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1、高校生志愿者支教心得體會(huì)集錦7篇 高校生志愿者支教心得體會(huì)集錦7篇 當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是我細(xì)心整理的高校生志愿者支教心得體會(huì)，期望對(duì)大家有所關(guān)懷。 高校生志愿者支教心得體會(huì)1 本著深化農(nóng)村基層，了解和支援農(nóng)村教育，盡我們的最大努力提高孩子們的學(xué)問(wèn)力氣和確立孩子們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，開(kāi)拓孩子們視野的宗旨。也為了磨練當(dāng)代高校生的意志，培育吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，也為了讓社會(huì)領(lǐng)悟當(dāng)代高校生的風(fēng)采，更為了提高自身素養(yǎng)和實(shí)踐力氣，便于以后更好的效勞社會(huì)及回報(bào)社會(huì)，我們便以“盡孝，感恩，反哺，回報(bào)”的自愿行動(dòng)理念于

2、7月19日至8月5日奔赴興仁縣大山鄉(xiāng)馬店學(xué)校進(jìn)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。 7月19日下午，我們幾位愛(ài)心助學(xué)志愿者在興仁集結(jié)共同趕赴馬店學(xué)校，經(jīng)過(guò)大約兩小時(shí)的跋涉，16時(shí)左右，我們最終到達(dá)馬店學(xué)校。當(dāng)天晚上在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的支配下，我們進(jìn)展了一次關(guān)于教學(xué)、活動(dòng)的分工支配溝通會(huì)議，在學(xué)校老師的熱忱關(guān)懷下，我們得到了教學(xué)所需的書(shū)。次日早晨，我們進(jìn)展了一個(gè)簡(jiǎn)短的愛(ài)心助學(xué)開(kāi)幕儀式，可能是出于新穎，孩子們對(duì)我們的到來(lái)表現(xiàn)得很興奮，對(duì)我們支教志愿者也特殊熱忱，開(kāi)幕式完畢后，我們的教學(xué)及活動(dòng)正式開(kāi)啟。 教學(xué)工作開(kāi)頭后，我們?cè)陂_(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主要科目之外，還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、體育、美術(shù)等科目。另外在課外活動(dòng)時(shí)間，我們還針

3、對(duì)同學(xué)的愛(ài)好開(kāi)設(shè)了各種文體俱樂(lè)部，無(wú)論是教學(xué)，還是課外愛(ài)好俱樂(lè)部，孩子們的主動(dòng)性都很高，同學(xué)們都主動(dòng)的協(xié)作支教老師的教學(xué)和支配。在這期間，我們的支教隊(duì)員除了要晚上在辦公室備課到凌晨之外，還高度的深化同學(xué)當(dāng)中與孩子們一起就餐，一起溝通，一起參與活動(dòng)。在短短的幾天的時(shí)間里，孩子們便與我們的支教老師結(jié)下了深厚的情意。 歡快的時(shí)間總是短暫的，短短的半個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，或許每個(gè)孩子，每個(gè)支教老師都還沒(méi)有預(yù)備好承受離別，但是離別之日已經(jīng)悄然降落。我們每個(gè)人都知道在文藝匯演完畢之際就是分別之時(shí)，每個(gè)人都不愿承受，或許是同學(xué)與老師的感情深了吧，支教完畢的前兩天，便已看到孩子們和老師們臉上的不舍。最終一天，或許是早

4、已駐留在孩子和老師心里的情感再也把握不住，依依不舍的眷戀化作情感的淚水從孩子們和老師們的眼眶中涌出來(lái)。 告辭總是太殘忍，在老師離開(kāi)之際，站在校門(mén)口看到孩子們久久駐足在教室外不愿離去，聽(tīng)到他們唱起送別的歌，我們每個(gè)支教隊(duì)員心里或許都足。短短的半個(gè)月，老師們辛苦備課、出試題、批改作業(yè)、籌劃活動(dòng)，一切都?xì)v歷在目。看到大家在深夜里一字一句的回復(fù)同學(xué)們的來(lái)信，有誰(shuí)不會(huì)為此而感動(dòng)落淚呢？ 8月5日，我們的此次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)已經(jīng)全部完畢，雖然大家都很辛苦，但是收獲或許卻是刻骨銘心的。通過(guò)這次支教活動(dòng)，我們對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育現(xiàn)狀有了確定的了解，也對(duì)留守兒童的教育狀況有所了解。其中存在的問(wèn)題是教學(xué)資源缺乏、教育設(shè)施

5、不完善、師資力氣缺乏、教育信息渠道不暢通等等。另外就是同學(xué)中留守兒童占的比重較大，因此我們也呼吁社會(huì)廣泛關(guān)注偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育，尤其是農(nóng)村教育及留守兒童的教育。 此次活動(dòng)，我們給孩子帶去的不只是一種學(xué)習(xí)方式、思維方式，而且還有開(kāi)闊的眼界，讓他們?cè)跉g快中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。雖然我們帶給孩子們的東西微缺乏道，但是即使只能轉(zhuǎn)變一個(gè)孩子，那也是一種成就。期望更多的高校生能夠置身于這樣的活動(dòng)中，培育自己的社會(huì)責(zé)任感，提升自身的實(shí)踐力氣，關(guān)愛(ài)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。 高校生志愿者支教心得體會(huì)2 有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)受過(guò)就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的歡快；你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道你有多幸運(yùn)。在

6、這個(gè)支教過(guò)程中，我痛并歡快著。 在教學(xué)上，我由于缺少閱歷，所以一開(kāi)頭備課不夠完好，課堂組織力氣不行。我覺(jué)察自己的問(wèn)題后就不斷地進(jìn)展反思，查找一些改進(jìn)的方法，并主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何管理。在聽(tīng)課過(guò)程中，我會(huì)把指導(dǎo)老師一些好的教學(xué)技巧具體地記錄下來(lái)，然后認(rèn)真地總結(jié)歸納。在備課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地查找資料，或參考網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)視頻，把老師鼓舞同學(xué)的方法記錄下來(lái)。我也會(huì)備完課后，把PPT，教學(xué)理念，教學(xué)方法告知指導(dǎo)老師，尋求指導(dǎo)老師的建議。由于指導(dǎo)老師是一位教學(xué)閱歷特殊豐富的老師，在教學(xué)方面確定能賜予我專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。在上課的時(shí)候，我就依據(jù)同學(xué)的具體狀況，靈敏地運(yùn)用這些技巧。例如：我不知道如何上第一節(jié)課，于

7、是備課后會(huì)請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)并提出哪些需要修改的地方。在聽(tīng)了另一位指導(dǎo)老師的課后，我初步了解到如何上一班級(jí)英語(yǔ)課。要依據(jù)一班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，心理活動(dòng)等特征，進(jìn)展課件活動(dòng)設(shè)計(jì)。不要只是枯燥無(wú)味地講學(xué)問(wèn)點(diǎn)，讓同學(xué)死記硬背學(xué)問(wèn)點(diǎn)，讓同學(xué)聽(tīng)得無(wú)聊乏味，學(xué)習(xí)熱忱不高，我也講得特殊的辛苦，都是在熬時(shí)間。設(shè)計(jì)課堂時(shí)要讓同學(xué)在同學(xué)在玩中學(xué)，動(dòng)靜結(jié)合，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，分小組進(jìn)展協(xié)商溝通學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了教學(xué)的方式之后，同學(xué)的學(xué)習(xí)看法比較認(rèn)真，我講得也很有信念，整體來(lái)說(shuō)，教學(xué)效果也比較好。 在支教過(guò)程中，最讓我頭疼的是班級(jí)紀(jì)律的管理。一班級(jí)的同學(xué)比較活潑、好動(dòng)，紀(jì)律性不強(qiáng)，如何管理好班級(jí)紀(jì)律是一件難事。于是，我在聽(tīng)課

8、過(guò)程中，更加留意學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師管理班級(jí)的技巧的方法。我總結(jié)了一下三種管理紀(jì)律的方法：建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制；發(fā)揮典范的作用；不斷提高教育教學(xué)力氣，樹(shù)立威猛。我靈敏地運(yùn)用這些技巧，漸漸地，在班級(jí)管理方面，我的力氣有所提升。 作為一名高校生，必需走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問(wèn)題的力氣。這些問(wèn)題的逐步解決，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信念地面對(duì)未知的困難。 高校生志愿者支教心得體會(huì)3 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好，我是xx社區(qū)志愿者效勞隊(duì)代表，如今向各位介紹我隊(duì)志愿者效勞社區(qū)的工作狀況。 我組社區(qū)效勞志愿者由06級(jí)6班9名成員組成，其中男生3名、女生6名。這

9、九名同學(xué)代表我們06級(jí)6班志愿為社區(qū)效勞工作奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。 當(dāng)同學(xué)們每天機(jī)械似的重復(fù)著上學(xué)、學(xué)習(xí)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)這一系列的程序的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們?nèi)狈σ恍┖苡幸饬x的課外活動(dòng)的時(shí)候，我們高三班級(jí)作為在校最高的班級(jí)接過(guò)了社區(qū)志愿者效勞的重?fù)?dān)，也就在這個(gè)時(shí)候9名成員從這個(gè)區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體里脫穎而出，組成了這支有朝氣、有學(xué)問(wèn)、有力氣的隊(duì)伍來(lái)效勞于這個(gè)社會(huì)。 對(duì)于這些從小只習(xí)慣了學(xué)校生活的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次真正身入社會(huì)的任務(wù)是他們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于這些孩子也是一次困難的考驗(yàn)。 所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛剛開(kāi)頭進(jìn)展社區(qū)效勞工作的時(shí)候確定不會(huì)那么的順當(dāng)?shù)?，他們首先要面?duì)的問(wèn)題就是怎么樣才能身入社區(qū)，跟社區(qū)主任

10、搞好關(guān)系，從而進(jìn)一步進(jìn)展效勞工作。已經(jīng)生疏了校內(nèi)生活10幾年的同學(xué)來(lái)講，每天跟他們打交道的除了家人也就是老師和同學(xué)了。想要和一個(gè)生疏的人搞好關(guān)系難免會(huì)顯得有些羞怯，不過(guò)這也是人生中一次重要的歷練。但是我們的志愿者沒(méi)有被這顆絆腳石所阻礙，宣誓上崗不久之后便與xx社區(qū)取得了聯(lián)系，并且向社區(qū)主任說(shuō)明我們的來(lái)意，說(shuō)明我們的看法，用我們的熱忱和懇切翻開(kāi)了社區(qū)效勞的“大門(mén)”，取得了第一步的成功。 第一步已經(jīng)邁出去之后，其次步、第三步也就顯得不是那么困難了。但是也不愿定那么盡如人意，由于xx社區(qū)效勞站沒(méi)有自己的機(jī)房，社區(qū)工作站的電腦也不是很富有，所以對(duì)于有些想要學(xué)習(xí)電腦使用方面學(xué)問(wèn)的居民來(lái)說(shuō)就有些困難，每次

11、到社區(qū)效勞只是關(guān)懷社區(qū)主任做一些清掃衛(wèi)生、發(fā)傳單一類(lèi)的一般工作，在學(xué)校所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)沒(méi)有能夠完全的運(yùn)用到社會(huì)中去。盡管事情這樣，我們的志愿者也沒(méi)有由于總是做一些瑣碎的事情而苦惱，而是主動(dòng)地做好自己分內(nèi)的事情。在學(xué)習(xí)和工作之余，全部志愿者都為各自的社區(qū)在網(wǎng)上開(kāi)立博客，便利了各社區(qū)之間的工作溝通與學(xué)習(xí)。 志愿者的工作是為了改善社會(huì)效勞，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的，是具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性的。我們正主動(dòng)地向著這個(gè)目標(biāo)而前進(jìn)著，我們會(huì)努力地把志愿者效勞工作做到更好，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們多提貴重看法。 高校生志愿者支教心得體會(huì)4 自從來(lái)到XXXX縣的XX學(xué)校，開(kāi)頭暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)差不多過(guò)半了，經(jīng)過(guò)了初步的相

12、識(shí)，我和五、六班級(jí)的同學(xué)也有了初步的了解。期間面對(duì)這群得意的孩子，感受也頗豐。 當(dāng)我吃完飯，觀看兩個(gè)小孩子在食堂旁邊的洗漱池洗拖把，問(wèn)他們幾班級(jí)，答復(fù)是兩班級(jí)?？粗麄兂粤Φ脑谙赐习?，然后顫顫巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸。那么小的孩子竟然拿著和身體差不多重的拖把來(lái)清掃衛(wèi)生我在他們那個(gè)班級(jí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)還不會(huì)那么做吧，至少我們班的衛(wèi)生是老師做的。我又回想起了自己在新昌就讀的學(xué)校城西學(xué)校，當(dāng)我高考考后去看老師時(shí)，覺(jué)察秀麗的校內(nèi)已經(jīng)變的很臟了。城里的孩子可能更嬌貴些，那么清掃衛(wèi)生也不認(rèn)真，沒(méi)弄潔凈；而農(nóng)村的孩子懂事很早，做事也很認(rèn)真。 三餐的時(shí)候你在過(guò)道上走，是不是的會(huì)有學(xué)校生說(shuō)“老師好”，面對(duì)著

13、這一張張純潔無(wú)邪、稚氣未脫的臉，我還是期望自己能多教他們些學(xué)問(wèn)的。有一次，我在當(dāng)體育課的助教，看著看著就到一班級(jí)的教室去旁聽(tīng)了。這些“白紙”真的很得意，他們比你想象的要聰慧：大象的左耳朵像什么？夜里，一個(gè)大人和一個(gè)小孩在路上走，小孩是大人的兒子，但是大人卻不是小孩的父親，試問(wèn)他倆是什么關(guān)系？ 一班級(jí)的小伴侶，還時(shí)不時(shí)的會(huì)集體大叫，那震耳欲聾的聲音足以讓你的耳膜震麻；當(dāng)對(duì)他們說(shuō)，你們這個(gè)問(wèn)題答不出的話，可以向別人求助時(shí)，他們齊刷刷的用小手指著我，好不行愛(ài)。雖然沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)二、三、四班級(jí)的課，但相比也是很好玩的。 總的看來(lái)，我覺(jué)察越小的孩子越得意，或許是過(guò)多的應(yīng)試教育束縛了他們愛(ài)動(dòng)腦的天性，開(kāi)頭幾次

14、課中，六班級(jí)的孩子普遍不敢直接說(shuō)出答案，叫他們自覺(jué)上來(lái)發(fā)言也不愿，要叫著名字讓他們站起來(lái)答復(fù)，有的人雖然知道答案，他也可能不會(huì)答復(fù)，我要力圖訂正這種教學(xué)上的陋俗。五班級(jí)的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)好引導(dǎo)些，昨天他們被電影?飛屋環(huán)游記?迷倒了，之后問(wèn)及他們對(duì)電影的感受，都說(shuō)很好看，電影中表達(dá)的友愛(ài)、英勇、才智對(duì)他們的人生也很有益。 高校生志愿者支教心得體會(huì)5 最充實(shí)的暑假我奉獻(xiàn)，我歡快！ 最充實(shí)的暑假我奉獻(xiàn)，我歡快！ 我奉獻(xiàn) XXXX年的X 月初，在于貴陽(yáng)市召開(kāi)的其次屆“中國(guó)東盟教 育溝通周”里，我做了生平第一次志愿者，參與了這一意義深遠(yuǎn)的活 動(dòng)。 在這短短一周時(shí)間的志愿者效勞中，我感受到了無(wú)盡的歡快。作 為

15、此次活動(dòng)的余名志愿者之一， 我對(duì)自己能參與到這一盛事中而 感到無(wú)比的榮耀和幸運(yùn)。我在這次活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰耙粚?duì)一”隨行志 愿者，負(fù)責(zé)來(lái)自緬甸陽(yáng)光高校的原校長(zhǎng)，當(dāng)活動(dòng)完畢后收到來(lái)自異國(guó) 友人的感謝信的時(shí)候，我的內(nèi)心感到無(wú)比的充實(shí)、愉悅，感覺(jué)自己所 有的付出都有了極為豐厚的回報(bào)，盡管志愿者是不求回報(bào)的，這樣的 回報(bào)，是其他任何事物都不能代替的，是心靈上的撫慰。 在進(jìn)展這次志愿者效勞的時(shí)候，不行否認(rèn)，我曾經(jīng)遇到過(guò)一些困 難，比方我負(fù)責(zé)的嘉賓初到貴陽(yáng)時(shí)我對(duì)他腔調(diào)上的不適應(yīng)，媒體采訪 時(shí)需要我進(jìn)展毫無(wú)預(yù)備的翻譯，此類(lèi)狀況層出不窮，但是好在由于我 的嘉賓十支協(xié)作，并且每每以幽默幽默的話語(yǔ)與的溝通，減輕我的緊

16、 張感，這些困難都被我一一抑制了。事實(shí)上，這次活動(dòng)帶給我的，遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不止是實(shí)踐閱歷那么簡(jiǎn)潔。在這短短的幾天時(shí)間里，我與我的嘉賓 成為了好伴侶，收獲了一份貴重的友情。從每天早上的 morning call 到每天活動(dòng)完畢后送嘉賓回房間，我學(xué)會(huì)了如何與風(fēng)俗不同的人交 流，也學(xué)會(huì)了在平常與人一起時(shí)留意各類(lèi)詳情，獲益良多。 盡管這次志愿者效勞只有短短幾天時(shí)間， 但對(duì)我的影響是極其深 遠(yuǎn)的，或許應(yīng)當(dāng)可以說(shuō)是足以影響我的一生。 在這次活動(dòng)期間，我們不僅僅是要為來(lái)自國(guó)外的嘉賓效勞，也會(huì) 有一些來(lái)自國(guó)內(nèi)各大高校的嘉對(duì)詢(xún)問(wèn)我們一些問(wèn)題，例如飯廳、會(huì)議 廳、洗手間等等的具體位置，接下來(lái)的活動(dòng)支配之類(lèi)等等，最讓我驚

17、訝的是一位男嘉賓向我詢(xún)問(wèn)是否有打火機(jī)，當(dāng)我告知他很愧疚，我沒(méi) 有預(yù)備打火機(jī)的時(shí)候，他用一種特殊不滿(mǎn)的口氣說(shuō)道： “你們這些志 愿者是怎么做的？這些東西都沒(méi)有預(yù)備！ 當(dāng)時(shí)我感到特殊的難為情， ” 由于這也的確是我的疏忽大意導(dǎo)致的。 的確， 在做志愿者效勞的時(shí)候， 我們應(yīng)當(dāng)考慮到各類(lèi)人群的不同需求，盡管我是第一次做志愿者服 務(wù)，對(duì)這一工作難免有生疏的地方，但是這不能成為我此次活動(dòng)中這 一疏忽的理由。由這一嘉賓的問(wèn)題讓我覺(jué)察，做志愿者效勞的時(shí)候我 們需要的不單單是奉獻(xiàn)精神，更需要我們做到“細(xì)心、周到、耐煩” 這幾點(diǎn)。 不管怎么說(shuō)，盡管這一活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月的時(shí)間，我照舊為 自己能參與其中而感到無(wú)比

18、的歡快。我深信，此次活動(dòng)中，我收獲的 遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我付出的那一點(diǎn)點(diǎn)東西，今后當(dāng)別人問(wèn)起的時(shí)候，我會(huì)很驕 傲的告知?jiǎng)e人， 我曾經(jīng)是 “中國(guó)東盟教育溝通周” 的一名志愿者。 我參與、我奉獻(xiàn)、我歡快！ 高校生志愿者支教心得體會(huì)6 作為一名高校生，這次活動(dòng)是我第一次參與志愿者效勞活動(dòng)，可以說(shuō)志愿者效勞給了我最好的熬煉時(shí)機(jī)和實(shí)踐舞臺(tái)。突出的感受就是通過(guò)志愿者效勞平臺(tái)，眼界更加開(kāi)闊，心靈更加純潔透徹，對(duì)奉獻(xiàn)過(guò)程中得到的歡快感受也更加深刻。正如志愿者效勞口號(hào)“助人助己，樂(lè)人樂(lè)己。”以助人為歡快之本為座右銘。 參與志愿者短短的一天時(shí)間里，讓我學(xué)習(xí)到了很多，感受到了很多，領(lǐng)悟到了很多，成長(zhǎng)了很多.假設(shè)要我逐一去描述

19、的話，生怕真是幾個(gè)小時(shí)也未必能夠說(shuō)完!作為志愿者我們不過(guò)是在盡一份真心，假設(shè)你有著水一般玲瓏剔透又布滿(mǎn)靈性的靈魂，就讓四周的一切都會(huì)因你的榮耀而變得秀麗。假設(shè)你有一顆猶似水晶的心肝，經(jīng)常在笑著，你的氣質(zhì)會(huì)不經(jīng)意間感染身旁的人。小小的動(dòng)作都會(huì)有巨大感染。并不是確定要做一些轟轟烈烈的事。 在志愿者的大家庭里，來(lái)至社會(huì)不同地位的人們。有來(lái)至不同地區(qū)的人們，不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。有在校的同學(xué)、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻(xiàn)的愛(ài)心的心。即使觀點(diǎn)和做法不一樣，可是這位愛(ài)心的中庸讓我們緊緊聯(lián)系在一起。所以我學(xué)會(huì)了溝通，跟小齡的同學(xué)就要站在他們的觀點(diǎn)去想問(wèn)題，跟同齡的高校生，上班族就要提出自

20、己的觀點(diǎn)相互溝通。我們同微笑、同效勞，共吃苦、共奇怪，相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)協(xié)作。原來(lái)不相識(shí)，也變得生疏，原來(lái)的生疏人，也成了伴侶。多么貴重友情。 從志愿者的效勞工作中，通過(guò)虛心，我學(xué)會(huì)了很多人生的閱歷。通過(guò)活動(dòng)，我的到很多的歡快與心靈的滿(mǎn)足，這一切都是我貴重的財(cái)寶，是書(shū)本學(xué)習(xí)不到。在很多的志愿效勞的活動(dòng)中，我體會(huì)到工作的成效取決于個(gè)人的主動(dòng)性。主動(dòng)地投入、熱忱地參與、耐煩地引導(dǎo)、不厭其煩地解釋說(shuō)明，即使麻煩的問(wèn)題都可以迎刃而解。我們互學(xué)習(xí)，互努力，共付出，共奉獻(xiàn)，原來(lái)沒(méi)有的閱歷，也裝的瞞瞞的所以我們志愿者既是奉獻(xiàn)者，也是受益者。工作熬煉我的思維，更磨練我的意志。使我更有力氣，真心去實(shí)人生的價(jià)值，從而

21、回報(bào)于社會(huì)。 同時(shí)感謝促進(jìn)會(huì)賜予我的這次時(shí)機(jī)，假設(shè)有時(shí)機(jī)我會(huì)始終把這個(gè)志愿者當(dāng)下去的。 高校生志愿者支教心得體會(huì)7 時(shí)間如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶這四個(gè)月的支教生活，我真的感概萬(wàn)千，有太多的話想說(shuō)，有太多的的不舍，有太多的收獲，過(guò)往的經(jīng)受在我腦中翻動(dòng)著，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)受。 20xx年XX月底我懷著一顆興奮而忐忑擔(dān)憂(yōu)的心，拿著沉甸甸的行李踏上了大巴車(chē)，全部的支教實(shí)習(xí)生統(tǒng)一由學(xué)校送去。我們一行十九人最終來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校XX中學(xué)。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是，學(xué)校比較小，供應(yīng)的住宿生活條件簡(jiǎn)陋而艱辛，周邊的環(huán)境也比較荒蕪。面對(duì)這樣的環(huán)境，心里多少有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，到底我還要在這里實(shí)

22、習(xí)、生活四個(gè)月，在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們同學(xué)與指導(dǎo)老師見(jiàn)面的那一刻，感覺(jué)全部困難都煙消云散了?？吹角啻夯盍Φ耐瑢W(xué)，熱忱關(guān)切的老師和領(lǐng)導(dǎo)，我下定決心無(wú)論面對(duì)的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)當(dāng)英勇承受，勇于擔(dān)當(dāng)。好好利用這四個(gè)月的時(shí)間充實(shí)自己，提高自己。 一、生活篇 進(jìn)入學(xué)校，我們沒(méi)有馬上投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的狀況。通過(guò)老師的介紹以及自己的觀看。XX中學(xué)所能供應(yīng)的生活條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠(yuǎn)。十人間的宿舍，里面的設(shè)施只能滿(mǎn)足最根本的生活需要，作息時(shí)間與同學(xué)全都，這一下子就回到了高中的生活。平常在高校過(guò)著優(yōu)越生活的我們一下子無(wú)法承受現(xiàn)實(shí)，到底落差太大了，出乎意料的

23、現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過(guò)和帶隊(duì)老師的協(xié)商和充分溝通，我們只能承受現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變自己適應(yīng)生活，抑制困難，融入新環(huán)境。 萬(wàn)事開(kāi)頭難，漸漸地當(dāng)我們適應(yīng)了這里的生活，每天我們幾位小伙伴都在一起有說(shuō)有笑的，談?wù)勗趯?shí)習(xí)中遇到的困難和趣事，相互共享心得，相互關(guān)懷提高，在這枯燥的支教實(shí)習(xí)生活中增加了不少樂(lè)趣。 二、工作篇 學(xué)校支配我們第一個(gè)月要多聽(tīng)課，先觀摩學(xué)習(xí)一下，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)已經(jīng)到達(dá)教書(shū)育人的要求，但我們所學(xué)的都是理論學(xué)問(wèn)，缺少實(shí)踐閱歷，教學(xué)閱歷缺乏。我前兩個(gè)星期的工作主要是聽(tīng)取各科老師的課尤其是自己本專(zhuān)業(yè)的課。學(xué)校里有一批骨干老師。他們?cè)诮虒W(xué)教法上商量多年，教學(xué)閱歷豐富，有很多的教育

24、教學(xué)方法和技能值得我去學(xué)習(xí)。通過(guò)這短時(shí)間的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。我感覺(jué)獲益良多。我的指導(dǎo)老師是高一級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，她的教學(xué)規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)明確，能夠有側(cè)重地把握一堂課的重難點(diǎn)和合理支配時(shí)間，清楚明白的板書(shū)設(shè)計(jì)讓同學(xué)一目了然。這些都是值得我去深化學(xué)習(xí)與揣摩的。 在支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我認(rèn)真地去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我生疏到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，要保持虛心的看法，刻苦學(xué)習(xí)，踏實(shí)鉆研。這樣，就要求自己把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓。為了上好見(jiàn)面課，我主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)閱歷，認(rèn)真鉆研教材，

25、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▽?duì)待教學(xué)，做到了對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)。這四個(gè)月中，我積累了確定的教學(xué)閱歷，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)，這也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)打下了良好的根底。 三、收獲篇 在XX中學(xué)支教的四個(gè)月一刺眼就過(guò)去了。在這里，我收獲最大的是成長(zhǎng)，我漸漸由一名師范生蛻變成為一名人民老師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)。使我更加了解同學(xué)，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來(lái)越堅(jiān)決老師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上老師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。認(rèn)真的對(duì)待教學(xué)。 假設(shè)說(shuō)，當(dāng)時(shí)只是對(duì)支教生活的憧憬。那么這四個(gè)月的支教過(guò)

26、程中，我真真實(shí)切的感受到了平淡，一種至美的境界！我信任我會(huì)把它永久牢記于心，體會(huì)其中的味道。 回味這四個(gè)月，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華美的色澤和醇香的味道，淡淡的芳香，卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆忙！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)受，假設(shè)讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)潔并歡快著，平淡并享受著，付出并收獲著！XX中學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將鼓舞著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。 支教生活讓我有了轉(zhuǎn)變，短短的四個(gè)月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱辛讓我分清了抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)當(dāng)是奇異的，教室是光明的，同學(xué)是得意的，老師的和氣的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很多努力

27、的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)踐精神而并非理論。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，課堂的四格外鐘需要！其次，在學(xué)校的充實(shí)和奇怪讓我堅(jiān)決了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會(huì)忙勞碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們?cè)谀菢悠D辛的條件下努力學(xué)習(xí)，會(huì)讓人有一種把全部的學(xué)問(wèn)和愛(ài)傳授給他們的沖動(dòng)！上課時(shí)，確定要將課上全部宏大價(jià)值告知給同學(xué)，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n，要時(shí)刻記住對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這全部的一切都由于你是一個(gè)老師。要做到以身作那么！孩子們也會(huì)把他們的真誠(chéng)和感謝回報(bào)給你，在XX中學(xué)這段時(shí)間，全部的這些該做的和必需做的都使我的生活充實(shí)和奇怪起來(lái)！再次，這些經(jīng)受和努力讓我收獲了艱辛與前

28、進(jìn)的動(dòng)力，我更加寵愛(ài)了這個(gè)職業(yè)，并非由于老師職業(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純潔，奇異，陽(yáng)光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我確定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！ 通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，我也從實(shí)習(xí)中生疏到了自身的缺乏。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面對(duì)實(shí)際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)根本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，并使我愛(ài)上了老師這一榮耀的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段貴重的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。第 19 頁(yè)