我這是簡陋屋子，只是我(住屋人住屋人)品德好品德好(就不感到簡陋丁就不感到簡陋丁)。(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。沒有嘈雜音樂聲擾亂兩耳，沒有官府公文使身體勞累。沒有嘈雜音樂聲擾亂兩耳，沒有官府公文使身體勞累。(3)何陋之有何陋之有?有什么簡陋呢有什么簡陋呢?點撥：此句句式為賓語前置，翻譯時要調(diào)整詞序，使之符點撥：此句句式為賓語前置，翻譯時要調(diào)整詞序，使之符合當代漢浯習(xí)慣。合當代漢浯習(xí)慣。(4)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我唯獨喜愛蓮出白淤泥而不被沾染，在清水里洗滌過而不我唯獨喜愛蓮出白淤泥而不被沾染，在清水里洗滌過而不顯得妖媚。顯得妖媚。點撥；重點了解點撥；重點了解“染染”“濯濯”“清漣清漣”“妖妖”等詞語。等詞語。第10頁(5)可遠觀而不可褻玩焉。只能夠遠遠可遠觀而不可褻玩焉。只能夠遠遠地觀賞卻不可貼近去玩弄啊。地觀賞卻不可貼近去玩弄啊。點撥：重點了解點撥：重點了解“觀觀”“褻玩褻玩”等詞語。等詞語。(6)菊之愛，陶后鮮有聞。對于菊花興菊之愛，陶后鮮有聞。對于菊花興趣，陶淵明以后極少聽說過。趣，陶淵明以后極少聽說過。點拔：重點了解點拔：重點了解“鮮鮮”“聞聞”等詞語。等詞語。(7)牡丹之愛，宜乎眾矣。對于牡丹興牡丹之愛，宜乎眾矣。對于牡丹興趣。人該是很多了。趣。人該是很多了。松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家。松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家。第11頁將以下句子翻譯成當代漢語。將以下句子翻譯成當代漢語。(1)罔不因勢象形，各具情態(tài)。罔不因勢象形，各具情態(tài)。全都是按照全都是按照(材料原來材料原來)形狀刻成形狀刻成(各種事物各種事物)形形象。象。點撥：重點了解點撥：重點了解“罔不罔不”“因因”“象象”等詞語。等詞語。(2)中峨冠而多髯者為東坡。中峨冠而多髯者為東坡。中間戴著高高帽子長著許多胡須是蘇東坡。重中間戴著高高帽子長著許多胡須是蘇東坡。重點了解點了解”峨峨”“冠冠”“髯髯”“為為”等詞語。等詞語。(3)蘇、黃共閱一手卷。蘇、黃共閱一手卷。蘇軾和黃庭堅一起看蘇軾和黃庭堅一起看一幅橫幅書畫卷子。一幅橫幅書畫卷子。點撥：古代漢語數(shù)詞后往往省略量詞，翻譯時點撥：古代漢語數(shù)詞后往往省略量詞，翻譯時要補上。要補上。第12頁(4)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。他們相互靠近兩膝，都隱藏在卷子下邊衣褶里。他們相互靠近兩膝，都隱藏在卷子下邊衣褶里。點撥：重點了解點撥：重點了解“比比”卷底卷底”等詞語。等詞語。(5)其人視端容寂，若聽茶聲然。其人視端容寂，若聽茶聲然。那個人眼睛正視著那個人眼睛正視著(茶爐茶爐)，神色平靜，好像在，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有樣子。聽茶水燒開了沒有樣子。點撥：重點了解點撥：重點了解“視端容寂視端容寂”“若若然然”等等詞語。詞語。(6)而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之?？墒怯嬎闼L度竟然不滿一寸。大約是挑選桃可是計算它長度竟然不滿一寸。大約是挑選桃核中長而窄刻成。核中長而窄刻成。點撥：重點了解點撥：重點了解“曾曾”盈盈”“簡簡”“修狹修狹”等詞語。等詞語。第13頁重點句子背記知識清單重點句子背記知識清單(1)“大道之行大道之行”詳細表現(xiàn)在：天下為公、選詳細表現(xiàn)在：天下為公、選賢與能、講信修睦三方面。賢與能、講信修睦三方面。(2)希望全社會親如一家句子是：故人不獨親希望全社會親如一家句子是：故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長。矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。幼有所長。矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。(3)希望人人都能安居樂業(yè)句子是：男有分，希望人人都能安居樂業(yè)句子是：男有分，女有歸。女有歸。4)希望社會能物盡其用，人盡其才句子是：貨希望社會能物盡其用，人盡其才句子是：貨惡其棄于地也，無須藏于已，力惡其不出于身惡其棄于地也，無須藏于已，力惡其不出于身也，無須為己。也，無須為己。第14頁重點句子背記知識清單重點句子背記知識清單1望岳中表達詩人不怕困難，勇于攀登，望岳中表達詩人不怕困難，勇于攀登，俯視一切雄心和氣概詩句是會當凌絕頂，一覽俯視一切雄心和氣概詩句是會當凌絕頂，一覽眾山小。眾山小。2春望中經(jīng)過描寫花和鳥來表現(xiàn)詩人悲春望中經(jīng)過描寫花和鳥來表現(xiàn)詩人悲愴心情兩句詩是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。愴心情兩句詩是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。3春望中最能表達詩人愁苦難解、焦慮春望中最能表達詩人愁苦難解、焦慮萬分詩句是白頭搔更短，渾欲不勝簪。萬分詩句是白頭搔更短，渾欲不勝簪。4石壕吏中表明戰(zhàn)爭慘烈詩句是一男附石壕吏中表明戰(zhàn)爭慘烈詩句是一男附書至，二男新戰(zhàn)死，表明戰(zhàn)爭破壞嚴重詩句是書至，二男新戰(zhàn)死，表明戰(zhàn)爭破壞嚴重詩句是有孫母未去，出入無完裙。點撥：有孫母未去，出入無完裙。點撥：“搔搔”“簪簪”等字輕易寫錯。等字輕易寫錯。第15頁第六單元重點句子背記知識清單第六單元重點句子背記知識清單(1)寫三峽連綿、高聳山勢句子是兩岸連山，略寫三峽連綿、高聳山勢句子是兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。不見曦月。(2)寫三峽夏季水勢之大句子是流之寫三峽夏季水勢之大句子是流之速句子是夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，速句子是夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。不以疾也。(3)用以渲染三峽凄清悲涼氣氛漁歌是：用以渲染三峽凄清悲涼氣氛漁歌是：“巴東巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”點撥：點撥：“闕闕”“曦曦”“襄襄”等字易寫錯。等字易寫錯。第16頁將以下句子翻譯成當代漢語。將以下句子翻譯成當代漢語。(1)自非亭午夜分，不見曦月。自非亭午夜分，不見曦月。假如不是正午或午夜，是不能見到日月。點撥：重點了假如不是正午或午夜，是不能見到日月。點撥：重點了解解“自非自非”“亭午亭午”“夜分夜分”等詞語。等詞語。(2)素湍綠潭，回清倒影。素湍綠潭，回清倒影。白色急流清波盤旋，綠色水潭倒映出各種景物影子。白色急流清波盤旋，綠色水潭倒映出各種景物影子。點撥：重點了解點撥：重點了解“素湍素湍”“回清回清”等詞語。等詞語。(3)清榮峻茂，良多趣味。清榮峻茂，良多趣味。水清，樹榮，山高，草盛，實在是趣味無窮。點撥：重水清，樹榮，山高，草盛，實在是趣味無窮。點撥：重點了解點了解“清清”“榮榮”“峻峻”“茂茂”等詞。等詞。(4)常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。經(jīng)常聽到高處傳來猿猴叫聲，凄厲異常，綿延不息。經(jīng)常聽到高處傳來猿猴叫聲，凄厲異常，綿延不息。(那叫聲那叫聲)在空谷中回蕩，哀婉凄切，久久不絕。在空谷中回蕩，哀婉凄切，久久不絕。點撥：點撥：重點了解重點了解“屬屬”“引引”“絕絕”等詞語。等詞語。第17頁用原文填空。用原文填空。(1)答謝中書書中表現(xiàn)山水相映之美句子是：答謝中書書中表現(xiàn)山水相映之美句子是：高峰人云，清流見底。表現(xiàn)色彩配合之美句子是：高峰人云，清流見底。表現(xiàn)色彩配合之美句子是：兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。表現(xiàn)晨昏改變之美句子是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。表現(xiàn)晨昏改變之美句子是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。(2)記承天寺夜游中寫庭院月色美景句子是：記承天寺夜游中寫庭院月色美景句子是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(3)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。也。庭院地面像積水普通清澈透明，水中水草交織縱庭院地面像積水普通清澈透明，水中水草交織縱橫，那大約是竹子和松柏影子。橫，那大約是竹子和松柏影子。(4)但少閑人如吾兩人者耳。只是缺乏像我們倆這但少閑人如吾兩人者耳。只是缺乏像我們倆這么閑人罷了么閑人罷了。第18頁重點句子背記知識清單重點句子背記知識清單1歸園田居歸園田居(其三其三)中寫詩人早出晚歸到田中寫詩人早出晚歸到田園勞動句子是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。園勞動句子是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。2使至塞上中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美使至塞上中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美沙漠景象詩句：大漠孤煙直，長河落日圓。沙漠景象詩句：大漠孤煙直，長河落日圓。3渡荊門送別中用比喻描寫水中月、天亡渡荊門送別中用比喻描寫水中月、天亡云漂亮景象是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。云漂亮景象是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。4游山西村中蘊含深刻哲理千古名句是：游山西村中蘊含深刻哲理千古名句是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。第19頁 縱有狂風(fēng)吹葉落，縱有狂風(fēng)吹葉落，斷無大雪阻梅開。斷無大雪阻梅開。鴻鵠展翅搏天宇，鴻鵠展翅搏天宇，壯志凌云藏懷中壯志凌云藏懷中。語文老師寄語語文老師寄語第20頁